互联网+背景下的中职语文教学策略

【摘 要】随着信息技术的发展，中职语文教学要以互联网为导向，教学中要积极运用互联网技术，要适应目前网络时代的发展形势，有效的完成语文教学目标和任务，教师在备课时可以运用互联网的形式，改变了传统的教学模式，教师在网络信息化的时代中，通过互联网创新教学方法，丰富教学内容创，设和谐的教学氛围，将抽象的知识运用网络生动的呈现给学生，从而优化课堂结构，激发学生学习语文的兴趣，充分发挥互联网的优势，调动学生学习的积极性，有助于中职语文教学工作的有效开展，本文主要阐述互联网+背景下的中职语文教学策略。

【关键词】互联网+；中职语文；网络

当前，随着信息技术和网络技术迅猛发展，信息化教学已经成为21世纪中职语文教学改革的一个重要突破口。互联网+背景下的中职语文教学是一种新型的教学模式，为中职语文教学课堂增添了生机与活力，为师生的教与学增添了激情与动力。当前中职语文教学正面临着机遇和挑战，这就需要教师要跟上时代的发展，及时调整教学方向和方法，为了适应网络时代的发展，语文教学中要不断改进教学模式，推进语文教学改革的可持续发展，互联网中包含很多语文教学资源，教师要有效运用互联网的优势，使学生通过互联网进行自主学习，真正发挥好互联网的作用。

一、互联网+背景下的中职语文教学面临的挑战

随着中职教育改革的不断深入，我国对中职教育的发展越来越重视，随着互联网时代的来临，中职语文教学面临着巨大挑战，语文教学对学生形成综合能力有着重要作用，教学中教师要保证教学内容的实用性并具有现实意义。在过去，中职语文教学内容枯燥沉闷，语文的中包含很多的知识，教师难以掌控，致使教学中出现很多问题，学生也厌烦语文课程，因此，中职语文教学中应用互联网势在必行，互联网+背景下的中职语文教学可以提高学生自身的语文素养，提高学生学习语文的兴趣，营造良好的学习氛围，丰富学生的业余生活，学生可以自主地在网络中获取语文知识，在互联网+背景下可以对语文教材进行创新，提高学生自主学习的能力。

二、互联网+背景下的中职语文教学策略

1.利用互联网+重建语文教学模式

互联网+是一种新型的教学手段，运用互联网进行教学可以培养学生的思维能力，在互联网平台中师生之间可以有效互动交流，丰富了语文课堂的教学内涵，现今互联网的教学模式得到众多中职学校的重视，互联网中承载了丰富的教学资源，教师和学生都可以从中获取知识，进一步提高自身的文化素养，互联网可以重建语文课堂模式，唤起学生的求知欲望，促使中职语文课堂在改革中可持续发展，是改善教学效果的源头活水，创新了传统的语文课堂，教师可以运用微信、微博、QQ等平台跟学生及时沟通，有利于更好的掌握学生的心理想法和学习状态，从根本上改变了语文课堂模式，是一种创新的教学模式，互联网+开放性的特点启示教师不要局限于n本知识，要引导学生运用互联网开展课外教学，充分发挥互联网在教学中的作用，互联网是提高教学效果的最佳途径。

2.以互联网为基础构建师生教学模式

实践教学中教师要以互联网为基础，用先进的网络技术创新教学理念，优化课堂教学，利用互联网辅助教学，在网络中获取丰富的教学资源，构建最佳的教学模式，利用网络信息平台可以扩展教学内容，以互联网的模式帮助学生构建语文知识体系，随着网络概念的深入人心，互联网已经成为一种重要的教学手段，语文教师要充分利用网络交流平台，为构建师生教学模式打下坚实的基础，中职教育中互联网被广泛的应用起来，成为语文教学中重要的教学模式，在课堂中可以将语文教学内容以不同的形式展示出来，以互联网为基础的构建师生教学模式可以提高整体教学质量和效果，开阔学生的视野，教师要积极改变传统观念，以适应中职教育需求，实践教学中要以互联网为基础构建师生教学模式是非常有必要的。

3.互联网+环境下重视中职语文教学内容的筛选

互联网背景下改变了学生的学习方式同时也改变看教师的教学模式，在运用网络时教师要对网络中的教学内容进行筛选，避免一些不良的信息误导学生，教师要正确引导学生应用网络，为学生获取知识提供便利的条件，教师要提高学生辨别信息的能力，互联网时代教师在整合教学方式的同时要对网络中的教学内容进行有效的筛选，为学生提供丰富的教学资源，满足学生发展的需求，现实生活中有很多不法分子利用网络传播不良信息，学生的自控能力比较差很容易受到不良信息的影响，这就需要教师要引导学生正确认识网络，帮助学生筛选网络信息，规范学生的操作，互联网+环境下重视中职语文教学内容筛选是非常重要的，从而提高学生辨别信息的能力。

总之， 互联网+背景下的中职语文教学彻底改变了传统的教学模式，在新形势下互联网越来越被重视，随着互联网时代的到来，中职语文教师要有效利用网络的优势，发挥互联网的实际应用价值，利用网络平台促进师生之间的沟通，使教师及时了解学生的发展动态，及时调整教学，有利于学生的全面发展，先进的互联网技术可以帮助教师改变传统的教学理念，创新课堂模式，优化教学结构，同时网络改变了当前的教育模式，在各个方面对中职语文教学提出了挑战，教师要有效运用互联网进行教学，可以从中获取丰富的语文教学资源，为学生提供了广阔的学习空间，提高学生的自主学习能力和综合水平。

【参考文献】

[1]沙刚.“互联网+”背景下中职教学改革策略初探[J]. 江苏教育研究，2016（12）：23-25

[2]翟晓婷.中职语文阅读教学的现状及对策[D].内蒙古师范大学，2012

[3]苏占先.中职语文课堂教学的问题与对策[D].河北师范大学，2008

【作者简介】

伍雪静，大学本科，中级讲师，从教8年，研究方向：中职语文教学。重要荣誉：本文收录到教育理论网。