强化高校职业道德教学研究

1职业道德教育缺失的原因

第一，很多职业院校只注重学生技能方面的教育，或者是加强一些理论课程的学习。而对于学生跨入社会以后的职业道德方面的教育却少有侧重，往往使学校教育和社会需求相脱离。在一项对当前学生职业道德教育情况的调查中，绝大多数同学反映很少接触职业道德方面的教材和案例，基本理论更不能深入理解。第二，教师素质普遍偏低是影响高职院校职业道德教育的一个重要因素。高职院校基本上都是由原属地的中专中职类型的学校合并组建起来，学校虽然升格了，但教师队伍并没有发生改变，原来的教师专业素质和教育水平也没有及时得到提高。特别是各类专业性较强的课程教师相对缺乏，而有些专业类别的课程教师又重复多余，于是就由没课的教师来担任职业道德教育的课程，但这些教师却不具备职业道德教育的理论知识，也没有实践经验，教学中难免以死搬教材为主，教育效果可想而知。如果只进行职业道德规范的理论教条教育，而缺乏研究为什么要具有这些职业道德规范，不去研究如何在职业中实现这些职业道德规范，这种职业道德教育就难以达到应有的效果。第三，很多学生对职业道德在将来的工作中具有的深远意义和指导作用认识不够。在调查中，有一半左右的学生认为学校开设职业道德课对自己没有帮助，更多的学生愿意把实践和精力花费在专业技能的学习与训练上，其次是花费在社团和个人兴趣爱好上，而关于将来职业道德、就业观、就业趋向、就业选择等关乎未来工作的事情，大部分学生不愿意花费时间去研究。第四，教育趋向产业化使得高职院校职业道德教育不断弱化。虽然教育行政主管部门坚决反对教育产业化，但在实际执行过程中大部分学校都把大力招收学生，扩大学校规模看作其发展的主要目标。其实质还是由于教育收费，办学目的是为了赢利。大部分学校高度重视经济利益、对教育质量却不能严格要求，这对于培养目标是快速进入社会岗位的职业人的高职院校来说，无疑产生了很大的负面作用。第五，社会环境对当前高职院校的职业道德教育产生了消极作用。当下，市场经济发展不断深入，特别是经济迅速全球化，使得社会职业岗位的需求变得多元化、国际化和高质量化。于是，高职院校职业道德教育面临着新的前所未有的挑战，市场经济背景下人们越来越崇尚金钱至上的原则，特别是当前贫富差距不断扩大和社会上出现分配不公平的现象，误导了高校毕业生唯利是图、只讲索取、不讲奉献的思想，而学生普遍素质不高的职业院校更为突出，这些都需要学校加以正确引导和教育。

2改善职业道德教育水平的应对策略

第一，提高教师职业道德讲授能力和指导水平是搞好职业道德教育的首要工作。教师是学校进行教育的主体，只有专业素质高、业务能力强的教师，才有可能教出各方面优秀的学生。教师的品德修养、敬业精神，甚至日常的行为举止对学生都有着潜移默化的影响。高职院校要以加强教师培训与进修等措施为基础，不断完善和加强教师自身素质提高，打造一支专业水平高，职业道德教育业务能力强，有责任心、积极进取的教师队伍，并以他们认真负责的精神教育学生，以积极负责的态度教导学生，以实事求是的原则指导学生，让学生真正领会、体会并学会职业素养和规范，成为具备高技能和高素质的优秀职业人。第二，营造积极向上的进取精神和健康有序的校园氛围，为职业道德教育营造良好的外部环境。在社会环境不断复杂的情况下，大学校园应该保持自身应有的健康向上精神，与社会上“金钱至上、拜金主义”等污浊思想保持距离，并通过有效引导，使学生建立公平健康、勇于付出的拼搏思想。硬件上，加大校园环境美化建设，充分发挥图书馆、文化中心等大学文化建设交流的平台。软件上，组织学生开展“科技文化节”、“技能知识竞赛”等丰富多彩的校园特色活动。为学生课余生活增加积极健康因素，促进学生自我培养和自我管理意识。使学生在技能精通、素质优秀的基础上，成为具备高尚情操，拥有良好人格和优秀道德品质的新时代大学生。第三，加强学生对职业道德教育重要性的认识，引导学生培养自身综合素质。大部分高职院校办学时间不长，在校风及校园文化建设方面没有深厚的传统基础，加上高职院校学生入学门槛低，学生整体素质不高，大部分学生学习缺乏独立性。所以，应加强学生自身整体素质提高的课程学习，多样化引导学生，着力培养德、技、品、学各方面优秀的综合素质较高人才。同时，结合学生对马克思主义哲学课程学习，引导学生树立正确向上的人生观和价值观，妥善处理学习、就业、择业等各种问题。树立“干一行、爱一行、专一行”的职业观念，成为有梦想、能付出、有意志的新时代青年。第四，加强校企合作，让职业学习理论联系实际。职业道德教育不能只停留在课本上、课堂里，还要走出校门，到具体的工作岗位上实践，理论联系实际，不断总结经验。高职院校在校企合作方面具有得天独厚的优势和非常迫切的需要，建立广泛的校外实践实训基地，既能让学生提前认识到工作岗位的各方面要求，又能体会到工作与学习之间的紧密联系，促进学习。校企合作在促进学生综合职业能力提高上起到了不可或缺的作用。个人道德关乎个人未来发展，职业操守关乎社会行业发展，高职院校作为培养现代职业人的关键环节，一定要做好这项工作，才能为社会输送更优质、更有效、更突出的建设人才。

作者：王东