酸枣仁黄酮对记忆障碍小鼠学习记忆能力的影响

摘要：目的 观察酸枣仁黄酮对小鼠学习记忆能力的影响，并探讨其作用机制。方法 将72只小鼠按体质量分层随机分为正常组、模型组、吡拉西坦组及酸枣仁黄酮低、中、高剂量组，分别于第11日腹腔注射东莨菪碱（1.5 mg/kg）制作记忆获得障碍模型，第12日乙醇灌胃（35%，10 mL/kg）制作记忆再现障碍模型。各给药组给予相应药物灌胃，连续给药12 d。采用避暗法和迷津法观察酸枣仁黄酮与吡拉西坦对记忆障碍小鼠学习记忆能力的改善作用。结果 酸枣仁黄酮能不同程度地延长小鼠的潜伏期，减少错误次数，缩短遭电击的时间。酸枣仁黄酮高剂量组各项指标与模型组比较，差异有统计学意义（P0.05）。结论 酸枣仁黄酮能改善小鼠学习记忆能力。

关键词：酸枣仁黄酮；记忆获得障碍；记忆再现障碍；小鼠

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2014.05.017

中图分类号：R285.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5304（2014）05-0053-03

酸枣仁为鼠李科植物酸枣Ziziphus jujuba Mill.的干燥成熟种子[1]，主要产于河北、陕西等地，具有宁心、安神等功效。用于治疗虚烦不眠、惊悸多梦等症。酸枣仁中含有大量脂肪油、多种氨基酸等。现代药理研究表明，生、炒酸枣仁的化学成分无差别，但某些成分的含量有差别[2]。酸枣仁和酸枣仁油可改善记忆障碍动物的学习记忆能力[3-4]。本实验采用东莨2.2.1 迷津法 健康成年昆明小鼠72只，体质量（19.4±1.2）g，雌雄各半，随机分为正常组、模型组、吡拉西坦组（1.52 g/kg）和酸枣仁黄酮低（0.1 g/kg）、中（0.2 g/kg）、高（0.4 g/kg）剂量组，每组12只。各组均灌胃给药，容量为20 mL/kg，正常组和模型组给予等容量生理盐水，每日1次，连续12 d。于第11日给药后1 h开始训练。训练前10 min，正常组腹腔注射等容量生理盐水，其余各组小鼠均腹腔注射氢溴酸东莨菪碱（1.5 mg/kg），造成动物记忆获得障碍模型。训练时先将小鼠放于起步区适应2 min，然后通电 （40 V），动物受到电击后直接逃至安全区为正确反应，逃至电击区为错误反应。如此训练15次，记录正确反应与错误反应次数。24 h后进行测试，观察指标及方法同训练时[6]。

2.2.2 避暗法 实验动物、分组及给药方法同“2.2.1”项。训练时先将小鼠放入避暗箱明室内，小鼠进入暗室受到电击（36 V）后逃至明室，此后会再次进入暗室。适应3 min后，将小鼠背向暗室放入明室，同时记时，小鼠进入暗室受到电击视为错误反应。训练5 min，记录小鼠自放入明室至首次进入暗室的时间（潜伏期）、5 min内错误次数及累加遭受电击的时间（错误反应时间）作为学习成绩。24 h后进行测试，将小鼠背向暗室放入明室，同时记时，余方法同训练，记录上述指标作为记忆成绩[7-8]。

2.3 记忆再现障碍模型制作及学习记忆能力测试

2.3.1 迷津法 动物、分组、给药及训练方法同“2.2.1”项。24 h后进行测试。测试前15 min，正常组灌胃生理盐水，其余各组灌胃35%乙醇（10 mL/kg），造成动物记忆再现障碍模型。观察指标及方法同“2.2.1”项。

2.3.2 避暗法 动物、分组、给药及训练方法同“2.2.2”项。24 h后进行测试。测试前15 min，正常组灌胃生理盐水，其余各组小鼠均灌胃35%乙醇（10 mL/kg），造成动物记忆再现障碍模型。观察指标及方法同“2.2.2”项。