课改理念下化学中考命题趋势研究

【摘 要】新课改的落实，无疑将引发一场中考命题革命。命题是教育工作的基本能力，新课改理念下的化学中考命题也成为了落实新课改的重要指向。本文针对今年化学中考试题，从命题范围、命题内容和命题形式三方面对命题趋势进行了简要探究。

【关键词】新课改理念；化学中考；命题趋势；研究

命题是教育工作的基本能力，新课改理念下的化学中考命题也成为了落实新课改的重要指向。集中体现在以下两方面。一方面，要将新课改理念充分体现在试卷上；另一方面，要实现继承中发展，发展中创新。新课改落实多年来，全国中考命题出现了明显的变化，启示了未来命题发展的大趋势。

一、命题范围趋势分析

把握新课标要求的素质教育目标，合理设计考试模式，充分发挥新课改理念的教育指导作用，这已经成为中考命题的基本指导思想。

根据素质教育的基本要求，中考要将新课标要求培养的情感、精神、人生观、态度和行为方式等充分渗透到试题之中，除此之外，还要渗透各种能力的培养因素。只有如此，才能相对客观、全面地实现对学生素质教育的实际检查，实现对学校教育导向作用的实际检查。

因此，在化学中考命题中出现了“三多三少”的趋势：按照新课标的教学要求，以及学生生活实际为出发点的命题增多了，以检查学生创新能力和实践能力的开放性命题增多了，实验探究类命题增多了；而对于基本原理等纯理论性知识命题减少了，难题、偏题和复杂的计算题减少了，试题总量减少了。

二、命题内容趋势分析

（一）突出特点

化学学科具体很强的实验性和科学性，以科学探究为主的自主学习模式一直是化学教学一大特色。通过列举、思辨以及总结等方式来考查学生对对比、归纳以及抽象等思维能力，也是未来化学中考命题的一大趋势。这类命题重点考查的是学生的创新意识和实践能力，强调实验方案的自我设计，重视学生实验问题的解决能力。比如，2013年江苏省宿迁市中考题：

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。

【实验探究】（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部？溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为_____的观点正确（填“甲”或“乙”）。

（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表（此处略）。

（二）突出热点

命题时，重视当下社会热点问题的考查，包括环境污染、生态破坏、航天事业等热点，让学生发表客观见解，以培养学生的责任感和使命感，提高运用所学化学知识解决实际问题的能力，让学生充分认识化学的现实价值和重要意义。比如，2013年江苏省连云港市化学中考试题：

【非选择题】（1）“材料创新”标志着人类文明的进步

①“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于____材料（“金属”或“合成”或“复合”）。

②据《苍梧晚报》报道：国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维应用研究中心研发制造，其中碳纤维属于____材料（填“金属”或“合成”或“复合。”

（三）重视综合运用

重视知识综合运用能力的考查，主要是为了培养和提高学生跨学科解决综合问题的能力，提高学生观察能力和综合分析能力，让学生学会以整合的视角去审视、解决各种实际问题。比如2013年江苏省南京市化学中考试题：

以天然气为原料合成尿素的主要步骤如下图所示（图中某些转化步骤及生成物未列出）

（1）尿素与熟石灰混合研磨____（填“有”或“无”）刺激性气味。

（2）甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应，生成CO和H2，该反应的化学方程式为____。

（3）分离出氨后，可循环利用的两种物质是____和____。

三、命题形式趋势分析

不同题型具有不同的考查目的，采取哪种命题形式，并充分发挥各类题型的作用，对于能否顺利实现考试目标非常关键。按照新课标对中考测评要素的规定和要求，结合实际教学内容，在题型上主要采取选择题和非选择题两种形式。而非选择题又可以具体分为填空题、实验探究、综合题以及开放题等。具体形式的选择要符合新课改中考测评内容和能力的基本要求。

目前，新课改理念下的化学中考更加强调命题的应用性、综合性和开放性，更加重视全面考查学生的综合能力，尤其是实验探究能力，新课标理念，包括“情感态度与价值观”的课程目标、以学生为本的教学理念、以强调过程与方法的教学模式等，都充分渗透在化学中考命题中，命题日趋人性化和生活化。所有这一切都是对中学化学教育教学的导向。

【参考文献】

[1]毕笑维.浅析新《课标》中STS在中考化学试题中的体现[J].学苑教育.2009（12）

[2]刘金柱.生活中的化学中考考点梳理[J].初中生学习（高）.2010（03）

[3]张凤梅.新课改下化学实验命题趋势及解题策略[J]. 课程教材教学研究（中教研究）.2010（Z3）

[4]石华锡.新课程理念下初中化学命题的思考[J].化学教与学.2010（07）

（作者单位：江苏省启东市长江中学）