关于校园冷暴力的浅思

摘要：当前，校园冷暴力频发，给学生的正常学习生活造成了严重影响，急需相关教育工作者重点思考和解决。校园冷暴力虽然在表面上看起来没有给学生造成多大的损失，但实则其给学生内心所造成的影响却是不容人们所忽视的，所以应当尽量杜绝校园冷暴力的发生，降低其给学生所造成的消极影响。本文就对校园冷暴力进行分析和探讨，以期使学生能够得到健康的成长和发展。

关键词：校园冷暴力 形成原因 危害 改善措施

相较于体罚而言，冷暴力是一种精神上的头！S捎诶浔┝λ造成的危害不能够在表面体现出来，往往被人们忽视掉，导致校园冷暴力越来越猖獗，严重影响了学生的健康成长，甚至会使学生形成畸形人格。引起校园冷暴力发生的因素有很多，需要对其进行详细分析和研究，进一提高人们对于校园冷暴力的认识。

一、校园冷暴力形成的重要原因

校园冷暴力形成的原因有很多，其具体体现在以下三个方面：首先，学生因素。由于每个学生的性格千差万别，但是都或多或少会有争强好胜的心理，有可能会在无意间对其他学生实施一定的冷暴力。而且，学生之间存在学习成绩、家庭背景等方面的差异，能够使有些学生出现歧视、嘲讽等行为，从而形成校园冷暴力；其次，教师因素。虽然我国教育体制发生了重大变革，但是依然没有改变教师的主体地位。当教师面对升学压力时，其会对学习较差、较为调皮的学生实施语言上的羞辱，从而形成冷暴力；最后，教育体制因素。当前，我国还以学习成绩视为衡量一个学生好坏的重要标准，家长和教师这种对成绩的过度重视，使得其忽略学生在其他方面的培养，从而出现校园冷暴力现象。

二、校园冷暴力的危害

（一）挫伤学生的自信心

教师教育过程中会对于学生自身存在的错误进行训斥，这种训斥主要是为了使学生能够改正自身的缺点和问题，但是由于很多学生承受压力的能力较为薄弱，这种教育方法所产生的效果常常都适得其反。教师用犀利的语言对学生进行批评教育，虽然表面上看起来没有对学生造成任何伤害，但是其却会给学生的内心造成严重的伤害，这种伤害甚至比体罚更为严重，会严重挫伤学生的自信心，使其在学习和生活中都显得十分自卑，不利于其健康成长。

（二）容易产生心理疾病

当学生长期处于校园冷暴力中，会给学生带来严重的心理问题，甚至会使其出现自闭心理，不愿与他人沟通。另外，校园冷暴力还会改变学生的性格，其具体体现在以下两个方面：首先，会使学生形成退缩性格。在面对任何问题都会采取回避措施，不愿与他人交流来解决问题；其次，会使学生形成暴躁性格。当其面对任何问题都会变得十分爆照，甚至会出现带有攻击的行为，这种攻击行为会严重影响我国社会的和谐发展，威胁到他人的人身安全。

（三）不利于教育改革

近年来，我国在教育上做出了很大的改革，重点重视学生在教育中的主体地位，而校园冷暴力的存在，严重阻碍了这一改革的实现。通常教师所实施的冷暴力都是从教师的角度出发，学生成为了其释放工作压力的对象，这与我国教育改革中的要求相违背。如果这种教师身上的校园冷暴力不受到有效的控制，将会严重影响到我国教育的改革，阻碍教育事业的发展。并且，这种冷暴力还会使学生对教师产生反感、厌烦等负面情绪，不利于学生的学习，从而导致教育效果和教育质量的下降。

三、预防校园冷暴力发生的有效对策

（一）提高教师个人素质

教师在教育过程中所起到的作用是十分重要的，也是重要的知识传授者，因此教师的个人素质将会对学生学习和成长产生直接影响。学生在学习过程中，很多言行都是通过对教师进行模仿而学会的，基于这种情况教师应当不断提高个人素质，不应当将负面情绪带入到课堂教学中，否则将会给学生造成不良影响。此外，还应当鼓励教师积极融入到学生的学习生活中，与学生建立和谐的师生情意，让学生在不断学习中提升个人综合素质。学生还可以根据其在学习中所遇到的问题向教师请教，并在教师的帮助解决这些问题，从而提高学生自信心和学习兴趣。

（二）加强学生心理辅导

教师在教学过程中，不仅需要进行知识的传授，还需要帮助学生构建其内心世界，让其学会坚强，敢于面对任何困难与问题。在教育学生上，教师应当根据学生的不同特点采取不同的教育方式。例如，对于一些不喜欢学习的学生，教师在应当多与其进行沟通，了解其厌学的原因，并采取有效措施提高其学习兴趣，发现知识的魅力，使其重新燃气学习的欲望。教育不仅仅需要教师进行知识的传授，还应当帮助学生养成良好的性格和习惯，让学生能够积极面对生活。当学生面对校园冷暴力时，教师还应当为其指明方向，尽量避免校园冷暴力给学生所带来的消极影响。

（三）完善教育体制改革

我国传统的教育评判标准主要是看学生的学习成绩，然而这种评判标准所存在的弊端越来越明显，如实践能力差、综合能力偏低等。在这种背景下，应当进行教育体制的改革，改变这种单一的评判标准，应当重视学生的全面培养和教育。当前这种教育体制是产生校园冷暴力主要原因之一，严重违背了我国学生成长教育理念，因此应当摒弃传统教育不适应现代教育的理念，对学生各个方面的能力进行培养和教育，从而使我国所培养出来的学生能够具有较强的综合能力，有利于其健康成长。当教师在教育学生时，如果发现学生自身存在缺点和问题，也应当尽量避免采取体罚、冷暴力等措施，应当在尊重学生的基础上对其进行教育，这种教育方式所产生的教育是最为理想的。因此，完善我国教育体制的改革是改善校园冷暴力的重要措施。

四、结语

总之，校园冷暴力给学生所造成的伤害是十分严重的，也是人们很难发现的，为了降低校园冷暴力发生的概率和其给学生所造成的消极影响，我国相关教育工作对其进行了详细的分析。通过分析能够发现，校园冷暴力形成的原因主要有学生自身的原因，教师观念上的问题和教育体制问题，只有采取有效的改善措施，才能够降低校园冷暴力的出现，促进学生健康成长。

参考文献：

[1]邢春燕，王晶.中国校园“冷暴力”的舆情研究及对策分析[J].新媒体与社会，2013，（01）.

[2]佘海霞.关注校园冷暴力，构筑和谐人际交往[J].科技信息，2012，（10）.

[3]任云霞.论校园冷暴力的危害及其预防对策研究[J].科学咨询（科技・管理），2013，（10）.

[4]张福洋，刘彤彤.中学校园冷暴力问题产生的原因及对策分析[J].西部素质教育，2015，（12）.

（本文为大学生创新创业训练计划资助，作者单位：中国石油大学（华东））