春风化雨 细雨润物

班主任是学校最基层的管理者，班级管理是学校管理的基础，一所学校的发展离不开良好的班级建设，一个班级的好坏直接影响着学校的发展，归根结底，离不开各位班主任的治班策略。我认为作为一名班主任，应该做好以下工作：

一、建立良好的师生关系

师生之间的交流不光是学习，还应该在精神、道德、人格等方面进行交流；师生之间应该是民主的，在教育中的地位是平等的，双方都应具有完整的个性。教师与学生个体之间的交往、教师与学生之间的互动，除了知识信息的传递之外还有情感，人生观与价值观方面的互动、交流。

（1）从学生中来到学生中去，想学生所想。对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动，我觉得既然担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要我们来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长。班主任只有深入到学生中间和学生打成一片，才能了解学生的实际，做到因材施教、有的放矢。可以利用课余时间和学生交谈、聊天、活动，这样既可以了解学生在学习和生活中的难处，又可以做到有针对性地施教。在与学生交流的过程中老师要用心观察、细心倾听，寻找学生感兴趣的话题，打开学生的话匣子，让他们尽情的说，情到深处吐真言，这时候，只要我因势利导，他们就会畅所欲言和我展促膝交谈。在这样的情境中，我们才能想学生所想，能针对问题制定出相应的策略。

（2）尊重学生人格，批评讲究艺术。先给学生意识自己错误的时间和余地，然后动之以情晓之以理，平心静气的说明他这样做的危害性，并找出它的闪光点，从他的闪光点去映衬他的错误，让他自己去从心底检讨自己的不良行为，老师千万不要声嘶力竭的去呵斥，这样老师也就显得和犯错的学生一样，不理智，也就失去了老师的风度。这时二者将会僵持，学生也许此时会退却，他退却的原因不是认识到自己的错误，而是屈服于老师的威严。也许此时在学生心理已埋下了对老师恨的种子。作为老师，更重要的是自己先学会尊重学生，心中时刻要有一杆称，人格平等是秤砣，只有掌平这杆秤，才能治理好这个班。

（3）要有爱心，爱如慈母，无微不至。当学生遇到困难，比如生病、受伤时，教师首先要关心他们，视他们为自己的子女，爱护他们，体贴他们，问问他们吃药了没有，穿暖了没有，心情好不好。只有通过这样细致入微的观察、悉心的照顾，才可以填平师生间的鸿沟，学生才乐意接近老师，向老师敞开心扉，也只有这样，学生才会心情舒畅地接受老师的管理。

二、建立团结、互助、友爱的班委会

（1）选好班干部。一个积极向上的班集体离不开好的班委会。班长是要聪明，大胆，敢说敢为，具有领导才能的，加上老师的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，班委会成员要团结一心，形成一股中坚力量，成为班主任的左臂右膀。

（2）做好后进生的转化工作。尊重学生，鼓励后进。通常来讲后进生往往表现得反应迟钝，记忆力不好，所以在学习中困难多、基础差，但他们不是不想学习，而是学不懂之后他们就会失去信心，在这个时候老师可以给他们一些能力范围内能解决的问题，让他们重拾信心和勇气。其次，老师要多鼓励少打击，决不能讽刺挖苦，只要他们有一点点的进步，老师就要及时表扬，让学生感觉到温暖和爱，绝对不能让孩子感觉到有歧视，不能让他们产生自卑感，甚至丧失信心，教师要帮助他们重树信心，鼓励他们进步，对他们的点滴进步老师都要看在眼里。

三、班主任做好个别谈话和家访

谈话是班主任开展班级工作和教学工作的主要手段之一，同时也是一种教育的艺术，通过谈话，能了解到学生在学习生活中碰到的困难和思想上的波动，为自己下一步的目标奠定基础。要使谈话取得好的效果，应注意这么几点：

（1）谈话要有目的，讲究方法。

（2）谈话的态度要诚恳，语气要平和，创设一种和谐的气氛，让学生对教师产生信任感，愿意倾诉心里话。

（3）谈话时要时刻注意观察学生的情绪、情感的变化，随时调节谈话的内容，把握主动权。

（4）家访是教师与家长取得联系，进一步了解学生情况的一种教育方法。目的在于沟通思想，互通情况，达到教育学生的一致性。接班前要进行家访，可以初步了解学生的生活和家长的教育方法；学生有进步或发生问题时进行家访，可以与家长取得密切联系使学生能进一步提高可及时妥善地解决问题。

孩子的教育和成长是家长和老师共同的责任，他需要两方的携手和共同努力。也是建立和谐班级和和谐校园的必然前提。班主任工作任重而道远，愿我们所有的班主任都能为我们的学生撑起一片蓝天，成为学生生活中的贵人，让他们在我们的教育和引导下健康快乐地成长！