生活其实很简单

那天，妈妈从单位拿回来几盆小绿萝，交给我养。我发现，花盆里的土又干又硬，上面绿色的叶子已经低下了头，下面的叶子也开始发黄了。（三句话，就把绿萝的生存状态写得活灵活现。）我赶紧接了盆水，可刚把水倒进去，转而又担忧起来……之前家里曾经养过一盆名贵的花，全家人一起行动精心莳弄，可没过几天还是死了，这几盆绿萝能活长吗？（ “担忧”增加了文章的分量，我们也不禁为绿萝的生存捏了把汗。这个词紧紧抓住读者，吸引人继续读下去。）

令我欣喜的是：一个星期过去了，那几盆绿萝不但没死还长出了新的小嫩芽，我兴致勃勃地给它准备肥料――把黄豆装进瓶子里再装上水放到阳光下晾晒让它发酵，一个星期后，就可以用发酵的水浇花了。（养花知识还挺完备，操作也很专业，让我们的担忧得到了缓解……）

以后我每周都会用我做的肥料施肥，小绿萝的叶子颜色也逐渐由嫩绿变成翠绿，由翠绿变成绿油油的墨绿。（绿萝恢复了生机和活力，和前面形成鲜明对比，令人欢心。）

就这样，这盆花一直生活到现在，活力依旧！我想之所以有些花活得长久，就是因为它们从没在恶劣的环境下放弃过活的希望，（这样想象固然可以，但未免有些过于绝对）而且在困境中经历了一番磨练之后，再浇点水，施点肥，就可以让它们仿佛在天堂一般活得有滋有味！（正所谓“给点阳光就灿烂”，我们终于可以放心了！）

我想，生活其实很简单！

曲老师亮分：9.5

曲老师说长道短 ――

本文优点：

1、前后对比。绿萝经过精心照料前后的状态“判若两人”，既写出自己对花的精心莳弄，也写出了绿萝顽强的生命力。

2、心理描写。刚开始时自己的那份顾虑担心，流露得真切自然，既为后面做足铺垫，也丰富了情感，抓住了读者。

3、状物能力。“状物”是小学阶段作文的重要内容之一。这篇作文三言两语就把绿萝写得栩栩如生，足见小作者的语言表达能力。

不足：

关于结尾，我以前点评时曾强调过，不能为了表达中心思想而生硬拔高。自然过渡和含蓄内敛是最好的，此文的结尾感觉还是有些突兀生硬，也希望同学们给我来信，参与探讨。