我们对教育的期待

教育涉及千家万户，涉及人生前途，由不得你不重视。我们那个年代，上学没那么复杂，到了上学的年纪就上学了，该上哪就上哪，学校好像都差不多。上学也是与小伙伴成群结队地走，没有人接送。后来赶上“”，没学上的时候在家里四处找书看，与小伙伴玩各种能玩的游戏，也挺快活。复课后上了一年小学再上中学，初中毕业赶上恢复高中就又升了高中，高中毕业教了几年书赶上恢复高考，就上了大学。这一切，没什么太复杂的，都是我一个人搞定，觉得很自然。

到女儿上小学时，那是上个世纪90年代中。为了上个还像点样的学校，给女儿转了户口，还交了几千元的赞助费，才到了一座离家不算近的学校。每天接送，很是费劲。六年下来，连女儿都觉得耽误时间不值得，希望能够住校。初高中，女儿凭着优异的成绩考进能住校的，大家也公认的好学校，每周只接送一次，算是没费大劲。比那些依然接接送送还要上各种补习班的学生和家长，女儿和我都觉得轻松，因为没上过那些劳什子班。

考大学时遇上问题了'因为面临着较大的选择。据说，考大学就是为了择业，基本上是为今后的工作乃至人生的前途做出抉择。这问题就有点严重，需要慎重考虑。周围的亲朋好友主意蛮多，不外三条：一出国，二外地，三在京。我有点乱了章法，就这么一个女儿，若是有那么两三个，还可以分配―下，各处都可以去去。但只此一个，必须选择。最后，问女儿的意见，她说，这三条都不行，她要考香港的学校。我一听，乐了，好主意，既不是国外也不是内地，符合我那个不要老在一个地方，最好南边呆呆，北边呆呆的原则。离我不太远，又能受点非内地的教育，挺好。于是，她去了香港读书。

我在这细细碎碎地说我们家这点事，是因为在中国千万个家庭都会遇到与我家一样的事，我和女儿两代人所受的教育，基本上代表了近50年中国教育之一斑。我们那个年代，上学、工作无需家长操心，自己全部搞定。现在不行，我的女儿算是不嗦罗嗦的，没太用心。但看看周围，特别是再下一代，上学、工作越发成为家长的事，越发需要家长八仙过海。

中国，是一个极其重视教育的国家。“学而优则仕”“书中自有黄金屋”是融化在中国人血液中的理念，读书总是能给人以希望，带来无限的想象空间。即便在读书无用的“”年代，仍然有莘莘学子没有忘了读书。因此，当1977年恢复高考时，千万个学子带着千万个家庭的希望，涌向通向理想的考场，千军万马过独木桥，盛况空前。

我们不想说也不愿意说现在的教育有什么问题，而希望说我们对教育的期待。我们期待一个上学不用走很远的路、水平相当、没有重点与非重点之分、都配备着优质老师和先进设备的学校；学生可以任意选择自己喜欢的专业，不必每天做那些永远做不完而又没什么用的作业，可以不必为了考试而上那些费时又费钱的补习班，能够多一些时间读些闲书，多一些时间花在运动场上，个个孩子看上去精力充沛，健康阳光，对未来充满了信心和雄心，时刻准备着，憋足了劲为建设祖国做贡献。如果我们的下一代都是这样一种精神状态，何愁国不强，何愁不能立足于民族之林、世界之林?当然，这是一种理想状态，但是，为了这个理想，我们首先要从脚下做起。2010年启动的《国家教育改革发展中长期规划纲要》，让我们看到了希望，只要我们做，总是离期待的越来越近，越来越近。

我们期待着。