浅议农村小学的德育管理

学校作为国家培养人才的基地，承担着传道、授业、解惑的重任。德育工作是学校工作的重中之重，只有将学生的思想端正了，有了正确的世界观和人生观，有了良好的道德品质，学生长大了才能做有利于国家，有利于社会的事。我在农村小学工作了多年，想和同仁共议农村小学德育管理的一些方法。

一、德育教育要形式多样，内容丰富，易于接受

首先，学校德育活动事先要经过调查研究，要结合本校学生的思想道德状况，结合农村的民风民俗，结合学校的现有条件进行开展。在形式和内容上要根据学生的身心发育特点来选择，对不同的年龄段学生在教育的形式和内容方面也有所不同。形式总体上要生动活泼、直观有趣。因为小学生易于接受新鲜事物，但也容易忘记，所以内容要丰富，不能一成不变。可以利用教材中的德育内容润物细无声；可以利用《思品》课本中的内容，农村家长的辛劳感动学生；可以利用远程教育下载的德育资源和身边的典型事例教育学生等。其次，学校领导要重视，齐抓共管，措施有力。要抓好一所学校的德育工作，学校的领导必须高度重视，并根据学校的特点制定出科学、合理、可行的管理措施。学校制定的措施要符合学校自身的实际，有利于教师的管理，有利于学生的学习和修养。在此基础上，要发挥学校各个组织和全体教职员工的积极性，形成教育合力。

二、要充分发挥模范带头作用

教职员工是学生学习的榜样，特别是农村学校的小学生，家长的文化素质较低，教师是学生的偶像，一切以教师的行为作学习的标准。再说小学生正是良好行为习惯和性格养成，世界观、人生观初步形成的重要阶段，而学生在学校的时间较多，容易受到教师的潜移默化。学校要充分发挥德育的主阵地作用，搞好德育工作，就必须着力提高教职员工道德修养，切实做到为人师表，一言一行合符道德规范，做学生学习的榜样。

三、做到常抓不懈、持之以恒

德育工作是一项长期的工作，学校要将德育工作作为工作的重中之重来抓，要争取教育好每一个学生，让每一个学生都成才，形成一所学校的灵魂。这就要求学校要有规划、有步骤、持之以恒地抓德育工作。

总之，学校德育工作的好与否，决定着学生是否健康成长，关系到祖国的兴旺发达。作为广大的农村学校，承担着教育全国大部分学生的重任，决不能掉以轻心，要切实抓好德育工作。