大海,还是那样的蓝

我踏着夕阳来到浩瀚无垠的海边。深蓝色的大海与淡蓝色的天空相接,我坐在沙滩上,仔细聆听着海浪的“哗哗”声,这让我想起了第一次来到这时的情景……

那时,我刚上小学一年级。第一次看海,就被深深地震撼了。夕阳照耀着大海,海面波光粼粼,天上的白云也被镶上了华丽的金边。金灿灿的海,金灿灿的云,美极了。这时,我的旁边伸出了一双黝黑的手,手里捧着一枚美丽的贝壳。这贝壳非常特别,是淡紫色的,上面还有零星的几粒小黑点,大概是由天然的贝壳加工后形成的吧!我抬起头,看见一个比我大几岁的小男孩。他把贝壳放在我手上,笑了笑说:“这个贝壳是我自己做的,送给你。我们一起去玩吧!”我看着他,他的笑容在夕阳的照耀下,显得格外灿烂。我受宠若惊:“好。谢谢你!”就这样,我们立刻成了朋友。我们在海滩上拾贝壳、挖小蟹,你追我赶,与海浪赛跑。我们对着大海喊,对着大海笑……正当我沉浸在往事的回忆中时,突然,我感到脚下一凉――海浪拍打着我的双脚,海水从脚下向沙滩上铺开,多么凉爽啊!此时,他要是在该有多好,我的手不自主地伸向衣兜,从口袋里掏出了一样东西――那枚紫贝壳。海风迎面吹来,我闭上了双眼,往事又浮现在眼前。

在我上四年级时,我又来过这个海边。巧的是,我又遇到了他,他已经六年级了。我们坐在沙滩上的一块大岩石上聊天,他神态凝重地指着无边无际的大海,说道:“我以后就要到海的那边去上学了。”“怎么会?”我很惊讶,心中有点儿不舍。他说:“我父母说,去那边学习和生活,会更好。不过,我会记得你的,你也别忘了我哦!我想,我还会回来的。”我说:“不会忘的,你也要保重啊!”他听了,开心地笑了,那笑容很灿烂,让人感到很温暖。

这以后,我们就再也没见过。

正当我心绪怅惘之时,突然感到身旁有什么东西在动,是一只小螃蟹,原来我挡住了它的路。我站起身来,握住那枚紫贝壳,向大海的那边眺望,我一直保存着这枚贝壳,因为它是我们友谊的见证。天空中那白色的海鸥鸣叫着,飞向了大海的另一边,多么希望它能带上我的祝福。

本文写了蓝蓝的大海,写了一对小伙伴“我”和“他”相遇、相识的故事。

作者将写景和记事有机结合,将人物的音容笑貌、身姿手影和大海的背景描写融为一体,真是景中有人,人中有景,语言形象、生动,富有感彩。文中写人和事,巧妙地运用了“移步而不换景”的笔法,所谓“移步”,就是时间推移,从小学一年级到四年级,三年时光转瞬间一笔带过。所谓“不换景”,就是大海衬景始终没有变,不管是欢欣、惜别、怅惘,都和大海的景物相偕适,做到情景交融,物我两忘。(指导老师:周跃文)