对来华留学生社会实践的认识

摘　要：随着来华留学生留学期望值的不断提高，针对留学生开展社会实践工作的意义日趋重大，而高校对留学生社会实践活动安排与指导的空白也愈加凸显。本文结合对相关问题的学术研究，以及作者自身的工作经验，分别从策略指导和案例说明两方面，对来华留学生社会实践工作的开展予以阐述。

关键词：来华留学生 社会实践 管理

1.组织和管理来华留学生进行社会实践活动的必要性

2011年，来华留学生总人数、生源国家和地区数、我国接收留学生单位数及中国政府奖学金生人数四项均创新中国成立以来新高。

作为一种跨国界的特殊教育形式，在来华留学教育的不断发展过程中，外国留学生们的留学期望已发生很大转变。留学生到中国来学习，除了接受正规的在校课程外，不可避免地会涉及到经济文化社会资本的多方面投入，因此来华留学也被各国留学生认为是一种投资回报率很高的教育形式。随着时代的变化，自费留学比例的增加，更多的来华留学生对于留学的期望，不像过去仅限于学习汉语和习俗文化，而是更多地考虑留学投资带来的最大化收益，他们对留学期望目标也逐渐提高。就个人职业发展期望而言，他们希望能培养对不同文化的敏感和跨文化交际能力、社会活动能力，能够利用在华学习机会进一步实践中国现实社会，积累一定的经验，获得未来职业规划的目标，为将来回国就业甚至在中国就业提供资本。

根据一些调查结果，来华留学的学生中，有92%表示学习汉语是为了增加找工作的机会。然而，在与一些即将毕业的留学生的谈话中，我们可以明显看出，无论是哪个层次、多大年龄的学生，他们中大部分对留在中国就业创业的知识知之甚少。

一边是随着实力增长和相关政策放开而在外国留学生眼中越来越富有魅力的中国大环境，一边却是从学校至社会机构的管理空白。国家留学基金管理委员会秘书长张秀琴坦言，在中国实习是外国留学生目前遇到的较大困难，相当多的留学生希望能够在中国企业甚至政府部门实习，但目前教育部并没有明确规定，此外，包括文化差异和勤工助学工作等也是来华留学生所遇到的问题。国家和学校没有专门的机构接受留学生实习申请，社会也缺乏可靠的中介向留学生实习信息。

2.组织和管理来华留学生进行社会实践活动的切实意义

社会实践是确保我国对外国留学生教育的十六字方针“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”所不可缺少的重要环节。

2.1对作为社会实践主体的来华留学生而言

首先，丰富多样的社会实践活动，可弥补来华留学生教育工作中只注重语言和专业教育而忽略社会文化、人文教育的不足，对提升来华留学生的语言能力、社会工作能力、人际交往能力以及认识了解中国文化底蕴等都是尤为重要的。

其次，在经济全球化的浪潮中，当今世界所需要的人才是不仅要具备丰富的专业知识和高水平的业务能力，更需要具备相当强的综合素质，如组织协调能力、公关能力、表达能力等。社会实践就是向这些外国留学生提供了一个在实践中巩固他们在课堂上所学的知识，实践学为所用的机会和途径。在社会实践中，留学生们可以充分利用在课堂上所学的知识，在社会实践中获得锻炼并提高实际的工作能力和诱发创造力。

另外，来华留学生教育不仅仅在于教授汉语基础和专业技能，也是对留学生们进行中华民族文化培养和感染的过程。而课堂之外的实习实践活动，就是向留学生们提供一个接触和联系中国社会的良好机会。通过一定形式的社会实践，使他们在与我国社会密切接触的过程中，耳濡目染到中国的悠久文化、中华民族的优秀品德及优良传统。通过其亲身体会来感受我国在政治、经济、文化、教育等方方面面的进步和发展，人们价值观和观念意识、思维方式的快速变化和进步等等。

2.2对参与到社会实践中的学校、实习单位而言

对于学校来说，拓展来华留学生国内实习工作项目有利于更好地发挥留学生的学习主观能动性，符合他们的留学期望，实现自己未的职业规划目标，促进留学生学风建设，达到培养国际化复合人才的目标。尤其连续性的实习工作促进留学生回国后的就业，从而提高学校在海外的知名度，有利于境外招生。同时留学生在国内的实习工作也开通企业对国际化人才的需求，多元文化的交融也促进学校的在国内高等学校中的声誉。

而对实习单位来说，留学生实习给实习单位提供了解来自不同文化背景员工合作的经验，同时也是一条低成本引进国际化人才的途径，帮助实习单位发现有抱负的高素质国际性人才。对我国而言，留学生国内实习工作符合留学生个人的意愿，有利于拓展海外教育贸易市场；同时带动潜在经济消费，创造市场商机。来华留学生毕业后即使回国工作也会对中国有着较为深厚的感情，加强我国与其他国家经济、文化等多方面的有效沟通和合作。

3.组织和管理来华留学生进行社会实践的策略研究

3.1开办系列就业、创业指导讲座

留学生就业、创业指导讲座是留住在华学习的部分留学生，进而扩大一个新就业、创业群体，吸引更多的国外资金，国外的知识和先进科学技术的一个重要环节。留学生就业、创业指导，旨在加强留学生创业技能的训练和能力的培养，使学生在观念意识、知识结构、心理素质等诸方面做出必要的准备，具备良好的创业素质。

由于来华留学生是一个特殊群体，他们来自不同的国家和民族，因此在开展针对他们的就业、创业指导时需要更具有针对性。留学生本身有自己的优势，他们大部分学生不仅会本国语言，英语，还会一些汉语，而且大部分学生或家庭均有一定的经济基础。学校合理地规划学生的毕业去向，帮助学生做一种选择，无疑是解决了困扰学生个体发展的一大问题，要帮助学生选择适合自己兴趣、适合自己所学的专业、适合自己经济条件的项目，要因材施教，为学生提供个性化服务，尽快在留学生群体中形成一个在中国创业的氛围，形成我国教育领域中一个新的产业群体。

3.2结合多方力量共同建立留学生社会实践实习平台

为了适应国际教育市场的需求，缓解严重的国际教育逆差，提高来华留学生的国际就业竞争力，国家、学校和社会都应为来华留学生创造更多的实习工作机会。