聋人犯罪因素及应对策略

在众多犯罪中，最让人揪心的莫过于聋人犯罪。聋人是不幸的，但他们的犯罪行为给家人、社会和他人带来了严重的伤害。现今，聋人盗窃现象并没有得到有效的预防和控制，已成为社会治安非常棘手的问题，也是未来社会的隐患之一。

作为一名从事特教工作多年的老教师，长期以来经常为公检法机关办案过程中进行手语翻译，面对聋人的犯罪率居高不下，甚至出现不断上升的趋势倍感担忧。我想，聋人犯罪这种现象总有它的根源，只有把握他们犯罪的内在动机，深入了解他们的犯罪心理，并采取相应的对策，才能从根本意义上去预防和减少他们的犯罪。

据粗略统计，江苏省每年聋人犯罪案件不少于200起。其中绝大部分都是盗窃案件，抢劫、抢夺案件所占的比例只是很少。滚滚而来的经济大潮不可避免地对聋人产生了一定的冲击。他们与健听人物质生活的较大差距是构成聋人犯罪的主要动机。他们在经济上不可能像正常人那样自食其力，面对钱财，他们只能采取最直接的偷盗与抢劫的方式来获得。

[案例分析]

导致聋人犯罪的内在动力是什么？我们如何有效预防聋人的犯罪行为？对以上几点的把握，需要我们从了解聋人犯罪的特点入手，下面以典型案例来探讨、分析聋人犯罪的特点。

案例

任某，男、22岁，聋校高中学历，小时侯因高烧打针而致聋，聋校毕业后无业，感到生活无聊，很羡慕正常人大把大把花钱的生活。在没有经济来源的日子里，父母对儿子没有任何方式的安慰，也从不过问生活及交往状况，况且语言的障碍也难以沟通。2010年某月，经介绍认识一聋人（同案），承诺可以帮忙找工作，大家一起做生意，任某欣然答应，于是跟随同案来到无锡。到锡后，在同案的引诱和威胁下达成“生意协议”，任某每偷一个包，同案付给其一半的报酬，从而任某走上了犯罪的道路。

2010年*月*日，任某坐上同案聋人驾驶的女士两轮摩托车，到江浦一银行门口实施抢劫。当被害人（女）携一手提包从银行出来，任某遂尾随李至人行道上，趁李不备，上前夺取其手提包，内有人民币1000多元，手机一部和钱包1个，价值人民币3580元。女被害人遇抢后奋力反抗，任某扯断了该包带从而将手提包抢走，并携赃物坐上同伙驾驶的摩托车逃跑。李某大声呼救并与闻讯赶至的群众、保安员对任某及其同伙进行追赶，后在大厦楼下时，被群众抓获，被抢的手提包及全部物品也被缴回。公诉机关认为任某的行为已构成抢夺罪。

[犯罪特点]

1 从犯罪的动机上看，无稳定收入，缺乏谋生技能和就业机会，是导致聋人犯罪的重要因素。在所列举的案例中，三位聋人都无经济来源，求职谋业无门，遂产生了“以偷为职业养活自己的”的犯罪动机。

2 从犯罪的类型上看，聋人犯罪主要以侵财型的盗窃、抢劫作案为主。在所接触的案例中，聋人绝大多数无稳定的经济来源，文化程度多为小学文化，无业，他们对金钱的盲目追求致使私欲极度膨胀，将盗窃、抢劫、侵财作为获取钱财的手段，以满足自己的挥霍和享乐欲望。

3 从犯罪的组织形式上看，聋人刑事犯罪的团伙性倾向十分突出。其一，聋人固有的生理缺陷，使他们对聋人犯罪团伙有种归属感。所以聋人常常结伙行动、一起作案，具有纠合性的特点。其二，外地聋人到了苏锡常这边后，美丽富裕的环境导致其对犯罪团伙的依赖。因此，聋人犯罪团伙具有更强的稳定性。

4 从犯罪的手段上看，聋人把盗窃、抢劫、侵财作为获取钱财的手段，作案过程中很少顾及后果。

[形成因素]

1 犯罪的主观心理因素

其一，认知片面带来的偏执与模糊心理 。聋人缺乏听觉的认知来源，对道德事理的了解与观察难周全透彻。因此，聋人的道德认识相对片面。以案例中的任某、张某、刘某为例，他们都从个人的需求出发去考虑问题，考虑自己的生存需要，而不顾国家法律及对他人造成的伤害。在翻译期间，他们始终把偷的手势打成工作，在与他们交谈的过程中，他们以为每次去偷盗并不是犯罪。他们只是通过这份工作得到了生活的费用。由此看出，聋人的社会责任与个人利益、向前看与向钱看、遵纪守法与违法犯罪等，认识模糊，是非不清。

其二，意志薄弱带来的消极模仿心理 。听觉与语言的障碍，致使聋人思维水平较低，自我控制能力差，行为更多的受自我心理倾向和喜好所左右。随心所欲，不计后果。透过三个案例不难看出，犯罪聋人皆因贪图享乐进而去盲目仿效有钱人的吃喝穿戴，在物质动机的驱使下，为了满足个人的欲望，滋生了消极的模仿心理，加之薄弱的意志力，所以，他们成为了不法分子“引诱”的对象。

其三，言语障碍带来的“从众心理” 。聋人心理发展特殊性的最主要因素是由言语障碍带来的。因语言的障碍导致与健听人交往的障碍，使聋人心理上的压力得不到有效的释放，变得保守、孤独、僵化。当他们在家庭中得不到温暖，物质需要得不到满足时，他们往往回归聋人群体去寻找“安慰”与“理解”，这也是聋人轻易勿入聋人犯罪团伙的主要因素。

2 犯罪的客观心理因素

首先，家长的不良心态带来的放任心理 。由于子女是残疾人，聋人家长的心理状态很复杂，家长或许认为聋孩子是家庭的负担和累赘，缺乏父爱或母爱是导致聋人违法犯罪的第一诱因。

其次，学校教育的局限性带来的逆反与好奇心理 。为了聋生安全起见，聋校多采用封闭式管理，使聋生交往范围缩小，交往对象局限于聋生之间。踏上身会后，由于他们交往能力未得到发展，社会经验又不丰富，自身缺乏明辨是非的能力，容易受社会不良风气的影响而走上不归路。另外，我国现在的聋校在对聋生进行法制教育上，还没有专门适合聋人身心认知特点的法律教材。对聋生的法律教育还停留在思想品

德课上的道德要求，法律意识没有很好地树立起来，不知法、不懂法，这在聋生中是普遍现象。

第三，社会歧视带来的报复与心理。 在社会上，聋人得不到应有的尊重，常遭受歧视与不公正的待遇，如任某高中毕业也难找到工作即使找到了工作，却同工不同酬。他们往往是人们嘲笑、可怜的对象，这样就造成心理失衡，产生不满、怨恨，对社会和健听人产生抵触情绪与报复心理，而对他们同类却倍加信任与信赖。所以，聋人很容易受社会上少数成年聋人的教唆与诱导，成为了违法犯罪的后备军。

[应对策略]

聋人犯罪是诸多方面因素交织作用的综合症，对聋人犯罪这一特殊社会现象，惩罚只能做为一种手段，教育和预防才是最终目的，真正从源头上遏制、减少聋人犯罪。

1．学校应采取的措施

聋学生对“偷”、“拿”、“借”的概念混淆不清，以为“顺手拿来的不算偷”，主人不在也是“借”，“别人拿了我的东西，我理所应当的再去拿其他人的”如此等等，好像一切都是合情合理的。对偷窃行为的危害认识不清，就无法 从根本上改掉这种行为。因此，让聋生真正明白偷窃行为的价值观到底是对还是错，也许从转变错误的道德评价认识着手，才是对聋童青少年犯罪的根本性矫治。

2．家庭应采取的措施

首先，家长要转变观念。不要因为语言上的障碍就放松甚至放弃对耳聋孩子的管理和要求。要以正常的心态对待他们，对他们的过错行为更要及时给予制止和纠正。

其次，要营造良好的家庭氛围。家庭是传播和学习文化及社会道德规范的重要场所，良好的家庭气氛和教育方法才能拥有良好的教育效果。以民主、平等、宽容取代独断、专横，要充分运用形体语言和眼神的交流，倾听他们的烦恼，了解他们的忧虑。在良好的家庭氛围中，促进聋人健康人格的形成。

3．社会应采取的措施

其一，加大法律的监督与量刑。法律对残疾人犯罪是从轻从宽处理的，《中华人民共和国刑法》第十九条规定：“又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚”。这样就给不法的聋人创造了钻法律空子的机会。

其二，加大就业率与社会的保障措施。国务院出台的《残疾人保障法》规定：残疾人按比率就业。可事实上，绝大多数用人单位宁愿缴纳残疾人就业保障金，也不愿意接纳聋人到所在的企事业单位就业。因此，政府应采取一些相关的强制手段与措施，使那些品学兼优又具有一定社会适应能力的聋人就业，同时在待遇上与健听人一样享受同工同酬。

我想，只要家庭、学校、社会形成合力，都来爱护与关注聋人群体，采取适合的方式对他们的心理进行正确的引导和教育，那麽，聋人的犯罪率终将会逐年下降，他们成为遵纪守法的合格公民也将不再是空谈。我相信，那时的他们一定能够成为适应未来社会发展的懂法、守法、护法的有用人才。到那时，百姓的生活将会更加的安宁，我们的社会将会更加的和谐。