小学数学教学中学生创新意识的培养

时间:2022-10-25 04:16:01

小学数学教学中学生创新意识的培养

摘 要:在现代教育中,教师应该着重培养学生的创新意识,从什么是创新意识、创新意识的重要性和如何培养创新意识三个方面,一步步阐述了如何在小学数学教学中培养学生的创新意识。

关键词:小学;数学;教学;创新意识

随着现代教育的不断发展,素质教育成为教育的主流,而创新思维正是素质教育的核心和基础,从小学开始培养学生的创新意识成为现代教育面对的首要任务。小学课堂是打开学生创新意识的重要窗口,对培养学生的创新意识具有决定性的作用。

一、“创新意识”的概念

创新是一种概念化过程,是以人为活动主体,以新思维、新发明和新描述为特征的,包含更新、创造新的东西以及改变三层含义。在人类社会发展的历程中,创新发挥着必不可少的作用。

创新意识是指人们在社会实践活动中,根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物、观念、活动的动机和欲望的思想活动,还包含了在创新活动中表现出的意向、愿望和设想。总体来说,创新意识包括欲望、兴趣、感情和意志,它是创造性思维的基础。

在素质教育居主导地位的今天,教育本身就成为一个创新的过程,在需要发散思维和收敛思维共同作用的数学学科上,创造性思维更是必不可少。数学教学中所研究的创造性思维,包括对新事物的发现、对新规律的提出、对新方法的创造、对新问题的解决等。

二、创新意识的重要性

同志曾经指出:“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”同志也曾要求:“要发展创新文化,培育全社会创新精神,鼓励自主探索,保护知识产权,发扬学术民主,提倡学术争鸣,使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。”

创新是一个民族、一个国家得以进步发展的源泉。21世纪更是一个要求人人具备创新能力的时代,时代的发展对我们的教育提出了更高的要求,让我们不仅要培养知识渊博的人才,还要培养具备创造性思维、具有创新能力的人才。

素质教育已经将培养学生的创新意识定位为教育的核心,创新意识是创造性思维的源泉,是创新精神的基础,是促使学生探索、发现并解决问题的动力。小学生是祖国的花朵,从小学开始培养学生的创新意识是现代教育的重中之重。

三、如何在数学教学中培养小学生的创新意识

小学生是民族的希望,基础教育是培养优秀人才的重要环节,小学阶段是培养创新意识的重要阶段,而小学课堂就是培养学生创新意识的重要阵地。教师应该如何在数学教学中培养小学生的创新意识呢?

1.营造课堂气氛,激发创新意识

素质教育是以学生为主体,以教师为主导并将两者的作用辩证统一起来的现代教育。在素质教育中,要始终保证学生的主体地位,围绕学生建立起学生愿意自主学习的教学体系。

心理学研究表明,师生关系良好、相处融洽、合作交往的课堂气氛,能够帮助学生养成自主学习的好习惯,并激发学生的求知欲望和创新意识。和谐的课堂气氛,是开发学生潜能、培养学生创新意识的必要条件。

因此,在小学数学教学中,教师应当根据不同的教学内容和目标,积极打造和谐民主的课堂氛围,帮助学生发挥创新意识,促进学生创新思维的发展。

2.注重操作实践,探索创新意识

皮亚杰曾提出:“儿童的思维是从动作开始的,切断思维和动作之间的联系,思维就得不到发展。”提高学生的动手能力是培养学生创新意识必不可少的环节。

在小学数学教学中,如果仅有老师的演示,而没有让学生的实践,那么学生对知识的理解就会不够深刻。只有提高学生对课堂教学的参与度,拓宽学生的操作面,增加学生动手实践的机会,才能使学生在丰富的感知体验中真正把握事物的内在规律和本质,最终形成科学的知识结构,最终有利于创新意识的培养。

3.倡导质疑态度,培养创新意识

“发明千千万,起点一个问。”这是教育学家陶行知说过的话。所谓的发明创造都是从问题开始的,只有善于发现问题、提出问题,并想办法解决问题,才能为创新意识打下基础。如果发现问题却没有勇气提出来,那就谈不上探索和创新了。

所以,积极倡导学生在学习中发现问题、提出问题是培养创新意识不可缺少的步骤之一。对于小学生来说,所谓的创新意识的体现也就是能够提出一个好问题,抑或是发现一种新的解题方法而已。就算是学生提出的问题得到了否定,也有助于巩固学生的知识结构,同时能培养学生善于发问的思维习惯。

综上所述,创新思维是素质教育的核心和基础,培养学生的创新意识是教师的神圣职责。在小学数学教学中,教师应该通过营造课堂气氛,注重操作实践,倡导质疑态度来培养学生的创新意识,为社会培养更多具有创新能力的人才。

参考文献:

[1]陈健.浅谈小学数学教学中培养学生创新意识[J].江苏教育,2001(10).

[2]刘德宏.在小学数学教学中培养学生创新意识的尝试[J].天津教育,2000(02).

[3]苏纯仁.小学数学教学中培养学生创新意识初探[J].山东教育科研,2001(09).

(作者单位 浙江省台州市黄岩区新前街道中心小学西范校区)

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