北京市中考作文展示

时间:2022-10-03 01:54:44

北京市中考作文展示

[作文试题]

2004年12月印度洋海啸发生后,英国媒体有这样一则报道:在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前,英国一位年仅10岁的女孩蒂莉史密斯,凭借自己在学校里所学的地理知识,预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报,疏散了海滩上的游客,从而挽救了100多名游客的生命。

这则报道唤起了你的哪些回忆,引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受,从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。要求: (1)除诗歌外,文体不限。(2)将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。 (3)不少于600字。(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

[满分佳作]

关爱一生

北京一考生

“她是个幸福的老妇人。”人们都这么说。老妇人安静地睡着了,很安详,旁边一个老头儿拄着拐杖呆呆地立着,思绪飞到了几十年前。

春天里,诞生了两个可爱的婴孩,一个男孩,一个女孩。在人生最美的季节里,他们相约来到了这充满七彩光的人间。“这两个娃儿,前世肯定是夫妻。”人们都这么说,这种说法也融进了两个孩子的心窝。生活在一个村里,背篓里装满了他们一起走过独木桥时的欢笑声。每次走过独木桥,就像走过地狱一样,女孩总是在前面,男孩总是紧跟她身后,生怕掉了队。

“如果,我先去天堂,你还会像过独木桥一样紧跟着我吗?”女孩傻傻地问。“会的,一定会的!”男孩傻傻地笑。天边的云不知道在什么时候也羞红了脸,哦,原来是夏天到了。夏天里的年轻人总有火一样的激情,在这个如火般的季节里,两个可爱的年轻人相爱了。同走一条上学路的幸福,总是把整个村子里的空气染得甜甜的。

男孩和女孩要上大学了,要分开了。他们背着行囊踏上了那伸向远方的公路。女孩走前面,男孩走后面,涩涩的泪水模糊了两个人的眼睛,可田野里的草儿却笑得欢了。远方那片七彩的云不知在什么时候被染成了金色,哦,原来是秋天到了。男孩和女孩结婚了。在他们生活的那一间屋子里,溢出来的是快乐和美满。女人总喜欢拉着男人逛街。女人在前面,男人在后面拎着一堆东西,幸福得让路灯都羞低了头。“累吗?”女人问。“不累!跟你一辈子都不累!”男人说。女人和男人相视着幸福地笑着。

天空被雪擦得干干净净,哦,冬天到了。“老头儿,我走了一辈子的前面,这次我还是走在你前面了。”“老伴儿,你不是喜欢走在前面?!”老头惊诧地说。“唉!谁家女人不想在自己老公后面过一辈子呀!有男人为她们遮风挡雨的……”“对不起,老头儿……这次又先走了,所有痛苦都要你背负,下辈子咱俩还做夫妻,你走前面,我……我在后面做个幸福的小女人。”老伴儿累了,真在前面走了,相互关心体谅着过了一辈子,却唯有这件事儿没让她满足。

关爱,宛若那漫天的白雪,让生活变得单纯而美丽。

[点评]用几个小小的画面组合成一篇短短的文章,却想悟透一对幸福夫妻的人生秘笈。思路有几分离奇,情节有几分夸张,然而可喜的是,作者没有停留于表面的述说,而是在层层铺垫的基础上,把握住了情感的爆发点。最后一个画面里的一句话“谁家女人不想在自己老公后面过一辈子”,揭示了文章的主题――关爱的美丽。

(评荐老师:萧珞黄耕夫)

让心更宽广,让眼更明亮

北京一考生

关爱他人,你能提高自己的修养;关爱他人,你能感到幸福天天存在。关爱他人,你能发现生活的乐趣与美;关爱他人――你的心会更宽广,眼更明亮!

――题记

关爱・幸福

有一位社会调查员,在调查幸福是什么时,有人回答说:“能关爱他人。”能关爱一个人,是一种幸福,这种幸福不仅仅是帮助别人,了解别人,更是一种拓宽心胸之后的畅快。送人玫瑰,手留余香。一个整天想着去算计别人的人,即使他成功了,可他能感到极致的快乐与幸福吗?不会,因为狭窄的心胸把他的灵魂捆得太紧。学会关爱一个人,是放开心胸的开始,是幸福的开始。日子久了,容纳的东西多了,幸福便洋溢在身边。

关爱・乐趣

当关爱成为一种乐趣的时候,你的生活便会充满无限的快乐。洪战辉在求学时依然照顾着自己的妹妹,虽然很辛苦,但他认为妹妹的笑声是自己最大的乐趣;丛飞认养一百多个小孩,在病魔缠身时他关注的依然是千里之外的那些孩子,虽然自己的家境并不宽裕,但他认为能够看到孩子们上学的身影是自己最大的乐趣。一花一世界,一草一精神。用一双关爱他人的眼睛去看世界、看生活,你的生活会平添光彩。

[点评]话语平常却不乏哲理,语句朴实却蕴含感情。不太讲究构思,也没有太多的修饰,字间行间折射出的思想光芒,却能让人看到一位中学生美好的思想与宽广的胸襟。之所以能够做到这点,得益于文章的几处亮点:一是题目漂亮,“让心更宽广,让眼更明亮”。句式简洁整齐,观点鲜明深刻,能够起到下笔引人的效果;二是题记总起全文,前面三个分句分别对应文中的三个小题,最后一句收束于标题之下,让文章结构显得极为完整;三是表达形式多样,第一节用反问的形式引发人们思考,第二节用调查的结果强调主题,第三节则用“感动中国”人物的事迹来深化情感。由此可见,是创新的思维让作者登上了满分的舞台。

(评荐老师:萧珞、黄耕夫)

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