换座风波 第4期

时光如水，岁月如歌。许多美好的记忆会随时间的流逝愈发珍贵，如珍珠般熠熠闪光，教会我为人师表，催我自新。

去年的那个下午发生的事，时常萦绕在我的心头，让我深深的内疚着。

那是周五的最后一节班会课，各小组长汇报情况后，班长就进行了总结。随后我开始进行每半月例行的座位调换。但因科任教师和部分同学的反映，原坐在第四排中间座位的新转来的易澳同学，上课经常讲话，做小动作，影响他人学习。在这次调换时，我便打算把他调到边上单独的一排，四周特意安排了一些女生，目的是在环境上对他实行“孤立”，使他的捣乱没有“市场”。在我宣布决定后，其他的同学都马上行动，唯独易澳一动不动。我连喊他几次，他竟然目不斜视，毫不理睬。可就在这时，班里的几个调皮鬼开始在下面挤眉弄眼，一个个喜形于色，有点“幸灾乐祸”的味道；一个个脸上分明写着：今天有好戏看了，我们“哥们儿”也不是好摆布的，看你怎么收场？面对这骑虎难下的尴尬局面，我顿时火冒三丈，盛怒之下，一把抓住他就往外拖，可偏偏遇到个“犟拐棍"，他死拽着位子，气哼哼地坐在那里纹丝不动。 这时下课铃声响了。怎么办？怎么办？我当时脸都气白了，为了维护我这个班主任的尊严，一气之下，把他的书包扔出教室，并当场宣布："如果不听我这个班主任的安排，就永远不要听了。”我原以为我这样说了，易澳会软和下来，结果令人出乎意料的是，当我宣布站队放学，下周必须按调换的座位坐时，他竟然面无表情地走出了教室，捡起书包，头也不回，愤愤地走了。只留给我一个冷冷的背影！！我傻傻地站在那里，失望地望着易澳那越走越远的背影，心里又气又急，愣了半天才回家。那个周末，我过的很不自在，眼前老是闪现那个冷冷的背影。我心里一直不安：以易澳的个性，他会不会就此不来了呢？周一到了，他没来，我心里有些发慌，心想是不是太鲁莽了，该不该向他赔礼道歉？但转念一想，不行！要那样，五年级这些调皮生就更难管教了。晚上，我试探性的给他妈妈打了个电话，他妈妈说第二天和我细谈。好不容易熬到第二天，他妈妈来了，却是来给他转学的。啊！我一急，连忙给他妈讲了事情的来龙去脉，并一再说明自己的方法不当，这个学期就剩下半个多月了，读完再走也不迟。奇怪的是，他妈妈压根儿不知道这事，反复强调是孩子他爸在广州找好了单位，要她们赶快过去，趁别人回家过年时好找工作，催了好久，易澳才同意走的。

就这样，一场调换座位的风波不了了之。表面上看似我这个班主任很有威力，其实只有我自己心里最清楚，我太失败了！易澳是走了，但那冷冷的背影却永远留在了我的心里！ 一晃又到了新学期，易澳也渐渐地被同学们遗忘了。座位依旧每半个月调换一次，但我心里始终会出现那个冷冷的背影！也许是上天的安排，这学期又转来了一个新生叫张涛，居然跟易澳的个性、家境、学习都很相似。上课也爱讲话，做小动作，成绩也很差。尤其是小组讨论时，他总爱讲笑话，吸引别人的注意。小组成员给我写过好几张条子，要求给他调换座位。于是我就将他一个人安排在讲桌旁。他很不满意，嘴里嘟囔着什么，就是不去。这一次我吸取了教训，悄悄的把张涛拉到办公室，语重心长地说：“张涛，知道我为什么要让你单独坐吗？因为这样可以克服你爱讲话的坏习惯。你想想你来读书，你家多不容易，那可是你爸挖煤挣来的呀！你寄读在保育院，想想该要花掉你爸多少血汗钱？你妈身体也不太好，要是听说你在学校里不认真学习……”没等我说完，他的眼泪夺眶而出，一会儿就变抽泣为嚎啕大哭了。接着，我又表扬了他在大扫除活动中埋头苦干的精神，鼓励他肯定自己的优点，同时启发他认识自己的错误。随后他泪眼笑了，并答应换座位，让老师和同学监督他改掉坏习惯。那天，我目送张涛回教室时，眼前又闪现出那个冷冷的背影，这一次我的心已不再沉重！是呀，对一匹放荡不羁的小马驹使用无情的皮鞭，永远比不上轻轻的抚摸来驯服他。此时的背影已经有了温暖的色彩！我想，我今天的行为会在孩子心中播下爱的种子，善的种子，美的种子，会在他的心中开花结果，生根发芽。我想，这两个不同寻常的背影也将根植在我记忆的最深处，多年后我都会小心翼翼的收藏着，带着遗憾，也带着温暖，伴随我的教学生涯！

【严雪芬，湖北省建始实验小学教师】