凝聚人心促和谐 服务师生求发展

学习实践活动开展以来，呼和浩特市第十四中学围绕“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的办学理念，突出“凝聚人心、促和谐；服务师生、求发展”活动载体，通过建立切实可行的长效机制，不断完善和创新工作制度，开展富有教育意义的主题活动，在教育教学上取得了可喜的成绩，推动了学校科学发展。

一、 凝聚人心，促和谐

一是以理想追求凝聚人心。凝聚人心需要一个和谐的氛围，首先要统一思想认识，树立共同的理想追求。几年来，学校领导班子全面贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，围绕学习型党组织建设，不断完善体制机制，创新学习方式，形成了“讲座+讨论”的中心组学习模式，通过强化理论学习，提升干部思想认识，紧密结合学校工作实际，突出案例研讨，全面解决影响和制约学校发展的深层次问题，推动了学校可持续发展。经过几年的实践，逐步形成了“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的办学理念。学校努力创设人文环境、培养人文精神，努力营造学生自立发展，人格健全的空间，向学生传递情感和生命的脉动，想方设法使每个学生的智慧和潜能得到最大限度的开发，从而获得最充分的发展。这是学校办学理念的具体诠释，也是素质教育思想在学校教育思想中的具体体现。以此为基础，学校形成了“做最好的自己，为成功的人生奠基”的办学宗旨；“感恩生命、尊重个性、启发创新、身心俱健”的办学特色；“坚强的信念，真实的勇气，阳光的心态，激情的人生”的校风；“享受教育的幸福”的教风和“享受学习的快乐”的学风。有了共同的奋斗目标，老师们干劲十足，向着学校的办学方向与目标奋进。

二是以管理创新凝聚人心。要凝聚人心，必须以有效的制度作为保障，切实维护教师的利益。因此，学校严格遵循按照科学、简明、可操作的原则，全面修订现有制度，并创新了一些新的考评方法。新制定的《教师专业成长发展规划》详细描绘出教师专业化发展的四个阶段，主题明确，有抓手，易于操作和考核，是学校今后发展的重要基础性制度。同时，学校还积极创新管理方式，对教师“备课组活动”方式、教科研课题研究主体方向、高三复习备考方式、青年教师培养、学生德育工作（如高三毕业典礼、感恩墙）、体育工作（如大课间活动）等方面进行创新，这些管理创新使学校的面貌发生了可喜的变化。学校先后获得“全国德育工作先进集体”、“国家群体工作先进单位”、“部级体育传统项目学校”、“全国目标教学先进学校”、“自治区普通高中示范校”、“自治区文明单位”、“自治区军训先进集体”、“自治区普通高中管理先进校”、“自治区思想政治工作先进单位”等多项荣誉。2009年，学校承办了“呼市中小学阳光体育活动启动仪式”和“呼市高三工作会议”以及“全市学习实践科学发展观经验交流”，并在三个会议上做了典型发言。一年两个现场会，三个典型发言，从不同的侧面反映出了学校积极发展的态势。这些荣誉和事例从不同的侧面反映了上级部门和社会对学校工作的认可，大大提升了学校的社会知名度。

三是以专业发展凝聚人心。教师专业化发展是凝聚学校教师队伍的有效措施，围绕教师成长与发展，学校制定了《教师专业成长发展规划》、《班主任队伍建设纲要》、《青年教师培养方案》、《备课组建设规划》、《教研组建设规划》等。同时，为了保证教师专业化工作的落实，学校多方采取措施，不断加大投入。近年来，在教育教学上所取得的成绩，尤其是高考连续三年实现大幅度跨越的事实与学校对教师专业化发展的重视，都与教师队伍整体素质的提高有着直接的关系。学习实践活动中，学校积极建立完善加快教师专业化发展和提高教育教学质量为导向的管理制度和工作机制。目前，在新课程理念引导下，学校在分析与研究的基础上，结合师生的实际情况又提出了“3+1”课堂教学模式，对课堂教学进行深入大胆的改革。

教师专业化要求教师具备深厚的专业知识和精湛的专业技能，但首先要求教师具有优秀的专业精神，这是教育专业化元素中的灵魂。这种精神表现为强烈的事业心和责任感，热情、奉献和爱心以及对教育所抱的理想和信念，这是支撑教师从事教育工作的精神动力，是教师感受教育的幸福，获得尊严和尊敬的根本。我们有理由相信，经过几年努力，学校的教师专业化水平一定会有明显的提升，学校的教育教学质量一定会有一个质的飞跃。

二、服务师生，求发展

学校深入贯彻落实科学发展观，围绕“以人为本、服务师生”，积极落实整改内容，建立健全长效机制，通过组织有意义的主题教育活动，让每一个学生得到发展，让每一位家长收获希望，让每一位教师展示才华，为学生一生的发展奠定基础。

一是创建党员教师心理辅导站，积极帮助学生进行心理辅导和学法指导。面对高三毕业生，我们不但组织了面对全体学生的心理辅导讲座，同时还开辟了心理咨询室，并且由党员老师承担辅导任务。因为党员老师同时也是学生的任课教师，所以对学生的情况更了解，辅导起来更有针对性。党员老师积极报名，对学生不仅有心理辅导还有学法指导；他们积极帮助这些需要给予指导的学生，充分发挥党员教师的优势。心理辅导也由高三毕业生延伸到面向全校学生，学生们奔走相告，都主动找到老师要求做心理辅导。通过心理辅导，使师生间的关系也更加融洽，还有力地促进了教育教学工作的开展。

二是开展青年教师“读书课件比赛”、“读书沙龙”活动，以党员教师牵头，带动全校师生共同读书，营造良好的读书氛围。学校组织了“感悟教育，书香校园”为主题的青年教师读书活动大赛，让青年教师每人自选一本教育类书籍，经过研究、制作读书课件和撰写心得体会，然后面向学生进行读书演讲比赛。此项活动，促进了教师读书、体会、感悟、运用于实践的能力，促进了青年教师的成长。同时，学校网站还专门开辟了“读书博客”，把大家的读书心得都放在网上，互相交流学习。“读书博客”开辟以来，为党员老师的学习与交流提供了很好的平台，也给学生起了重要的引领、示范作用。

三是开展党员教师与学生的“一助一”活动，从学习上、生活上、思想上帮助困难学生。经过调查了解，将各班困难学生与任课的党员教师结成对子，这样更有利于教师对学生的帮助，不仅是从经济上给予学生帮助，更重要的是从学习上，思想上关心和指导他们；目前已有19名党员教师与学生结成“一助一”对子。从高一到高三连续三年的“一助一”活动，必将对学生的成长产生良好的影响。此项活动作为落实科学发展观的长效机制，我们将长期坚持下去。

四是开展丰富多彩的学生教育活动，通过实践活动，让学生去感悟，去体验，去历练，并不断提升。面对高三毕业的学生，我们开展了一系列感恩教育：例如“感恩墙”、“毕业典礼”、“告别班会”，一次又一次地对学生进行教育，帮助他们走向成功的人生。面对高一学生，我们开展了读书活动、读书答辩赛等活动，充分利用学校图书资源，创建“书香校园”良好氛围。在每一次活动中，都让学生找到自信，以积极的心态面对学习生活，在潜移默化中转变学生的观念，培养学生主动思考，形成良好的行为习惯。

三、创先争优，保先进

学校党总支把开展创先争优活动作为当前和今后最大的政治任务加以贯彻和落实。根据教育局党委的动员大会精神，学校高度重视，积极行动，成立了创先争优活动领导小组，讨论研究了活动内容和形式，制定了《呼市第十四中学创先争优活动实施方案》，有计划、有步骤地开展了创先争优活动，进一步细化了六个阶段的活动安排，分别制定了党组织和党员个人的《承诺书》。

紧紧围绕“五个好”、“五带头”积极组织党员教师开展主题教育活动，把创先争优与教育教学工作实际相结合，党员教师要立足本职岗位发挥引领示范作用，根据学校制定的《教师专业成长发展规划》，党员教师率先垂范，向教师专业化发展，努力提高教育教学质量。

教育事业是太阳底下最光辉的事业，也是最需要奉献、爱心和理想的事业。在今后的工作中，我们要继续努力，扎实工作，以科学发展观为指导，加强教育科学与实际问题的研究，进一步深化教育教学改革，大力推进素质教育，不断提高管理水平和教育教学质量，为使学校各项工作的持续稳定发展做出应有的贡献！

（作者系呼和浩特市第十四中学书记、校长）