坚守梦想,做幸福的教师

有人说，梦想有多大，舞台就有多大，事业就有多大。很认同这句话。

曾经有过这样的梦想：梦想以诗意的文字谱写人生的乐章，为燃烧的青春倾情歌唱；用博大的师爱点亮孩子的心房，为求知的眼睛打开世界的天窗；用智慧的锦囊为孩子的成长插上腾飞的翅膀！带着这样的梦想，我走上了讲台，开始了我的职业生涯。

曾经豪情万丈，激情满怀。“国运兴衰系于教育”、“强国必先强教”这些耳熟能详的话语如同洪钟叩击着我的心灵，时时警醒我，鞭策我，牵引着我不断前行。课堂成了我放飞梦想、生产快乐的地方，学生成了我幸福的源泉。

然而，不知从何时起，岁月的沧桑风干了我的梦想，现实冷却了我的热情。外面的世界很聒噪。现实是物质化的，它往往以权力大小、金钱多少来衡量一个人的价值。相对于其他职业，教师这个职业过于平淡，我常常在梦想与现实中纠结、郁闷、彷徨、挣扎。我无法心静如水，梦想遗失在现实里。我不知自己将走向何方。我开始噪动不安，“东张西望”、“左抱右怨”，目光不再柔和，不再体味读书的乐趣，不再有“坐看云卷云舒，笑看鱼跃龙门”的悠然，不再……我开始向往富丽堂皇的居所，高贵华美的服饰，甚至羡慕一掷千金的潇洒，灯红酒绿的浮华……日复一日，我的精神家园凋蔽荒芜，我的心变得漠然、倦怠、麻木。教学沦为了我生存的工具。

三年前，我来到了一所新的学校。凝心聚力的领导班子，和谐融洽的团队，那种蓬勃的教育激情，给我的内心带来了一次又一次的震撼！只要怀抱梦想，梦想就会在这里落地生根，开花结果。在这里，不论是领导还是教师，不论是年长的还是年轻的，为了孩子，他们都在竭尽心力地做着每一件事。他们相互欣赏，相互合作，相互分享，相互感动，累并成长着，成长并快乐着，幸福洋溢在每个人的脸上。

融入其中，我被深深地感动了、感染了。昔日那颗慵懒的心蓦地温润起来。一种久违的情感袭上心头。苏霍姆林斯基说，“教育要培养幸福的人”。是啊，有幸福的教师才能培养出幸福的学生。我的心骤然明朗起来。虽然已经过了专业的最佳发展期，但我不想再这样混沌下去。告别过去的倦怠，重新打捞起那夭折的梦想，我开始了人生的美丽转身：不再为外物所役所惑，不再以物喜以己悲，我的心释然了。沉下心来，潜心修练，聚焦课堂。教室又成为我和学生共享生命的舞台。学生点点滴滴的进步成了我骄傲的资本，他们的感恩让我心潮澎湃！节日里，一条条承载祝福的短信，一张张别出心裁的感恩卡，总会像一位位故人如期而至。这样的礼物虽然没有醇美的茅台酒那么昂贵，也没有清香的龙井茶那么闻名，更没有夺目的黄金那么诱人，可是世上有什么比真情更贵重的呢？这里面没有虚假的寒暄，没有矫情的恭维，更没有叵测的险恶用心，它是一条让人与人更加和谐的“绿色通道”。

教师的确是一种极为平常的职业。或许它永远不会有门庭若市的繁华，香车宝马的相伴，玉盘珍馐的萦绕，可它永远不会品尝人走茶凉的落寞与悲凉。时空虽会转变，但常常在某年某月被许多学生或家长提起，这是一件多么了不起的事啊！能被人记得不也是一种幸福吗？

下面这首小诗，就是我和我的学生们每天的写照：

相约书香里

——致我的学生

晨光和着风的软/细雨点滴在花前/牵着你的手/柔柔地/相约于书香袅袅里/日子行云般滑落/我把梦想/照进了你的童年/静静地/守候/那一树一树/沸沸扬扬的花开/沧海明月的倒影里/闪着/你我的嫣然

做一个幸福的教师是妙不可言的，每天穿梭在校园里，行走在学生的心灵中，那些波澜不惊的日子在爱的传递中汇成一条幸福的小河。

感谢学校唤醒了我沉睡的心灵！

我要坚守梦想，张开前行的双翼，和梦想一起飞！

仰望天空，求索不息，直到把梦想做到巅峰为止！

（作者单位系山东省胶州三里河小学）