由改称“姐姐”想到的

假期，一群初中学生到我家来玩，进门的称呼令我大吃一惊，他们居然叫我“姐姐”。无独有偶，一位在外地就读的学生在来信中，也将称呼改成了“大姐姐”。这一声“姐”叫得我心里甭提有多甜美了！不禁使我回想起了与他们六载相处的寒来暑往。其实我的年龄比他们大不了多少，和他们相处时，课上是民主和谐的气氛，课下更是打成一片，与他们交往、谈心，共同探讨人生。无论成绩好的还是成绩差的学生都愿意和我亲近，几年的教学生活其乐融融。现在，他们将老师改称“姐姐”，更是体现了他们对我的信任与爱戴，把我当成亲人。

由此，我深深地体会到了：树立新型师生关系，是素质教育的一个重要方面。

要树立新型的师生关系，就是要老师放下自己高不可攀的架子，平等真诚地去对待学生。无论哪一位学生，不管其成绩如何，品质如何，无一例外都渴望得到老师的尊重，特别是后进生，更期望获得老师的肯定与鼓励。如果你以完全平等的心态和学生进行诚挚的思想交流，一定会创设出和谐的集体氛围和师生关系。有的老师可能会有不同的想法，认为这样和学生打成一片，班级会越搞越乱。其实不然，几年来，我本着尊重学生、平等对待学生的理念，关爱着班级的每一名学生。学生病了，我端水拿药；学生思想有了波动，我及时开导；学生成绩落后，我帮其辅导……师生情同手足。卸下心理防护的学生方能“亲其师，信其道”。班级的学习、纪律等方面都稳步上升，取得了优异的成绩。教师的职业有别于其他职业，它是塑造灵魂的特殊职业。教师的言行，道德修养不仅反映着自身人格的高低，而且无时无刻不对学生产生潜移默化的影响。

教师的育人功能与道德规范影响日渐突出与扩大。基础教育是整个教育大厦的基石，中小学生的性格最具可塑性。人生良好品质的形成、知识的掌握关键在中小学时期夯实基础。我国作为世界接受教育人数最多的国家，从有关统计得知，我国有近两亿甚至更多的中小学生，学校教育牵连着近两亿甚至更多的家庭，把这么多家庭作为一个视野来看的话，那么我们教育关联社会的面就更大了。

确实，老师放下架子和学生亲近，不仅不失掉师道尊严，而且还会受到更大的尊敬。《中国教育报》上曾刊载这样一件事：美国一小学校长路克为激励全校师生的读书热情，学期初公开打赌，如果学生读书15万页，他将爬行上班。结果路克一诺千金。当他爬到学校站起来时，夹道欢迎的孩子们蜂拥而上，抱他、吻他，热泪盈眶……爬行的校长，表面看起来，似乎失掉了师道尊严，可实质上，他却赢得了所有人的尊敬和爱戴。讲述这个故事，当然不是让各位老师都像路克那样在地上爬行，只是希望大家都能抛弃个人得失，卸下严厉的面具，给学生以温馨和笑脸，用炽热的情感去激荡学生的心灵，用真诚的态度去换取学生的共鸣。当然，和学生和睦相处，不等于不严格要求，不等于宽容放纵其缺点错误。耐心的说服教育，亲如兄弟般的开导，不失时机地指点迷津，会使学生的心情更加开朗，和老师的关系更加亲近。

尊敬的师长们，请少一点冷漠，少一点排斥，多一些鼓励，多一些关心，让爱意的阳光遍洒学生的心田！