三岁内幼儿智力开发与保健研究

摘 要：三岁内幼儿智力开发与转变要利用游戏活动激发婴幼儿的智力活动，并保证在智力筛查后做进一步的检查活动，保证婴幼儿智力发展的稳定。

关键词：幼儿；智力开发；转变方法；认知能力

三岁内幼儿智力开发与保健工作是一项长久的工作，在具体的开展过程中要重视智力开发保健重要性的认识，探索智力保健途径，总结三岁内幼儿智力开发与转变方法。

一、三岁内幼儿智力开发保健的重要性

幼儿的智力开发问题是当前世界上十分关注的医学问题，科学技术发展较快的国家都把幼儿时期的开发智力问题作为培养人才的关键。而三岁以内的婴幼儿处于最早期的智力开发阶段，例如，“爬”式的宝宝的视野范围和活动范围扩大，采集信息的范围和渠道也随之拓宽。反之，如果父母没有主动对这项行为作出早期教育，可能幼儿的智力发展会缓慢一些。目前，更多的还是要强调智力行为的保健措施完善，以求能够让婴幼儿的智力障碍问题早发现、早治疗。

二、三岁内幼儿智力保健途径

所谓智力保健就是要针对婴幼儿的智力发展状况做好调查研究、诊断分析工作，使得智力筛查活动能够像打预防针一样受到广大家长的认可，进而主动参与。对于三岁以内的智力筛查，一般来讲鼓励家长在孩子8个月左右就进行。因为如果这个阶段出现问题，如果家长提前发现，宝宝也就会有更多的纠正机会。智力筛查的内容一般包括：基本认知能力（感知周围事物、感知运动等）、基本动作行为能力（孩子的握、抓、踢等活动）、基本社会交往能力（主要是与父母的行为交往沟通能力等）。在具体的筛查过程中，我们基本会选择这样两类测试标准：一是贝莉婴儿发育量表。包括精神、运动和行为三部分。可测试婴儿感知觉、记忆、发音、语言能力以及控制自己身体程度、肌肉协调能力、手指的精细动作等。二是亲子沟通交往实验。观察婴儿是不是会受声音的吸引，是否会在妈妈的与逗笑中大笑等。

三、三岁内幼儿智力开发与转变方法

如果智力筛查过程中发现幼儿智力发展存在的问题就要及时纠正与治疗。第一，要进行进一步的检查，考虑婴儿是否存在营养不均衡的情况，因为大脑的发育需要足够的营养元素。或者是不是锻炼强度不足，因为运动是婴儿新陈代谢的关键。第二，要利用游戏活动。如：让孩子观察真实的小动物，然后模仿小动物的声音“喔喔喔，这是大公鸡”“呷呷呷，这是小鸭子”，这样做，可以发展宝宝的听觉，提高宝宝对各种声音的辨别能力。第三，尝试亲子活动。如：和妈妈“排大小”，将宝贝的玩具或衣物摆放整齐，反复对宝宝说：“这是大的，这是小的。”小的排在前边，大的排在后边。这种亲子游戏能够让孩子的情感得到发展，并提高理解能力。

综上所述，三岁内幼儿智力开发与转变要利用游戏活动激发婴幼儿的智力活动，并保证在智力筛查后做进一步的检查活动，保证婴幼儿智力发展的稳定性。

（作者单位 北京市第六医院分院〈北新桥〉保健科）