时间：2022-10-09 06:15:07
玩是孩子的天性，没有不爱玩的孩子。玩往往使孩子愚顽调皮，放荡不羁；玩也可以使孩子增长知识，聪慧机智，性格坚强。我的女儿在校是优秀学生，15岁考上中国科技大学少年班，20岁考入美国斯坦福大学读计算机博士。她从小爱玩，玩得痴迷，她的成功与她的玩有直接关系。
1.玩出了强烈的求知兴趣
女儿小时候，特别喜欢往外跑。我经常带她到野外去，和她在自然的怀抱里尽情地玩耍。
在女儿的眼中，万物都是新鲜的，都有极大的吸引力。她不断地发现秘密，问这问那。
“妈妈，为什么小山羊的尾巴那么小，小绵羊的那么大呀?”
“妈妈，天上怎么会下雨的?雨是从哪里来的?”
“下雨的时候，淹了蚂蚁的家怎么办呀?”
……
数不清的为什么，我一一认真解答。有时还真把我问住，我就告诉她：“妈妈也不懂，咱们回家查书，书上会有答案的。”
当我在书上给她找到答案，讲给她听的时候，她更感觉到这个世界奇妙无穷，产生了探索的欲望，对书也有了浓厚的兴趣。
为了满足女儿的求知欲，我们每次野游都满载而归：采一束野花插在花瓶里，让她慢慢观察鲜花开放、谢落；捉几只蝴蝶、蜻蜓仔细看它们的腿脚嘴脸和胡须；捡些树叶看它们到底有什么不同。最使女儿高兴的是用罐头瓶装回的蝌蚪，她看着它们慢慢地长出四条腿，丢掉长尾巴，脱了黑色衣，换上绿衣裳，变成一只小青蛙。孩子玩得高兴，强烈的求知兴趣不知不觉地产生了。
2.玩出了耐心细致的观察能力
不断接触新东西，刺激女儿的好奇心，也诱发了她细心观察的习惯和能力。看蚂蚁搬家，她能观察到蚂蚁用触须说话，看得出蚂蚁不管跑多远，都能原路返回。女儿还以她的童心，编出蚂蚁搬家的故事来。
耐心细致的观察能力，对她后来的认真学习、发现和研究问题起了重要作用。
3.玩出了识字敏感
我和女儿一块儿种玉米，一边种一边说：“咱们用手把玉米放在田里，上边盖上一层土，这就是播种。播种的‘播’字就有一个提手，下边一个田，中间一个米，上边一撇是盖的土。”我在地上写了一个“播”字。女儿高兴地说：“我也会播，用我的提手，把这个玉米放在田里，上边盖一层土，播好了。”她种一粒写一个“播”字，玉米种好了，“播”字也学会了，而且玩得非常有趣。
在地里看到小山羊，她就问羊怎么写。我说：“你看，羊头上有两个犄角，后边有个小尾巴。“我边说边写，“这是两个犄角，这是羊的身子，后边一个小尾巴，这就念羊。”女儿高兴得拍着手又叫又跳。
一次女儿哭了。我不问她为什么哭，也不哄她，只是边写边说：“你知道哭怎么写吗?用眼睛哭，这是两只眼睛，哭的时间张着大嘴，底下一个大，这只眼睛掉一滴眼泪，啪!掉到大上了。这就念哭。”女儿抽噎着说：“妈妈，怎么这只眼睛不掉泪呀?”我说：“好孩子不哭，这只眼睛还没来得及掉泪就不哭了。”她擦擦眼泪说：“我也是好孩子，我也不哭。”
以后再干什么，或看到什么，她都问问这个字怎么写。玩的时候识字，识字就是很好的玩。玩得高兴，又增强了记忆和辨认能力，形成了识字敏感，也锻炼了思维。由于识字多，她3岁便会读书。
4.玩出了争强上进的性格
不管玩什么，我们经常开展比赛，培养女儿的竞争意识。我还有意识地安排她和大孩子一起玩儿。和大孩子一起跳皮筋儿、跳绳、玩各种游戏，女儿在智力、体力、运动能力等各方面都要向高处攀一截，这不但有助于提高她各方面的素质，更重要的是激励她奋发上进，有助于培养她坚强的毅力、百折不挠的精神和不甘落后自强自信自立的性格。
记得她上小学五年级的时候，学校组织去宝云塔春游。老师和我商量，说我女儿太小(8岁)是不是不去了。一天徒步走几十里路，也确实够累的。我和女儿商量，女儿不怕累，特别愿意去。我就狠狠心让她去了。回来后，她脚上磨出了血泡，却一步也没有落下。有一张孩子们在假山上玩的照片，女儿在最底下，却拼命地往上爬。透过照片我看到了女儿的攀登精神，这是血泡换来的丰硕成果。
年轻的妈妈们，不要因孩子爱玩而苦恼，更不要去责备、限制甚至打骂孩子，重要的是引导孩子玩得有益。在课业负担减轻以后就更为重要。动动脑筋，也许可以玩出一个天才。 图/胡 南