时间：2022-10-02 07:38:07
名家介绍：
小伙伴们，你们好！我是刘斌，是一个喜欢为孩子们写童话的儿童文学作家。啥？写童话好玩吗？当然好玩，写童话就是要蹲下来为同学们写故事，写出你们喜欢的故事，猜猜我都写了哪些故事？哈，有《机器人班长》《不爱长鼻子的长鼻子象》，还出版了六本故事书。对了，忘了告诉你们了，我的科幻小说《机器人班长》最近还被改编，拍成了一部少儿科幻电影《魔幻魅力》呢，一定也很好看哦！同时，我写的一篇科普微童话获得由中国光华科技基金会、科学普及出版社主办的“低碳我先行・科普微童话（画）”大赛三等奖，一篇微童话获得《小青蛙微童话征文》优秀奖。我还是中国科普作家协会会员、安徽省作家协会会员、中国儿童文学研究会荣誉会员、世界华人科普作家协会会员、中国未成年人网名家点评团成员，新浪首届微童话大赛特约评委。就介绍到这里吧，我的博客：http：//.cn/fantalau，微博：http：///139552217，欢迎同学们多多关注！
小时候，偏科的我
上学的时候，我有点偏科，数学的成绩怎么也提不上去，可学起语文来却得心应手。那个时候，我们的课外娱乐项目没有你们现在这么多，我们除了看动画片，就是看课外书，也没什么游戏机啊电脑啊，更没有上网的条件。
我喜欢写作文，这和许多同学不一样，当然，我喜欢写的不仅仅只有作文，还有一个很特别的，那就是写童话故事。这是我的业余爱好之一。有的同学会问，作文都写不完，还有时间写童话故事？没错，课后只要一写完老师布置的课外作业，我就会拿出一个小笔记本，开始写自己的童话故事。这个笔记本可是我的宝贝哦，上面密密麻麻地写满了字，那些不起眼的小字就组成了一个个童话故事。虽然现在看来，那个时候写的童话故事情节简单无比，但是我想，这对于自己练笔写作可是相当有益的。
有的时候，课后写，上课也写，记得有一次上数学课，有些听得不耐烦，便从书包里悄悄地掏出小本本，“唰唰唰”地开始写故事。因为数学老师喜欢把笔记都写到黑板上，不喜欢照着书本上课，同时她还特别喜欢提问，所以我的行为很快便引起了老师的注意。为什么呢？因为别的同学都昂着头认真地看老师的板书，听老师讲题，可偏偏我就在那不理不睬，不知道在干什么呢。老师估计我是在偷写作业，便气呼呼地赶了过来，盯着我看了半天我都不知道，因为太投入了，光想着故事里的有趣情节了，哪注意到这还有个老师在呀。我依旧忘我地写啊写啊。“当当当”，老师响亮地用手敲打我的桌子，才把我从故事里敲出来。
“说一说，刚才我说的什么？”老师问。
“小兔子和小松鼠！”
“哈哈哈！”
得，我把我故事里的主人公给说出来了。
老师以为我是在补什么作业，把本子一拿起来却发现我哪是在写作业，而是在写童话故事，好家伙，数学课都快成语文课了，数学老师干脆在课堂上读起我的童话故事了：“故事写得不错，可你要把这劲头放在学数学上，你的数学成绩也不至于提不上去哦！”
学习语文的奥妙：积累
很多人都很纳闷，为什么从小学开始我就偏科这么严重，其实回想起来，我倒觉得也并不是什么偏科，而是自己真的对语文很感兴趣罢了。
小学教语文的王老师，是我从小学到大学遇到的这么多老师里最最喜欢的一个老师。她对我的语文学习起到了很重要的启蒙作用。王老师对我们的要求非常严格，每天总会布置很多作业。当时，还有点想不明白，为什么老师总要留这么多的作业，真讨厌，可现在回想起来，才觉得这些对于学好语文有多么重要。
多写，多练，是学好语文的关键，只有不断地重复，不断地加深印象，才可以将词句熟记在心。语文不同于数学、物理，语文是一切学科的基础，数学和物理的题目不也是要用语言来表达吗？所以既然是基础，那么学起来就有它独到的特点，那就是一点一点地来，不断地“积累”。
我们那时学语文，其实很苦，每天学校的早自习都很早，天刚蒙蒙亮，我们就到了教室。王老师比我们更早到，在她的带领下，我们不厌其烦地大声朗读课文，不停地背课文，每天如此。同时，默写字词、默写课文，也都是每天必进行的内容。久而久之，能安心学语文的同学便形成了自己的习惯，需要背熟的课文一定要及时背会，那些名言名句就蕴涵在这一篇篇脍炙人口的经典文章当中了。
读书与编报
说到作文，还得和“积累”联系到一起，我们要注重课外“积累”。
有的同学会问，课外有什么好“积累”的，把课本内的东西给“积累”好了不就得了。我来说个故事。小时候，我并没有条件去买很多各种各样的课外书来看，可有两本杂志我是必须订阅的，那就是《小学生作文选》和《童话大王》，尤其是后者，童话大王郑渊洁老师对我的写作影响是无比巨大的。
《五个苹果折腾地球》《舒克和贝塔》《大灰狼罗克》等等，都是我最爱读的。每每拿到当月最新的《童话大王》，我都如同得到宝贝一般捧在手中，有种不舍得打开，不舍得去读的感觉。我会被那些神奇的想象所吸引，我会在那充满遐想的空间跟随着童话里的一个个新奇的故事、性格鲜明的人物，天马行空，任意翱翔。那种感觉无比美妙，更激发了我无限的想象。于是，我有了写故事的冲动，有了编辑自己的报纸的理想。
有的同学又纳闷了，这报纸怎么个编法？其实也很简单，我编辑的不过是手抄小报，找来几个小笔记本，然后就在上面编报纸了。
报纸的名字叫“小学生报”，什么时候空闲了就编一份，编好了就拿到班级里发给和自己最要好的几个小伙伴看。别小看这份不起眼的小报，里面也设计了很多有趣的专题栏目呢，有我自己写的童话故事连载，还有从报纸上摘抄的精彩文章，自己再画上几个好看的插图，编辑一份报纸下来，其实也挺麻烦的。
有的时候为了编辑报纸，我还会采访身边的同学，为他写一篇报道。总觉得这样才像报纸嘛！当然，有很多人认为我不务正业，不好好学习，把时间都浪费在这些个乱七八糟的事情上了：故事写了有啥用？报纸编好了又不能提高学习成绩。其实这些看法都是错误的。
没有上学时候的这些业余爱好，也许我现在就成不了一个为孩子们写作的童话作者；没有那时候的积累沉淀，也许就没有现在写出来的一个又一个孩子们爱看的童话故事和童话人物。
所以，同学们，丰富自己的业余爱好是件好事，多看书，多写文章，点滴成河、积累成材！
顾小颖的问题泡泡：
刘斌叔叔，给我们讲讲你小时候都写了些什么童话故事吧？
刘斌老师回答：
小时候，写的童话故事倒是有几个，但是以现在的眼光来看，那些故事真的很幼稚，也很简单。我记得，小时候写过一个历险童话《小厘鼓奇遇记》，讲述小厘鼓在一个森林里的奇遇故事。还写过一篇童话《
管童的问题泡泡：
刘斌叔叔，您教我们几个写作的小窍门吧？
刘斌老师回答：
我写作的诀窍就是――手边“两个本”，作文不用愁。
我小时候有两个笔记本，一个是用来粘贴剪辑的好文章，还有一个是随手记录看到的各类文章里的好词语好句子，不论是景物描写还是叙事描写，不论是比喻或者是排比，只要是好的语句，我都会很整齐地记录下来。你们可千万别小看我手边的这两个看似普通的笔记本哦，它们可是我写作文的两大法宝。写作文的时候，翻开来看一看，读一读，甚至可以引用一两句经典的语句，对于你的作文来说都是再好不过的事情。
当你剪辑的文章越积累越多，当你摘录的语句越来越多的时候，你会发现，你已经是一个作文小高手了，你再也不会为写作文而发愁了。