道德教育与大学生人格塑造

【摘要】

一般来说，大学前是一个人的人格形成的基础时期，而大学期间则是是一个人人格走向成熟、逐渐定型的关键阶段。但是目前，由于一些负面社会因素的影响，部分大学生的心理乃至人格健康方面出现了一些问题。在这个时候，对于大学生的进行道德教育就显得至关重要。良好的道德教育有利于塑造大学生健全的人格，让他们在未来的道路上，尤其是进入社会后能遵循社会道德规范，明辨对错。

【关键词】

道德教育；大学生；人格塑造

现如今，大学生的心理健康问题越来越引起社会的广泛关注，从早些年的马加爵事件、药家鑫事件，再到近年来的北大学生弑母案，这些悲剧在令我们悲伤哀悼的同时也不禁使我们反思，我们的大学教育是否出现了一些问题。大学教育，需要培养的不仅仅是具备专业知识素养的人才，更重要的是具有健全人格，能明辨是非对错的健康人。由此，在大学期间，加强对大学生健全人格塑造的重要性不言而喻。尤其是需要重视大学生的道德人格的塑造，加强对大学生的道德教育。

一、道德教育对大学生健全人格塑造的重要性

道德教育也就是思想道德思想教育主要就是引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，道德教育重视培养大学生对自我、环境和时代的正确认识，能够使大学生不仅拥有良好的道德品质，还能具备优良的思想政治素质和崇高的价值追求。

1.道德教育是塑造大学生健全人格的根本。一个人格健全的人，必定是一个具备良好道德意识懂得自律的人。具备健全人格的大学生不仅应该懂得是非对错即具备基本的道德意识，还应该能够在是非对错面前做出正确的选择，也就是具备基本的道德自律意识。只有这样才能控制住自己的不良欲望和冲动，抵制诱惑，将自己的精神集中到正确的应该做的事情上，才能形成健康的心理，从而促进健全人格形成。

2.道德教育对大学生的观念和行为具有引导作用。这里的观念主要是指世界观、人生观和价值观，观念决定行动，正确的三观能促成正确的行为和行动，而错误的三观则可能导致不良的行为甚至引发犯罪。大学生的三观和具体行为是大学生人格的外在反应，引导大学生树立正确的三观从而影响其行为，有利于大学生健全人格的形成。通过加强对大学生的道德教育，使大学生明确什么是正确的人生观、世界观和价值观，什么样的行为能够获得认可和赞赏，什么样的行为又应该得到批评和惩罚。

3.道德教育有利于树立大学生崇高的价值追求。大学的道德教育不仅仅是培养大学生基本的道德意识和素质，更重要的是帮助大学生具备更高层次的道德水准，即帮助大学生树立崇高的价值追求。这种追求可以是道德层面的，例如奉献社会，也可以是知识方面的，比如终身学习。不论什么方面，这种崇高的价值追求不仅有利于大学生自身使其在人格方面得到升华，也有利于整个社会的发展和社会整体道德水准的提高。

二、通过道德教育塑造大学生健全人格的途径

对于大学生来说，通过道德教育塑造其健全人格不仅仅是学校的义务和责任，大学生自身以及社会都应该重视这一点。

1.建立高效有趣的思政课堂。思政课是大学对大学生进行道德教育的重要途径之一，但是大学的思政课往往沉闷枯燥，这就导致部分大学生在课堂上不认真听讲，逃课也是司空见惯。但是思政课的教学教材实际上有很多有价值的内容值得大学生去学习，这就要求高校思政课教师改变传统的课堂教学模式，使思政课能够吸引学生，使政治课学习不再成为大学生的负担。其实教师可以采取的方法有很多，比如根据在课堂根据教学内容多举一些实例，例如感动中国人物的事例，道德模范的事迹等等，也可以播放一些视频，比如有关孔繁森、焦裕禄的电影等等，或者是请学生上台讲述自己亲身经历的事情以及请学生小组讲授课程某一章节等等。

2.重视自我反省自我学习。这是针对大学生自身而言。再好的道德教育，如果大学生本身不接受，道德教育对于大学生健全人格的塑造也只是纸上谈兵。大学生应该重视自我反省，虚心接受他人的意见，注意观察身边的现象，通过他人的建议和自己平时的观察来反省自己，找出自身的不足。自我学习则更进一步，大学生不仅应该主动接受道德教育，在课堂之外也应该主动学习相关材料，比如观看感动中国人物颁奖晚会，了解道德模范事迹等等。只有这样才能使道德教育真正在大学生健全人格塑造中发挥作用。

3.营造良好的社会氛围。良好的社会道德氛围有利于道德教育在大学生健全人格塑造中发挥积极作用。比如“扶不扶”的问题，道德教育的内容告诉大学生，在路上看到老人摔倒应该施以援手，但是事实上却有一些老人借此讹诈，这会使大学生产生困惑，甚至会动摇本已经形成的正确的道德人格。社会在这方面的责任义不容辞。

三、结束语

大学生健全人格的塑造是一个系统的过程，道德教育只是其中的一个方面，但却是最根本的环节。当今社会多元文化的冲击以及升学、就业压力的增大，对于大学生来说，是否拥有健全的人格就显得更为重要。健全的人格有利于大学生学业的学习以及今后进入社会的发展之路，高校重视大学生健全人格的培养和塑造，才能为社会培养出真正健全的合格人才，才能真正实现人才强国战略。

作者：朱秋 单位：运河高等师范学校

参考文献：

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