浅议高校学生公寓自律组织建设

摘要：加强高校学生公寓自律组织建设是高校学生思想政治教育进公寓的重要措施之一，本文从学生公寓自律组织的功能定位入手，分析了目前发展中存在的问题，并从组织架构、队伍建设、活动打造、平台搭建等几个方面对学生公寓自律组织建设提出了一些思考。

关键词：学生公寓 自律组织 建设

高校学生自律工作自从上世纪80年代末出现以来，目前各大高校已普遍建立起学生公寓自律组织，他们在高校相关学生工作部门的指导下，以学生宿舍为主要工作阵地，开展自我教育、自我管理、自我服务活动，是高校学生思想政治教育走进公寓的重要措施之一，也是对高校管理的一种有益补充，在锻炼和提升学生能力的同时，对于形成民主管理方式，促进校园文明建设，加强校园文化建设起到了重要作用。教育部《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》中明确要求：“要培育和发展学生宿舍和公寓的自我管理组织，充分发挥这些组织的作用，把学生宿舍和公寓建成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。”

1.学生公寓自律组织的功能定位

作为学生自愿参与，以学生社区为主要活动场所，拥有明确组织制度和规范，接受学校相关职能部门指导的，服务性、自治性特征明显的正式学生组织，其功能定位应立足以下几点：

1.1协助管理

学生公寓自律组织一方面参与到学校的日常住宿管理工作中，结合学校和学生双方的角度去看待、理解、宣传学校的规章制度和管理措施，使管理者的简单说教变为同学间的教育感化，管理行为更易被学生接受;另一方面，积极组织和开展自我管理活动，由被动执行者变为主动自律者，规避了学生的逆反心理，管理效果更好。

1.2服务学生

自我服务是学生公寓自律组织最重要、最明显的特征，学生公寓自律组织应从解决学生实际困难出发，开展基本的、特色的公寓服务项目;应从学生的生活、学习和文化需求出发，积极开展有意义的文体活动;应及时收集和反映学生的诉求，努力维护学生的合法权益。只有长期坚持为学生服务，学生公寓自律组织才能取得学生的信任，才能不断增强自身的影响力、凝聚力和领导力。

1.3规范引导

大学生作为思想活跃、充满活力，具有极大可塑性的群体，是引发事件的主体，也是顺利解决事件的根源，而学生公寓是大学生一天中停留时间最长的场所，也是学生行为养成、思想碰撞的重要场所。学生公寓自律组织要依托自身优势，充分调动学生的积极性和主动性，通过开展或参与开展文明宿舍创建、优良学风创建等活动，发挥群体示范效应，规范和引导学生养成良好的生活习惯和行为方式，树立起正确的人生观和价值观。

1.4沟通协调

作为学校、学生、物业公司三方之间联系沟通的桥梁和纽带，学生公寓自律组织要将学校的政策、规定、通知及要求等向广大学生准确传递，配合学校使得管理行为得以落实;同时对于学校管理部门和物业公司的工作人员、工作行为进行民主监督，从学生的视角，对管理和服务中出现的问题以及合理化建议，代表广大同学及时向学校及物业公司表达，在维护学生利益的同时，为学校管理决策提供参考依据。

1.5文化建设

文化以其强烈的感染性、可塑性，可以使群体在感情上产生共鸣，而个体在其中不知不觉地就会深受启发和感染，并形成自觉的、内在的驱动力。学生公寓自律组织要立足学生宿舍，开展经常性的、健康向上的宿舍文化活动，在繁荣校园文化生活的同时，增强学生人际交流，陶冶学生情操，促进学生形成健康的人格，树立正确的思想道德观。

2.学生公寓自律组织建设中存在的问题

2.1组织架构不合理

学生公寓自律组织在发展过程中，很多高校是照搬了学生会的组织结构、管理方法、活动方式，但学生公寓自律组织与学生会等其他学生组织在性质、职能、和活动范围等方面有着显著区别，这就要求学生公寓自律组织要立足学生宿舍，探索和建立适合自身特点的管理模式和活动方式。

2.2过分关注管理

学生公寓自律组织在协助管理的过程中，不可避免的承担起了一部分行政职能，例如开展卫生检查、违章电器检查等，成为学校管理部门的“下属”，非但没有提高管理的效度，却额外增加了管理环节。此外，过于强化参与管理，忽视引导学生自律，不但起不到作为三方联系沟通的桥梁和纽带作用，还容易把自律组织自身变成学生的对立面，起不到原有的作用。

2.3服务意识淡薄

由于目前自律组织在部门设置上过于行政化，在职能行使上过于侧重管理，自律干部在加入动机上过于功利化，使得学生公寓自律组织服务意识淡薄，具体表现在不能主动收集学生意见，不能及时反映学生合理诉求，不能根据学生需求开展活动，因此在学生中的信任度不高，影响力有限。

2.4活动缺乏特色

举办活动不考虑自己的主阵地，不考虑自身特色，盲目与其他学生组织攀比，过分追求活动大，场面热烈，而把一些本属于自身活动范围内的，学生有需求的一些基础性、特色活动抛在一边，其活动吸引力不强，参与度不高。

3.关于学生公寓自律组织建设的思考

3.1重塑学生公寓自律组织架构

公寓自律组织的基本架构要围绕宿舍区、宿舍楼等基本住宿单元进行重塑，以河海大学为例，以宿舍楼为基本单位，设立不同的理事区，各理事区在承担日常基本的协管工作外，分别冠以不同的主题，例如安全主题，文体活动主题，宿舍文化生活主题，管理站督导主题等，日常工作在本区域内开展，主题活动又是跨区域进行的;同时，设立社区服务部，开展社区周末流动影院、电器义务维修等特色服务以及为理事区的活动提供技术支持;设立宣传部，开展学校管理规章、制度等方面的宣传以及为理事区的活动提供宣传方面的支持。

3.2注重学生公寓自律组织队伍建设

在自愿参加的基础上，选拔品学兼优、思想素质高、责任心强、坚持原则、甘愿为同学服务的的学生到自律组织中来，通过以老带新、业务培训等方式，针对工作要求、工作方法进行具体指导，培养和提高学生的业务能力、沟通协调能力、团队意识、服务意识，并通过有效的激励机制，对于表现突出的学生公寓自律干部，在奖学金、优秀学生干部评定等评优评奖方面，以及推荐入党方面优先予以考虑，反之予以淘汰，从而激发他们的工作积极性，建设一支能够吃苦耐劳、工作有热情、业务素质高、学生信任的学生公寓自律组织队伍。

3.3开展特色品牌文化活动建设

学生公寓自律组织以学生宿舍为基地，合理规划和有效利用现有各宿舍楼的活动室以及室外场地，把主题性宿舍文化活动与经常性宿舍文化活动相结合，开展广大学生喜闻乐见、健康向上，具有较强的思想性、教育性、实效性的，诸如公寓文化节、体育文化节、科技文化节、文化知识讲座、特色宿舍评选等多形式的宿舍文化活动，吸引不同文化背景、不同成长环境、不同兴趣爱好的学生全方位的参与其中，打造特色品牌文化活动，充分发挥宿舍文化育人功能。

3.4打造学生综合素质提升平台

保持学生公寓自律组织自身的吸引力和凝聚力是其存在与发展的基础，学校要从政策扶持、经费划拨、指导老师配备等方面给予大力支持，为学生公寓自律组织成员及广大学生搭建一个自我教育、自我管理、自我服务的平台，通过这个平台，学生可以在人际交往、沟通交流、团队合作、分析及处理问题、思想政治修养等诸多方面得到锻炼和能力提升，从而不断增强学生公寓自律组织自身的吸引力和凝聚力。

参考文献

[1]教育部.关于切实加强高校学生住宿管理的通知.（ 教社政[2004]6号） .

[2]杨蓬.浅析高校大学生自律委员会学生干部队伍建设[J].学理论，2010（3）.