小议初中英语课堂中的任务型学习

【摘要】在初中英语课堂教学中，任务型学习能让学生学习时有的放矢，目标明确；合作学习又能使学生互帮互助，共同提高。两者结合起来进行教学，更能起得好的教学效果。

【关键词】初中英语　教学方法　任务型学习

一、前言

有人说，“教学有法，教无定法。只要能让学生有效地接受知识并能熟练地运用所学知识，就是成功的教学方式。”话虽如此，但是如果能用合理可行的教学方式进行教学，就可达到事半功倍的效果。在初中英语教学中，传统的老师教，学生听的教学方式已经落伍，新课程理念告诉我们，教学方法可用多样化，比如合作学习，自主学习，任务型学习和探究学习等等。我认为，如果能合理有效地把任务型学习和合作学习有机的结合起来，将能达到令人满意的教学效果。

二、任务型学习

所谓的任务型学习，是初中英语教学中交际语言教学的延伸和发展，它要求教学者领会英语语言学习的过程中要有真实实践，要亲身体验，语义要在语言使用过程中学会理解，语境要在学生学习过程中的互动来展开，语言学习的形式要引起学生的强烈兴趣，贴近学生的真实生活，针对学生所面临的真实困难，学习要有一定的意义，有具体的目标和任务。学生通过亲身体验和参与所掌握的知识才是最好的，以前的填鸭式教学方式已经不能适应时代的需要了，任务型教学模式使我和我的学生受益匪浅。

我们知道各种语言来源于生活，并在生活实践中学会学精，并为生活所用。英语作为语言的一种也来自于生活。新课程强调英语要面向生活，面向社会，所以教师必须注重课程资源的生活化，情趣化，尽可能贴近学生的生活，让校园、家庭、社会形成实施英语教学的“三维”支撑。

三、任务型学习的应用

首先，要关注学生的情感需求，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，让学生感觉到学习任务的有趣和快乐，就能激发学生参与任务型学习的欲望和积极性，这对学生学习知识和技能的获取起到有效的促进和推动作用，教师在课堂中通过听、说、读、写、唱、演等各种手段激发学生的学习兴趣。创设真实化的语言环境，和学生进行情感交流，是调动学生主观能动性和学习积极性的重要途径。真诚和谐的对待每一位学生，把微笑带进课堂，把欢乐和知识带给学生。例如，对初学英语的学生来说，提高学习兴趣是非常重要的，在上课前，我经常采取唱字母歌、英语生日快乐歌，进行单词竞猜，英语小谜语等各种活动调节气氛，把学生的注意力吸引到课堂上来。对有一定基础的学生，在课前我也做好充分的准备，在网上收集一些与当堂授课内容有关联的有趣的小故事，拿来和同学们一起分享，这样学生盼望上英语课，课上更能积极开动脑筋，积极配合老师顺利完成教学任务，师生关系非常融洽。

其次，课堂教学是一门魅力无穷的艺术，培养学生良好的学习习惯，面向全体学生，精心设计教学方法，把课堂还给学生，让学生在充满生机活力的课堂里愉快地学习是当代教师做到的大事。课堂中设计的任务要符合学生的年龄特点、心理需求和知识的迁移要求。在成功的课堂教学实践中，教师的主导作用、学生的主体作用和联系活动的主线作用有机地结合起来。使学生通过合作学习，生生互动或师生互动能获得成功感和愉。将英语知识和自己的实际联系起来，达到学以致用的目的。并有利于培养学生的综合实践能力。例如：在八年级牛津英语教本中出现了一系列以慈善为话题的文章：A CharityShow，Interrational Charities等。结合最近两年中国发生的汶川地震和玉树地震，社会各界进行赈灾义演支援灾区。要求同学们结合所学英语知识在班级举办Charity Show以实际行动支援灾区。学生们跃跃欲试，组织了一些活动，捐赠了一些零花钱和学习用品。这样，既能操练学生的英语口语表达能力，也能对学生进行感恩教育。

再次，课堂上进行的任务型活动和合作学习，要解决各层面学生的实际困难，划分学习小组时，我考虑到学生的学习能力，学习基础、学习习惯等差异，把学生分为四人一组，每个小组推选一名组长。也就是核心人物，这一人选相对英语基础比较好，敢于发表自己的看法，乐于帮助别人。另外三人也各有层次，这样每组人员在学习活动中，通过小组合作，互相交流，基础较薄弱的学生得到了优秀学生的帮助和指点，也能树立信心，充分发挥学习积极性，提高学习兴趣，取得进步，从而体验到成功的喜悦。合作小组在合作中也能够彼此沟通，取长补短，培养了团队协作精神，也能实现让每个学生在课堂上动起来的初衷。例如：结合九年级牛津英语教本中的十二星座内容以及星座代表人的心理特征，我让同学们根据两年来对身边同学的了解，互相猜星座名称，用英语表达对他们性格特征的了解。同学们乐于接受这种教学模式，学习起来轻松自如，得心应手。

四、结束语

作为教师的我们如果能充分发挥自己的主观能动性，灵活机动的对待自己的每个学生，用科学合理的教学方式，进行实时有效的课堂教学，大大激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，因材施教，有效地激发学生的内在情感和表现欲望，协调好教师和学生之间的关系，教学效果将有明显提高。