坐在“角落”的那位同学,老师没有忘记你!

新学期开学，我在高二的一个班级里，发现了一个陌生的身影，问了班主任，得知他是刚刚从外地转来的新生。

上课的时候，我就常常会注意到角落里那个陌生的身影。他呢，只是低着头，不知在做什么。更多的时候，只是趴在桌子上睡觉。偶尔抬头，表情也是冷冷的，目光茫然，空洞。很显然，他的心就不在课堂上。即使班级里发生了有意思的事情，当大家都在开心地大笑时，也难得见他一笑。他的目光，他的神情，告诉我，他根本不知班级里发生了什么事情。而他压根也不关心周围发生了什么。大家的快乐感染不了他。他就像在自己的周围筑起了高高的墙。从不走出来，也不欢迎别人走进去。

我疑惑，一个正值青春年少的男孩，是什么让他竟然如此！

开学一周了，他的这种状况没有丝毫的转变。我看在眼里，急在心上。我不敢贸然找他谈话，可是，我又深知非找不可。

那天，我像往常一样讲课，讲到一个定义时。我点到了他的名字，想让他读出完整的内涵。那时，他正低着头，不知在干什么。听到有人叫他的名字。他猛地抬头，用不确定的目光看着我。好像在问，老师你在叫我吗？我无语，微笑地看着他，点了点头。他仍不确定，转头，看见同学们都在用疑惑的目光看着他。他就嚯地站了起来。却不知我为什么叫他的名字。他的脸红了，有些尴尬和不安。

我知道此时，继续讲课，对他是最好的解脱。就微笑着示意他坐下了。同时，我的心里明白，今天是找他谈话最好的时机了。

晚自习时，我找到了他。

他走进办公室的时候，高高瘦瘦的他，却将头低下走路。好像不敢看别人的眼睛。其实他有着俊朗的面孔，皮肤也白白净净的。衣着也还很时尚。可是他为什么如此消沉呢？

我们的谈话很自然地从白天课上提问的事情开始了。虽然之前我们从未聊过，甚至是说一句话。也许我的真诚打动了他。也许时他压抑了太久也想倾述。很快他说出了自己如此消沉的原因。

原本，他在一个幸福的家庭快乐地生活，高一时学习也很好。性格也还开朗的。可是，他的爸爸在外面有了新的“女朋友”。父母就为此常常吵架，甚至是大打出手，这使得他每日提心吊胆。担忧与恐惧使他心烦意乱。后来父母的战争以离婚而告终。而母亲通过法律争取到了对他的抚养权。可是，离了婚的妈妈，除了抱怨就是咒骂爸爸。丝毫不顾及他的感受。他烦极了，却也根本没有办法说服妈妈平静下来。加之他很害怕同学们知道他的父母离了婚。每日忧心忡忡的他成绩也就一落千丈，在原来的学校再也呆不下去了。他转到了这里。可是，却仍然不能进入状态。

唉，我明白了，终于明白了，他如此消沉的原因！

他在叙说的时候，语气是平静的，缓慢的。但是，我分明看见了他眼睛里强忍住的泪水。同时我也深深地感受到了他内心的苦楚。

望着眼前的大男孩，我突然也有要流泪的感觉。

我疼惜，年少的他怎么能够承受得了成人世界的不堪带给他的重负！ 而他又为什么要承受这样的痛苦呢！

一时间，我无法言语。他亦沉默。

我平静了自己的情绪。没有说他的父母的事情。我只是告诉他，人活一世就是有一些我们无能为力的事情，除了坚强的面对别无选择。有的时候能躲开周围的人，却躲不开自己的心。要学会勇敢地超越自己！古今中外有多少名人志士历经坎坷，风风雨雨，最终取得了成功。所以，你要常常想一些开心的事情，尽量和同学们在一起，可以避免自己的独处想些不愉快的事情，把快乐放大，把痛苦缩小。既然我们无能力改变父母的状况，那么就想办法改变自己吧！

他抬头看我，我对他鼓励地微笑着：“你要记住，不要以为坐在角落里，就被世界遗忘了，老师没有忘记你。今后，我们一起努力吧！”