浅淡化学教学的反思

摘要：我长期在一线教学，教初三化学，长期的教学实践，积累了丰富的教学经验，同时，对自己的教学效果，教学过程中存在的问题，进行过认真的审视、分析和反思。反思促使我教学思路清晰，教学方法转变，教学效果更好。

关键词：化学；教学反思；教法；效果

中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）04-0131-01

按新课标课程的教学进程，我把教学反思分为三个阶段，就是教学前、教学中、教学后。在实际教学过程中，这三个不同的时间段，明确各个阶段对学生的要求，精准把握住教材的重点、学生学习要达到的目标。制定和设计教学方法等。进行不断的思考和反思，使我教学理念成熟，实践经验丰富，教学效果大大提高。

教学前进行反思，即为教学前的准备，始于上一节课结束阶段，也可用下一节课开始前的空余时间，能做好的话，事半功倍，在多年的教学实践中，我从不忽视教学前的思考和准备工作。在教学前对自己的教案所写的教学设计思路进行反思，对自己教学设计的再次查缺补漏、熟悉吸收。更要关注学生，利用点滴空余时间，要求学生做好上课准备，体现教学"以学生为本"这一理念，上课前，我要求学生为探究实验做一些准备，例如：蜡烛燃烧探究实验，要求学生带来蜡烛、小木条、小烧杯。探究呼出气体成份，学生带来吸管，纯净水。我准备澄清石灰水。这样，学生就可在自己的座位上很好地完成实验。

经过课前的反思与调整，教学内容及方法更适合学生，更符合学生的认知规律和心理特点，从而使学生真正成为学习的主体。兴趣是学生学习的动力基础，要善于培养学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，实验是学生最感兴趣的手段。

幽默的老师学生喜欢，学生喜欢老师也就喜欢这门课程，喜欢与老师交流。就会主动接近老师，肯定会增强学生学习的信心。受到启发，我就时不时对学生幽默一下说："'我爱你们'，你们是老师的孩子。"兴趣过后是激情，激情也可课前培养，课间发挥，兴趣与激情熔为一体。我热爱我所教的学科，找到了一种与学生分享知识的快乐感觉，我要用我的激情点燃学生学习的热情。抓住每一个教育的契机，不放过任何一个教育的最佳机会。如：课前可用短短的几分钟时间检查所有学生准备是否充分，准备充分的给予表扬，不准备充分的找出原因，强调课前准备的重要性，探究实验的准备已充分完善，化学基础理论知识的学习学生又应该怎样学呢？反复思考，我就用导学案来引导学生学习化学理论知识。导学案力求做到简洁、明了，我的导学案主要有以下内容：（1）重点，难点文字说明。（2）用填空或选择做关联知识引入。（3）注明页码，学生阅读课文后，完成本节课内容的练习题。（4）拓展练习，小结。（5）设置悬念。（6）留些新颖、难度较大的小题。

对学有余力的同学，设置教学悬念，在导学案中提出问题，利用问题或问题组给学生提供闪光的机会，学生通过探究求知，例如：在讲分子之间有间隙时，要学生把100毫升水和100毫升酒精混合，看体积如何？有的同学就能得出正确的结果，小于200毫升，说明分子之间有间隙。一个小问题就能增强好强心、好奇心，达到激励学生，同时培养了学生的学习兴趣。再如：导学案中留一些新颖、难度较大的小题目，往往是当天就有许多学生在课间围着老师，寻求答案，热情特别高。

教师的教学要有方法特点，要引导学生尽快适应，让学生感受到学习的轻松、愉快，并且不难。我的方法是：要学生记的，文字精准，高度概括。例如：实验室制氧气的步骤概括为：查、装、定、点、收、离、熄。根据化学方程式计算步骤概括为：设、写、算、列、解、答。记化合价概括为：化合价，要记清，一r氢氯钠钾银，二价氧钙镁钡锌，三铝四硅五价磷，二四六硫最常见，一二、二三铜铁现。这样一来，学生读、集体背、OO上口，在导学案中体现，学生课前就记注了，上课时检查。长期如此，学生适应老师后，就走在教师的前面，学习有了主动权，培养了学生动手、动脑的习惯。

对于课堂教学，即要及时、又要主动思考整个教学过程，这种反思能使教学高质高效地进行。课堂教学实践中，我时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段，以及能达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和教学方法，使课堂教学效果达到最佳。

总之，情况各不相同，教法可以调整，学生主动自学适合集尖班，被动接受适合普通班，因材施教是根本，问题多多，解决问题的方法便多，教无定法，能提高了教学质量和教学效果的方法就是好方法。

任何事情都需要总结，教学后的总结相当重要，没有总结就没有反思，没有反思就没有纠正，没有纠正就没有进步。如果能抱着向前看、不护短，反复思考，能使教学经验理论化。直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验；将实践经验系统化、理论化，提高教学水平。

我们的工作需要重复，一次又一次的重复：反思――提高――再反思――再提高的过程，使我受益非浅，更加深刻认识到在教学中及时反思的重要性和必要性，在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。