图书馆如何在构建“全民阅读书香社会”中发挥骨干作用

摘 要：阅读对一个国家、一个社会的发展走向有着隐形的力量，因为一个民族的精神与文化离不开阅读，因此在构建“全民阅读书香社会”中，图书馆要发挥骨干力量积极开展各种活动，让当地的居民都能够参加到阅读的活动中来。

关键词：图书馆；书香社会；作用

一、构建“全民阅读书香社会”的重要意义

提高全民素质最好的途径就是阅读，这是传承我国五千年文化历程、博大精深的思想最理想的纽带。阅读不仅可以帮助人们了解世界、自我发现，以高度的视角去看待生活中形形的化，直接关系到我们社会风气与道德风尚的良好形成，也有利于提高我国人民的整体素质。

总理在2015年政府报告中提出：“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”这一思想是第一次在政府工作报告中出现的，足以说明国家对阅读的重视，也表明建设书香社会在国家发展的当下的重要意义。目前我国社会中普遍存在着人们阅读模式快餐性、娱乐性、功利性等不良趋势，政府依此现状提出了“全面阅读书香社会”的构想，不仅仅是为了发展我国大众文化实力也是针对提升全民素质、精神文明的重要举措。

要想实现全民阅读首先要让人民大众喜欢阅读，图书馆因此要对书籍资源进行整合，结合社会的发展、人民的需要把书籍分类、分区，把人们对阅读的兴趣最大化的调动起来，使阅读成为生活中必不可少的行为与习惯。当前我国社会情况并不是很乐观，不仅是阅读环境中缺乏阅读氛围，在阅读状况与阅读结果上也与预期有很大差距。因此，在这样的社会阅读现状下，如何响应国家对全面阅读社会的构建想法，这就需要图书馆发挥骨干作用，利用好图书馆有利的资源，努力与社会大众相沟通、相结合，促进人们养成良好的阅读习惯，继承我国几千年优良的阅读文化与传统，真实、有效的服务、建设当地的书香社会。

二、图书馆在构建“全面阅读书香社会”中的作用

（一）图书入校园，实现书香校园

校园是构建“全民阅读书香社会”、提高全民阅读的第一站，也是最有优势的一站。高校具有开展全校活动得天独厚的优势，还可以通过开展全民阅读使学生们提高阅读兴趣和阅读氛围，这是全民阅读思想贯彻的最佳基地。图书馆就应先以本地区各大高校为突破口，针对校园的学生进行引导，进行校园阅读建设，提高高校学生的整体素质，为将来步入社会打下基础。并且从学生抓起对于我国建设书香社会提高全民阅读水平具有战略意义。

图书馆要利用高校的特殊优势，结合当地高校的特色与学科展开“书香社会”的建设，先从建设书香校园开始。图书馆可以与各大高校的学生会、团委以及校图书馆进行沟通合作，配合“书香社会”活动的展开。比如开展大学生文化节、传统文化知识竞赛以及书友会等活动，倡导学生们运用知识力量提高自我能力、改变知识结构打造新的人生等理念进行推广。图书馆还可以邀请图书作者等知名作家、大师走进校园与大学生进行互动和交流，通过与作家、大师的交流改变学校阅读的氛围与状况，在校园内形成人人爱读书、人人读好书的良好书香校园，进一步推广全民读书的好氛围、好传统。

（二）图书走入社区，打造书香家园

对于阅读的方向每个人都有不同的喜好、不同的需求，所以推动全面阅读是一门科学，根据每个人不同的需求进行引导是需要很高的水准和定位。形成阅读习惯是处于人的婴幼儿时期，养成良好的阅读习惯的关键时期是青少年，因此依次情况作为图书馆构建“全民阅读书香社会”为主导，加强全面阅读意识的培养而展开活动。对于全面阅读要有针对性和指导性，提倡读好书、读经典，而不是娱乐大众的毫无依据、言辞低俗的作品，只有选择好书才可以让人们在读书的过程中获益、开启智慧。因此图书馆应当选择一些内容更有意义而且可以跟生活挂钩的书籍，进行社区推广或者开办读书会等活动。社区是人们除了工作之外停留时间最久的地方，因此在社区中展开阅读推广也可以获得在高等院校的推广效果。孩子的第一任老师是家长，在社区中按照人们生活中需要与兴趣培养阅读习惯，这不仅仅间接的影响了婴幼儿的阅读培养，还有效地实现了全民阅读的目的。人们在日常休息中可以远离一些生活琐事，多接触图书馆举办的一系列活动，比如经典入社区，读书从娃娃抓起等，充实人们的休闲时光，闲暇时可以沟通一下读书的心得与体会，无形之中书香社区就这样构建起来。

参考文献：

[1]周永纯.倡导全民阅读建设书香城市――以鞍山地区为例[J].河南图书馆学刊，2016（12）：113-115.

[2]李仲元.全民阅读背景下公共图书馆的导读职能作用[J].图书情报论坛，2013（05）：78-82.

[3]熊培松.如何发挥图书馆在促进全民阅读、构建阅读社会中的作用[J].黑龙江档案，2009（05）：56.