小议如何培养学生自主学习的良好习惯

很多学生的家长时时刻刻的在为自己孩子的学习成绩焦心着，担心孩子的学习成绩上不去，很多老师也有同感，但却找不出恰当的理由，后来经过好多次的观察了解才发现时因为学生缺少自主学习的习惯。学生有了自主学习的良好学习习惯以后，他们的学习成绩将会有很大的提高。自主学习合作学习

听很多学生家长说他们的孩子很聪明，经过老师们的观察的确中学孩子真的很聪明，领悟能力也是许多的强。这是很自然的事，青少年学生年龄小、记忆力强，模仿能力很强，对知识的接受也很快，如此很多学生的学习的各学科成绩应该很好。然而，很多学生的家长时时刻刻的在为自己孩子的学习成绩焦心着，担心孩子的学习成绩上不去，很多老师也有同感，但却找不出恰当的理由，后来经过好多次的观察了解才发现时因为学生缺少自主学习的习惯。学生有了自主学习的良好学习习惯以后，他们的学习成绩将会有很大的提高。

那么学生的自主学习是指什么呢？学生的自主学习不是让学生放任自由，独自一个人学习，想学什么就学什么，而是要在老师的引导下，弄清楚学习目标、再由学生自己或相互探索或、设计有效的学习方法，自己主动地去完成学习任务，实现教学目标，老师要鼓励学生积极努力地去学习，帮助学生理解所学内容，帮助培养学生的学习兴趣，逐步变要他学为他要学，最终使学生激情四溢，有准备，有意识的去学习。居于对自主学习的理解，结合多年的教学实践，我是从一些四个方面去培养学生的自主学习习惯的。

一、助其明志、确立目标，，寻找出学生自主学习的根本动力

学生之所以没有认真的学习，一也许是学生没有没有学习目标，志向不明，因而我们作为老师很有必要再树立理想，确立人生目标等方面给学生以指导。比如说：总理在年轻的时候因中国旧社会的诸多中矛盾冲突，便立下了“为中国之崛起而读书”的壮志。拿破伦曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。即是说一个人只有有了自己的人生追求、奋斗目标和理想报负，才会坚持不懈的朝着自己所崛起的人生目标不断前进，不断努力，这样才会为我们将来走向成功铺平道路，最终实现自己的梦想。鉴于此，我们老师应该多做学生思想工作，摆事实，讲道理，让学生知道学习的重要性，更让学生知道自主学习的重要性。从而时学生

二，多渠道去培养学生学习的浓厚兴趣

学习兴趣是促使学生学习的原动力，没有了学习兴趣，学生就不会积极主动地去学习，那么他们的学习就没有激情，也就没有创新的思维出现，学生只是被动地，不情愿地进行应付性学习，如此注定学生是收不到较好的学习效果的。因而教师必须注重对学生学习兴趣的培养。现在此介绍几点我个人的做法：1，让学生在接触具体事物时感受学习过程的直观性；2，让学生观看相关知识的画面或图片，从而感受到知识学习的形象性；3，指导学生在活动中学习新知识，从中感受到所学知识的实用性；4，指导学生观察一些服装、体育用品、书籍等事物上的英语、从而让学生感受英语使用领域的广泛性。通过以上方法培养起学生的学习兴趣后，学生就会自主的认真地去完成教师所布置的学习任务，从而主动地去学习更多的知识。

三、布置适量、适度作业，确保保质保量完成，以增强信心

老师在布置作业时、只有布置适量、适度的学习任务，学生便能轻松愉快地去完成。为此，在布置学习任务时教师要注意以下几点：1，必须考虑到所布置的学习任务是对所学内容的重难点进行练习；2，结合学生的承受能力去布置适量的学习任务，让学生感受作业过程中的轻松感；3，根据学生对新知识的接受情况去布置难易适度的学习任务，让学生在顺利完成作业的过程中感受收获的喜悦；4，加强对学生的课外辅导，尤其帮助学困生在作业中的一些问题，帮助他们树立起自信心，使他们摆脱对作业的恐惧心里，从而能正视和认真完成老师所布置的学习任务。

四、加强学生合作学习的指导，培养学生合作学习的习惯

合作学习是一种非常有效的互补学习方式。合作学习有三点好处：1，合作学习能促进学生间的学习交流。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”如此能使学生取长补短、相互学习、共同进步；2，合作学习的过程是一种相互帮助，共同探讨的学习过程，学生正是在这一过程中求知收获的；3，合作学习有助于提高学生合作学习的意识。形式合作学习意识的提高有助于学生自主学习意识的提高。这样学生便会为了提高自己而自觉地去学习，为了自己不懂的东西而主动地去询问别人，从而最终提高自己。之后再去完成教师布置的学习任务便回感到顺畅无阻了。

五、加强作业过程的监督，培养学生的责任心，提高学生的责任感

要想培养学生的责任新则必须加强对学生作业过程的督促，进而保证作业完成的质量。我是这样督促学生完成学习任务的过程的：首先，挑选英语成绩非常好的学生作为学习小组长，通常是六至八人为一组；其次，教师布置学习任务，当然所布置的学习任务有笔头的，也有口头的；再次，组长检查小组成员的学习任务完成的数量或理解程度是否达到要求，对没有完成的限期完成，然后汇报到老师处；最后，教师批阅，进行险些信息反馈。通过以上方法及步骤可以使学生能提前完成学习任务，同时也保证了学习任务的完成率及质量。俗话说：习惯成自然。时间长了，不用监督学生也会自觉地完成老师所布置的学习任务了，学生逐渐明白老师、组长是为他们负责，他们也就没有理由不为自己负责，这样学生的责任感也就提高了，学生自主学习的习惯也就养成了。