又议会计岗位中的职业道德

摘要:构建社会主义和谐社会首先要筑就深厚的社会主义道德基础，职业道德因管理而产生，管理是一项实践性的社会活动，在整个过程中始终离不开对人、财、物的配置，这就产生了管理的道德问题。会计工作专业性强，需要具有相当专业知识的人才能够掌握，它是企业管理工作的重要组成部分，同企业其他的管理工作一样，也存在着道德问题。因此，会计信息质量的真实性、可靠性和完整性，不仅决定于会计人员的专业水平，也决定于其道德状况。

关键词:会计职业道德问题危害规范教育

一、会计工作中职业道德的特性

会计工作中的道德，它是从社会与经济生活中的会计活动中提炼出来的，因而会计职业道德的特征与会计职业活动的特征息息相关，在任何时候和任何方面，都严格地受会计法律法规所制约。它有如下三个特性：

(一)强制性

公司、企业等单位的会计核算“应当怎么做”、“禁止做什么”，在《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》和《企业会计制度》等法律法规中都作了明确规定。任何单位和个人在填制会计凭证、会计帐簿、财务会计报告和其他会计资料中，必须符合国家统一的会计制度的规定。

(二)明示性

会计人员是市场经济活动中的专业人员，要有良好的业务素质和职业道德，才能胜任此项工作的需要。会计人员事先要接受专业教育，取得会计从业资格证书后才能上岗。也就是说，每一位会计人员在上岗之前，都知道从事会计工作的专业知识和道德要求，如果违规，产生的后果事先是知道的。

(三)连续性

遵守规定和职业道德是一贯的、长期的，即使长期从事会计工作的高级人员，如发现不按此原则去做，也要吊销会计从业资格证书，不得继续从事会计工作。

会计工作中的职业道德还有一个深层次的特性，就是利润操纵的问题。最常见的如一些公司为保持其企业形象，在明明是亏损的情况下，采用调节利润的手法，成为盈利的单位；或者为了逃避所得税而降低其利润额。其行为易利用法律法规中不够明确之处，因而这种不道德的问题更为隐蔽。

二、会计工作中出现不道德问题的危害

(一)损害国家利益

一些企业，通过设假帐，瞒报收入，偷逃税款，给国家带来较大的经济损失。

(二)引发，败坏党风政风

一些单位为了部门和小团体利益，设立“小金库”，将收费和收入，没有按规定纳入会计核算和财务管理，而是分散在各处、室和直属单位自行掌握和开支，造成公款私存；有的没有帐本或票据不全，支出无明确用途，使少数企业领导得以为所欲为。从管理道德层来分析，这种现象显然产生于不道德的思想根源，不符合会计工作应有的道德准则。

(三)损害投资人利益

会计数据造假，不但对所有需要这一信息的各方面人士产生一种误导，而且人们据此所作出的决策将产生错误。在证券市场，会计信息是投资者投资的依据，如果提供的会计信息不真实，不可靠，就会极大地损害投资者的利益。

(四)滋生个人经济违法犯罪

企业出现贪污和虚假帐目，还跟少数会计人员受利益诱惑和个人品质不佳有直接关系。如果每个会计人员能有良好的职业道德素质，可能他就不会干出那种违背法律和道德的事情，也就不会落个“锒铛入狱”的下场。

三、会计工作道德的规范及作用

一般认为，会计职业道德规范应包括爱岗敬业、廉洁自律、客观公正、保守秘密、诚实守信、遵守法纪、提高技能、文明服务等八个方面。

规范好会计职业道德有极其重要的作用，首先会计职业道理德是对会计法律制度的重要补充，是规范会计行为的基础，是实现会计目标的重要保证；其次是会计人员素质提高的内在要求，是加强自身建设，减少违犯财经纪律的概率，是保证会计工作持续、健康、良性发展的保障；最后是更好的为领导者、决策者服务。

会计工作中的道德问题虽然可以通过制订一系列的法律、制度来加以预防，可以通过会计电算化等先进方法来监控，但忽视对从业人员的道德教育，有可能会给企业带来巨大的损失。只有从完善法规制度以及道德准则两方面双管齐下，才能保证会计工作中所反映的数据的准确性，保证所提供的经济信息的可靠性，保障企业经济管理活动安全、有效地运行。

四、会计职业道德教育方法

要达到会计道德教育目的，必须采取正确的方法。其方法是会计道德实践经验的总结，大体有以下几种方法：

(一)理论教育与实践相结合

道德教育反对空谈，会计职业道德教育中知和行是紧密联系的过程。会计人员在实践职业道德中应该始终把“知”贯穿于“行”之中，让“知”指导“行”，这就是理论与实际相结合。

(二)启发自觉，因材施教

道德与法律不同，后者主要靠强制，前者主要靠自觉，因此，会计职业教育不能搞强制压服，要以理服人，以情动人。还要善于因材施教，根据教育对象、个性差异采取不同的方法，才会收到良好的教育方法。真正做到针对不同类型、不同层次、不同年龄的会计人员施以不同的教育，以形成良好的会计职业道德品质。

(三)典型诱导，坚持正面教育

积极引导会计人员提高会计职业道德认识，明确会计工作的社会价值，懂得会计工作是社会主义事业的一个重要有机组成部分，对社会的发展起着相当大的推动作用。要引导会计人员充分理解和认识职业道德品质的崇高性，努力把自已塑造成为道德高尚的会计人员。

(四)个人示范与集体影响相配合

个人示范要求会计领域的各级领导干部在会计工作中，以身作则，严格要求自已，成为全体会计人员的表率；除了教育者本身的表率作用外，还要充分尊重和相信受教育者，要尽可能发挥受教育者所在的集体内部各个成员之间的相互影响。

(五)舆论监督

舆论监督起着抑恶扬善的作用，这主要包括对讲究会计道德的人的褒奖，对违反会计道德的现象的批评教育，开展经常性会计道德讲评活动，通过讲评活动，促进良好会计道德观念和会计道德行为的形成和发展。