探索高职H3C实训虚拟环境构建

摘要：在互联网技术发展的今天，国家急需大量网络设备维护人才， 高职院校承担起这项重任。但是高职院校的网络设备的更新程度与数量跟不上网络设备维护课程实训的要求，这就需要高职院校在节省成本的基础上建立出一个虚拟的网络调试环境，供学生使用，使得学生通过实训能加强动手能力，为成为网络设备维护人才打下扎实的基础。

关键词：网络技术 虚拟环境 H3C

21世纪，是信息技术高速发展的时期。在我国，互联网技术高速发展，各种新技术层出不穷，如：云计算、分布式数据存储等。同时，新技术也需要大量的网络设备来承载数据流通。各种网络设备厂家也加大力度研发，各种企事业单位增添了很多的网络设备，这就加大了对网络设备维护人才需求。网络设备的调试与维护方面的人才需要以实践经验为主，正好对应高职院校的培养目标。在高职类院校当中，主要培养的就是学生的动手实践能力。但是，大多数高职院校在网络设备投入方面，受到了学院资金等多方面因素的制约，不管是在数量还是在质量上都跟不上教学的需求。从而使得学生在实践过程中，无法得到足量的实践时间，影响了学生的实践能力培养。

由此，我们应该探索新的教学方法，构建多个虚拟网络环境，用来模拟网络设备，使得学生在使用时，就感觉像在使用真机一样，能调试各种网络命令，如：交换机的VLAN、VTP，路由器的各种路由协议（RIP、OSPF、静态路由等）。各高职院校都开设了网络设备维护与调试相关课程，如：网络互联技术。讲授的内容一般主要以两个厂家的设备为主，一个是思科（CISCO），一个是华三（H3C）。思科是老牌的网络设备生产研发厂家，有着雄厚的实力。华三曾经是国内华为公司与3COM公司合作经营的合资公司，现被HP收购，也有着相当高网络设备的研发能力。国内各企事业单位两种设备都有采购，我们今天重点讨论H3C设备的虚拟环境构建。

一般来说，网络设备模拟器分为两类，一类是命令行模拟（如思科类的BOSON、Cisco Packet Tracer，华为的RouterSim），另一类是相当于VMWARE的虚拟机模式（如思科类的Dynamips、H3C的Wvrp系列），它们都必须运行在PC机的操作系统环境下。两类模拟器各有特点，命令行方式的占用系统资源少，运行较快，但比较死板，只能支持定义好的、有限的一部分实验。而虚拟机模式的消耗系统较大，但是命令较灵活，能支持更多的实验内容。

在这里我们建议搭建虚拟机模式的H3C的环境，虽然系统资源消耗较大，但是目前流行的计算机配置都能满足要求（四核CPU、4G DDR3内存、500G硬盘等），虚拟机方式能完成大多数教学实验，我们这里介绍H3C的Wvrp的用法。Wvrp 采用最新的comware 5.2平台虚拟H3C设备，软件安装较简单。所需环境如下：

①操作系统Winxp 32位。

②安装Winpcap3.0。

③虚拟机可执行软件（CCagent.exe、simware.exe、cen.exe）。

注：cen.exe就是Wvrp系列版本中的一个，H3C使用Wvrp5.2a。

其中simware.exe主要负责绘制网络的拓扑图结构。

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在图1中定义好了设备与连接方式后，能生成TCL文件，TCL文件名保存为hardcfg.tcl。hardcfg.tcl本身为文本文件，记录着设定了几台路由器、每台路由器直接通过什么线路进行连接、哪个口连接哪个口等信息。此文件虽然能通过simware自动生成，但是如果需要完成特定的功能，还是需要我们手动进行编辑。当定义好了这些文件后，只能写一个调用cen.exe的批处理文件，通过读取hardcfg.tcl文件就能虚拟出相应的设备。设备运行起来以后，还可以通过vmware软件与操作系统的虚拟网卡进行通信，虚拟出更加真实的网络环境，让学生在练习中感觉更加真实。

通过搭建虚拟网络后，能解决学生使用真实设备时间的不足，让学生只要有上机的机会就能进行网络设备的调试实验，大大增强了学生的命令使用经验，为今后走上工作岗位打下扎实基础。

参考文献：

[1]鲁顶柱，刘邦桂.《网络互联技术与实训》.中国水利水电出版社，2011年7月.

[2]王达.《Cisco/H3C交换机配置与管理完全手册（第二版）》.中国水利水电出版社，2012年1月.

[3]徐阳，郭俊仓.学习共享空间理念与构建探析[J].价值工程， 2011（27）.

[4]林利，李春梅，王芳.虚拟现实技术在未来临床实践教学过程中的辅助应用[J].价值工程，2012（10）.

作者简介：李奇（1982-），男，江西南昌人，助教，研究方向为计算机应用技术。