试析技能大赛背景下的中职服装教学改革与实践

摘 要：中职服装教学作为广大中职院校教学中的一个重要组成部分，其主要的教学目的就是尽可能地培养一批能够为社会服装行业服务的技能型人才。但目前我国许多中职院校的服装专业教学中仍存在许多问题，不利于其教学效果的提升。技能大赛作为国家教育部为广大中职院校师生举办的一个具有专业特色的竞赛活动，对推动中职服装教学的改革及增强其人才吸引力方面具有重要作用。本文主要探讨了技能大赛背景下我国中职院校服装教学的改革和实践情况。

关键词：技能大赛 中职学校 服装教学 改革 实践

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）08（a）-0150-01

我国中职院校的具体办学宗旨，主要是为了开设具备一定职业教育特点的教学专业，并应社会的需要培养一批高素质的技能型人才，进而为社会服装行业的发展做出力所能及的贡献。为此，教育部门还专门组织了一个极具专业教学特色的技能大赛竞技活动，以此来进一步推动和鼓励中职服装教学的改革和发展。可以说，技能大赛对中职院校服装教学改革和实践的影响极其深刻，其对我国中职院校服装教学理念的转变、教学模式的改革以及专业师资队伍的建设等都具有重要的促进作用。

1 当前我国中职院校服装教学的基本现状

1.1 中职院校服装教学的主要目标

中职院校作为我国优秀人才培养的一个重要基地，其主要的教学目标就是培养一批适应现代社会服装行业发展需求的高技能型技术人才。近年来，随着我国社会经济的飞速发展以及服装行业的不断崛起，市场上对于专业型服装技术人才的需求也急剧增加。但是与急剧增加的市场需求恰好相反，作为我国优秀服装人才培养基地的广大中职院校，其服装教学中却存在许多问题，进而对教学成果的提升产生了较大的影响，使其装专业人才的培养和输送无法满足市场的需求。具体体现在：当前我国许多服装企业都急需一批具备高技术的复合型人才，但各中职院校服装专业毕业生却面临极大的就业压力。

1.2 中职院校服装教学中存在的问题

就当前我国中职院校服装专业的发展现状来看，有很大一部分服装教学中都存在以下几点问题：首先，很大一部分中职院校对于自身教学目标的定位不是非常清晰，导致许多服装专业的教师在实际工作中也很难找准自身的位置，当然也就无法培养出适应社会服装专业需求的高技术型人才。其次，一些地方的中职院校的办学方针比较模糊，层次定位也比较模糊，导致在实际工作中，其根本没有对市场和企业的需求进行充分的调查和了解，最终培养出来的人才也很难适应社会发展的需求。此外，师资力量较为薄弱以及教学模式单一，也是影响许多中职院校服装专业教学效果的重要原因。

2 技能大赛对中职院校服装教学改革和实践的影响作用

2.1 极大地推动了服装教学理念的转变

技能大赛的开展，很大程度上推动了中职院校服装教学理念的转变。在技能大赛中，从海选、预赛、比赛直至最后的决赛，每一个环节都极为严格，而且对师生的要求也极高。广大师生通过参加这一比赛，能够极大地提高自身的专业水平及竞争意识。不仅如此，技能比赛还能从很大程度上考验师生的团队精神及心理素质，对拓宽学生视野，丰富学生个人知识以及提升学生整体职业水平和职业素养等都具有重要作用[1]。可以说，技能大赛的存在，为广大中职院校师生提供了一个优秀、公平的展示自我的重要平台。通过参加这样的一个现场比赛，许多学生、家长以及教师才能够转变传统的教学理念，进而更加努力地培养一批“学以致用”的服装专业人才。

2.2 有效地促进了服装教学模式的改革

技能大赛是国家教育部为促进广大中职院校师生发展而专门举办的一个具有专业特色的竞赛活动，对推动中职服装教学的改革及增强其人才吸引力方面具有重要作用。其主要的命题就是针对当今社会发展过程中，各类服装企业的生产需求及方式，再结合本专业的特点，构建符合自身教学发展和改革的一个竞技活动。而当前广大中职院校服装教学过程中，教学模式单一等因素的影响，使得其教学成果比较难以适应市场需求的变化。

中职服装专业老师在相关的技能大赛影响下，应该对其教学方式进行改革，把实际需求和理论教学结合在一起，使教学中的中难点得以突出，让教学活动具有较强的针对性。开展中职服装的教学时，老师应该依据学生专业的需求和其学习的进度，对教学活动进行灵活、适时地调整，进而让课堂教学的质量得以增强。通过参加相关的技能大赛，老师和学生应该组成一个合作团体，并相互帮助，使团队可以获得胜利。比赛的过程中，老师应该根据比赛要求和内容，进行有针对性的相关教学，让获胜概率可以提升，从而让学生专业技能也得到提高。

2.3 有效加强了服装专业师资队伍的建设

一般情况下，教学师资力量水平的高低在很大程度上决定了课堂教学质量的好坏。中职教师是职业技能知识的传授者，为我国培养出一大批高素质的技术人才。目前，在中职服装教学中，薄弱的师资队伍是影响服装专业教学效果的重要因素[2]。

在当前技能大赛的背景下，广大中职院校应不断加强自身服装专业相关的师资队伍的建设。具体体现在：首先，中职院校应有效利用技能大赛的推动和促进作用，着力于培养一批优秀的服装专业的师资队伍，并不断提高其整体综合素质。教师是整个教学的主导者，其专业水平及综合素质的高低对教学质量的好坏具有及其重要的影响。因此，在技能大赛的大背景下，中职服装教师也只有通过不断加强对专业知识的学习，增强自身的个人综合素养，才能够在各技能大赛中获得优异的成绩。其次，广大中职院校还要在实际工作中，尽可能地为服装专业师资队伍的建设提供一个优良的环境，以便于促进教师的自我发展。最后，中职院校还可以专门高薪聘请一些优秀的专业教师，以提高自身的师资水平。

3 结语

广大中职院校是我国进行优秀人才培养的一个重要基地。而中职服装教学作为广大中职院校教学中的一个重要组成部分，为我国社会服装行业的发展培养了一大批高技能的服务型人才。近年来，国家教育部门为进一步推动中职服装教学的改革和发展，设置了专门的技能大赛。因此，广大中职院校一定要充分利用技能大赛的积极影响作用，有效促进自身教学改革和发展，以提高整体教学效果。

参考文献

[1] 程金涛.技能大赛背景下的中职服装教学改革与实践[J].学园，2013，15（31）：189-190.

[2] 侯亚云.技能大赛背景下的中职服装教学改革与实践[J].职业，2013，23（20）：98-99.