部队装备维修人员管理中的激励机制

【 摘 要 】针对部队装备维修人员中存在的“被动式”工作的问题，提出了奖罚激励、尊重激励、榜样激励和表率激励，通过种种激励机制使得装备维修人员变“被动式”工作为“主动式”工作，以便较好地完成维修任务。

【 关键词 】装备维修 人员管理 激励机制

1激励理论

1.1需要等级论

马斯洛把人类的需要归结为五大类，即生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要。这五种需要从低到高排成个需要等级系列。

1.2 双因素论

赫茨伯格提出把人的需要因素归纳为两大类，即保健因素和激励因素。保健因素是使人们能够维持工作现状起保健作用的因素，激励因素是指能促使个人行为朝向优异成绩的因素。

1.3三因素论

麦克莱伦倡导三种基本的激励需要，即对权力的需要，对社交的需要和对成就的需要。

2部队装备维修人员的激励机制

在装备维修人员的管理中，激励工作的目标应当包括两方面的内容，一是满足人员的各种需要。二是顺利完成任务，有效达到工作目标。为了实现这两个目的，管理者就应随时把个人目标和组织的目标加以整合统一，使它们有机地协调起来，同时实行有效的激励方针。

2.1奖罚激励

奖与罚是对人的某种行为所给予的褒与贬，若运用得当，都可以调动人的积极性，化消极因素为积极因素。

奖励分为物质奖励、精神奖励、物质奖励与精神奖励相结合三种形式，总地来说要物质奖励与精神奖励结合，以精神奖励为主。具体应用时要注意奖励对象的典型性，奖励要及时，奖励程度与贡献相当，奖励要适时、适度，要注意奖励后进者身上的闪光点等。

惩罚的类型是多种多样，有各种形式的批评、检讨、处分以及经济制裁、法律惩办等。运用惩罚激励要注意惩前毖后，治病救人，从团结愿望出发，实事求是，以理服人。惩罚相当，轻重适宜。在惩罚面前人人平等，不分亲疏、不管等级，惩罚要及时，防患于末然。

2.2尊重激励

尊重激励，指管理者以平等的态度、同志的感情对待下属，它包括信任、尊重、支持三个互相联系方面。信任，既是对人尊重的基础，也是对人尊重的表现。一个人受到别人的信任本i身就受到种激励。尊重，就是尊重下属的人格，尊重他们的自尊心、自爱心、尊重他们的进取心和首创精神。这样下属就能受到激励，优点、长处得以发挥。支撑主要包括三个方面：支持下属首创性的建议和日常上作，下属有困难，不是熟视无睹，而是主动支持，排忧解难，支持他们尽快纠正错误，继续前进。

2.3榜样激励

榜样激励，就是在下属中选出先进模范作为大家学习的典范。榜样的力量是无穷的，榜样是一面旗帜，使人学有方向、赶有目标。榜样体现了时代要求，代表前进的方向，以其模范言行、形象而生动地说明了应该怎么做，不应该怎么做，提倡什么，反对什么，给人以表率，给人以启示。

2.4表率激励

表率激励，就是管理者以自身的模范行动来激励下属。领导的模范行为，是对群众的无声命令，其激励作用是极大的。表率激励对管理者的要求很多，概括起来就是，要求下级和群众做到的，自己必须首先做到，要求下级和群众遵守的，自己必须首先遵守。

现代行为科学的研究表明，如不加以激励手段，部队装备维修人员仅能发挥20%--30%的能力，但如果受到充分激励，职工的能力可以发挥80%-90%。由此可见，激励在管理过程中起着十分重要的作用，通过激励，我们就能挖掘部队装备维修人员的内在潜力，保持工作稳定性并吸引所需人才，鼓励先进，鞭策后进。

3部队装备维修人员的激励措施

3.1建立以人为中心的部队装备管理机制

随着干部、士兵的年轻化、知识化，大家对于装备技术保障工作中的管理机制也都有了自身的一些看法，如何调动大家的积极性，使大家全身心地投入到工作中去，爱护装备，提高修理质量，还要以人为本，坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主，惩罚要坚持以思想教育为主，惩罚为辅的原则。

3.2建立科学有效的激励约束机制

“需要”是积极性的本源，是人类一切活动的原动力，激励与约束机制必须以人的各种需要为出发点和落脚点。部队装备维修人员管理中的激励约束措施都必须建立在人的各种需要的基础上。人的需要是不同的，管理者必须善于发现和利用差别，有差别才有竞争，有差别才能体现公平。人的需要是多方面的，要满足这些需要，就必须采用多种激励办法，包括友谊和关心、尊重和帮助、培训和提升等。注意合理设置激励的时间和力度，做到因人制宜，追求最佳激励效果。

【参考文献】

[1]梁晓玲，浅谈激励机制的失效与对策.[J]甘肃科技，2012，10（28）：95- 96