有效教师的发展策略

反思、借鉴、研究 写自己的故事―投身教育叙事研究；在实际中躬行―在调查研究中获取真知；致力案例研究―在借鉴中拓展；以点带面―从个案研究中寻求规律；坚持在路上―在行动研究中提升；课例研究―成长的阶梯；教育实验研究―探寻因果关系；课题研究―用科研解决实际问题；关注差生研究―构建无残缺的世界；投身校本教研―从表象中发现真理； 信息资料的搜集和整理―辨伪存真；教育日记―我手写我心；课堂教学回顾―在反思中提升；恰当表述成果―在写作中锤炼；携手同伴―学会欣赏他人；自我超越―在审视自己中发展。

内化、提升、行动 我的未来我做主―做好自我发展规划；不断调适自己―适应教师角色重新定位；积累实践智慧―成功的起点；关注细节―成功的基本视角；养成好习惯―成功的基础；让学习成为需要―迈向学者型教师；在活动中体验发展―参与式学习；与大师对话―沐浴书香，阅读经典；把房子建在磐石上―练好新课程下的基本功；插上成功的翅膀―掌握现代教育技术；在岗位上开拓―投身校本课程开发；把握发展的永动力―成为学习型组织的一员；善于课堂观察―使教学更贴近学生；了解情况，搜集资料―在访谈中获取信息；自我修炼―提升能力的关键；从繁杂中提炼精华―在总结中提升自己；在教学现场挖掘珠玉―在教学诊断中获益；课堂教学观摩―感受课堂教学实况；校本培训―离自己最近的研修；听课与评课―不可轻视的学习发展机会；专题讲座―获取信息、开阔眼界的重要途径；自我超越―自我发展中的三级跳

引领、协作、超越 骨干教师引领―三人行必有我师；专家引领―登上发展的快船；与学生共成长―育人也育己；集体备课―在群体智慧中升级才智；同伴互助―不可缺少的外部力量 ；教师沙龙―让智慧与思想美丽碰撞；借力登高―在教师合作中前行；融入团队―在集体中成长；创新教学设计―专业发展的助跑器；科学的教学评价―专业发展的加油站；追求教学创新―让教学充满生机与活力；表现真我风采―形成自己的风格；从追赶到超越―走上名师的灿烂轨迹。