新课程理念下如何提高地理课堂的有效性

摘 要：新课程理念要求教师使学生能在课堂上积极融入教学活动，养成良好的学习习惯和掌握好的学习方法。教师要借助鲁教版教材，提高教学的有效性，创建高效的课堂，提高教育教学质量。教师可以从教学设计入手，通过兴趣的培养、练习的挑选、反思的升华来提高教学的有效性。

关键词：高中地理；课程标准；有效性

新课程下，教学的有效性越来越重要。教师都在积极适应此变化，不断调整教学行为，以追求教学的有效性，从而促成教学目标和学生全面发展目标的最终达成。新课程下的有效教学理念包括：关注学生的进步或发展；关注教学效益，教学效益不同于生产效益，它不是取决于教多少内容，而是取决于单位时间内学生的学习效果；有效教学需要教师具备反思意识，即要求教师不断地反思自己日常教学行为，不断地追问自己：什么样的教学是有效的，我的教学哪些是有效的，哪些是无效的或低效的，有没有比我的教学更有效的其他教学。

基础教育课程改革使新课程理念不断深入每个教师的内心，一线教师不断地对课堂教学模式进行改革与创新。在地理教学过程中，要通过学生的观察、分析对问题进行深入的学习。有时会出现对问题反应不灵活、进展缓慢的情况。造成这种情况的原因很多，因此教学有效性有待提高。我将从以下几个方面谈谈实现教学有效性的策略。

一、创新教学设计――有效教学的前提

认真研究课程标准，是制订有效的教学设计的基础。课程中最具核心的内容是课程标准，它对各门课程的性质、目标以及内容框架做出了一些规定，它是教材编写的基本依据，也是教学实施和教学评价的基本依据。所以，只要是进行教学设计，就需要对地理课程标准做深入的研究。地理教师在进行教学设计时，将教学与鲁教版的教材相结合，将教学中地图、文字、图像、训练几个部分进行有机结合，积极地营造对培养学生的地理思维能力有效的教学意境，使学生在教学活动中发挥主体作用，使过程和方法的价值得以体现。在进行教学设计时，还要考虑到学生的兴趣，让学生在快乐的课堂学习中掌握地理知识。教师还要掌握教学与教材之间的内在联系，以便最大限度地提高地理课堂教学效率。

二、创新教学目的和任务――有效教学的使命

中学地理教育的使命是：引导学生关注全球问题和我国改革开放及现代化建设中的重大地理问题，提倡科学精神与人文精神，培养创新意识和实践能力，加强他们的社会责任感，加强人口、资源、环境的可持续发展。中学地理教学要实现这一目标，首先教师要根据教学大纲、教材和学生的实际情况，确定教学目标和任务。教学目的和任务必须具体化、明确化，要适当更要全面。在知识技能方面要有更明确的认识，掌握该掌握的，理解该理解的。比如，通过地图和部分数据，可以培养学生的读图能力、观察和获取信息的能力。培养了学生各方面的能力，还提高了其实践能力，增强了他们的技能。如“宇宙中的地球”一节的教学，明确教学目的和任务：对天体与天体系统的概念进行区分；了解地球是太阳系中的一个普通和特殊的行星；叙述存在于地球上的生命物质。只有目标明确、具体，我们的课堂才可能实现高效。

三、创新兴趣的培养――有效教学的催化剂

有了兴趣才愿意学习，只有乐学才谈得上高效率。教师不能只对课堂开始时的导入进行设计，学生兴趣的培养需要一个长久的过程，要尽量让学生保持长时间的热情，对所有的新问题都进行主动探究，有乐学与愿学的欲望。这些引发了我对每一节教学案的精心设计。一堂课要设计多个问题，精心设计每一个问题，通过激发学生兴趣，让学生勇于探究。比如，通过引入时事新闻，通过生活中的实例进行引入，用身边的现象进行激趣，运用名人的诗词、民间的谚语、漫画等，在以上方法的运用上要坚持科学性、针对性、适当性原则。

四、创新设计和练习――有效教学的保障

对课堂教学内容落实情况的检测，实现教学目标，都需要练习这一环节。有一点需要明确，练习的目的是为了巩固教学目标。所以，教师要通过本堂课的教学目标对练习进行精心设计，不能出现机械性、重复性的练习。练习要使课程标准得以落实，以学生的实际情况为依据，要结合教学内容的要求和学生的心理特点进行设计，也就是设计和挑选要有针对性。练习要适量和适度，使学生掌握所学的地理基本知识，深入认识基本原理，使他们的感性认识飞跃到理性认识，从而提高教学的有效性。

五、创新课堂教学反思――有效教学的升华

新课程对反思进行了强调，教学反思可以看作是教师专业发展和个人成长的核心因素。有效的课堂教学背后一定有一位善于反思的教师。根据教学行为和由此产生的调查结果分析，从而使教师教学观念逐步更新，教学行为有所改善，教学水平得到提升。

教学反思有在课程教学的思考行动前进行的反思、在行动中反思、在行动后进行反思这三种形式。教师一般从教学设计是不是具有实用性，教学行为是不是符合新的教学理念，教学方法能不能解决实际问题，教学效果能不能达到预期的目标这样几个方面进行反思。作为教师，只有不断反思自己的教学行为才能进步。

（作者单位：江苏省宝应县安宜高级中学）