论期刊的标题如何“画龙点睛”

摘 要：期刊要抓人，标题往往得是点睛之笔。新闻类、生活类期刊的标题出彩相对容易些，而科技、教育、学术类刊物，要做到这一点，着实要下一番功夫。我们杂志虽然属于综合类，但很多内容都是科普性质的，标题想出类拔萃，需要下不少功夫。

关键词：期刊；标题

中图分类号：G237.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）17-0260-01

一、标题要起到画龙点睛的作用

读者对文章内容的选择，首先是通过对一个个标题的浏览来实现的。因为标题“居文之首，勾文之要”，被人们形象地比喻为“眼睛”。

一般来说，新闻性强的信息，标题容易做得新鲜生动，引人注目。然而，像我们杂志这样的期刊，所反映的内容相对其他社会生活来说较为稳定，发展变化不多，这就更需要抓住特点制作出有个性的标题来。如果一看标题就让人感觉似曾相识，没有一点新意，模糊得很，读者为什么还要硬着头皮去读文章呢？即便是有的文章内容为读者所急需，也要借助标题的帮助才能锁定读者的注意力。标题的这种导读作用具有客观性，是谁也不能忽视的。

如我刊上半月版的文章《别让孩子代父母“生病”》，其标题画龙点睛的导读作用就比较明显，父母出了问题，是孩子在替他们生病，究竟是怎样的情况呢，读者就想了解一下，然后对照自己，看看自己的家庭是否也存在这样的问题。如果将标题制作成《营造一个和谐的家庭环境》就显得一般化，难以锁住读者的注意力，更不要说画龙点睛了。

二、标题要生动活泼、引人入胜

文章的内在质量固然十分重要，但以标题制作作为文章外观形象的塑造也是非常必要的。作为读者，往往会有这种阅读体验，浏览期刊目录常有眼睛一亮的感觉，那就是一个标题在瞬间抓住了你，从而诱发了你的阅读兴味。

比如有一篇文章的标题是《教龄236年》，以数字入题，让你感到别出心裁，谁的年龄能有这样大，何况教龄？好奇心驱使你往下深读，读完才领悟，原来作者写的是一个四代从教、无私奉献的教师世家。这样的标题，因为生动而起到了引人入胜的效果。

那么，怎么样使标题生动活泼、引人入胜呢？

1.活用。比如有媒体在报道美国总统大选时的标题《总统大选：一地鸡毛》。这个“一地鸡毛”用得恰到好处，鲜活生色。为了将标题做活，有时候还可以使用歧义性语言。比如，某教育类报刊用了这样的标题――《借助“第三者”和孩子沟通》，巧妙地使用了歧义性词语“第三者”。

2.出新。为了追求标题的出新，使标题在众多的期刊中富于个性色彩，在标题的制作上可运用反差搭配的方法。如某家教类刊物的标题《“有本事”的家长和“没出息”的孩子》、《当心，礼貌也能伤害宝宝》等。这种反差搭配方法，使标题能跳出平常的思考习惯，有了新意，从而一下抓住读者。出新的方法还有很多，但“新”也要新的健康、新得有品位，而怪异、离奇、血腥都不是“新”的本质，会对读者产生误导。

3.修辞。比喻、拟人、借代、对偶等修辞手法的运用，往往能让原本乏味的标题跳出来，吸引眼球。比如，我刊下半月版本期关注栏目的大稿《给孩子扣好第一颗扣子》，巧妙地借用了的比喻，于2014年“五四”之际在北大考察时，曾以“扣扣子”比喻价值观的养成。他说：“人生的扣子从一开始就要扣好。”用“第一颗扣子”来引申出幼儿家庭德育教育，既捕捉到了时事热点，又生动鲜活，可谓精妙。再比如，我们杂志中小学版教子有方栏目的一篇文章，标题是《对付孩子“尾巴翘”》，用“尾巴翘”来形象比喻孩子的骄傲情绪，显然比正确引导孩子的骄傲情绪生动多了。此外，成语的巧妙运用，也有出其不意的效果。如某教育研究杂志上的标题，《“邯郸学步”不可取》，《“补牢”岂在“亡羊”后》，《看准时机“投石铺路”》，都是很巧妙的运用了成语，使得文章增色不少。

4.导语。导语是一种特殊的导读，位置在标题前或标题后，其字号介于标题和正文之间，单独编排。主要揭示、评价文章，吸引阅读。

很多时候，我们这样类型的期刊，因为文章内容在长年累月中经常会有炒冷饭的现象，取个好标题显得更加重要。但不是每一次都能灵感闪现，取出好标题的，无法避免的《如何……》、《怎样……》格式的时候，给文章写个好导语就显得格外重要。这也是为了适应生活节奏加快的现代人的快速阅读需要，用最简短的、精练、生动的文字传达最多的信息量，同时，题前导语也是对标题最好的补充，它的作用可以说仅次于标题。很多时候，导语的设置还能活跃版面，让版式更丰富、活泼，对版面设计起到一种调谐或装饰的作用。

写作导语时，可以是对本篇文章的概要，也可将此文中最具吸引力的一段摘出。总之要精彩可读，引人入胜。文字上尽量精短，但要注重提供稿件本身有价值的信息，同时注重采用各种方法吸引读者阅读，并且可读性永远是第一位的。如果导语都不可读不生动，文章的吸引力又在哪里呢？

“题高则诗高，题矮则诗矮。”这话虽有点绝对，但却道出了标题的重要作用与意义。期刊标题的策划、设计和修改是一件需要长期钻研的事，与静态的图书标题相比，期刊标题呈动态，与直白浅显的报纸标题相比，期刊标题更有深度。期刊的标题风格又与期刊自身的风格定位紧密相连，《知音》有“知音体”，《读者》有“读者体”。可以这样说，一个编辑终其一生都在研究标题，也不一定能做到每篇文章的标题都出彩。我们要在“点睛之笔”多下功夫、多努力。