“生活语文”大闯关

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它不仅是一门基础学科，还是我们日常交际的工具。我们应当熟练地运用祖国的语言进行交流沟通，在生活中，语文的作用处处可见。下面，我们一起来体会语文在生活中的精彩呈现。

第一关：词语碰碰车

1. 根据下面的意思，用“心”字组成四个不同的词语，填入括号里。

小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了，母亲也就（ ）多了。这时，她仿佛看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。

2.“好”是一个概括性很强的词，如果不用“好”字，你如何表达“好”的意思呢？试一试吧。

例：技术好――技术（精湛）

态度好――态度（ ） 脸色好――脸色（ ）

天气好――天气（ ） 盒子好――盒子（ ）

3.“手”是我们最熟悉的“伙伴”。可是，你知道“手”还有很多妙用吗！它可以组成许多词，如“高手”“舵手”等，用来指称那些具有一定地位、职业或技能的人。你能在两分钟内用“手”组成10个词吗？

（ ）手 （ ）手 （ ）手 （ ）手

（ ）手 （ ）手 （ ）手 （ ）手

（ ）手 （ ）手

第二关：生活大转盘

4. 给下列动物找到合适的“家”。

蛇 马 蜂 鸡 蚕 猪 牛

厩 窝 洞 巢 匾 栏 圈

5. 在生活中，很多地方都要用到说明书，读一读下面的说明书，回答问题。

感 冒 灵

作用与用途：抗感冒药。用于治疗感冒及感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流鼻涕、咽痛、痰多等症。

用法与用量：口服，常用量一日三次。成人每次两片，小孩减半。用温开水送服。

注意事项：心脏病病人禁忌。密封保存。

保质期：一年。

① 奶奶心脏病发作了，头痛、发热，忙拿出感冒灵药吃，妈妈不让奶奶吃，因为

。

② 爷爷感冒了要吃感冒灵，奶奶顺手要递给爷爷用豆奶送服，妈妈不让，因为

。

③ 5 岁的妹妹感冒了要吃感冒灵，每次该吃 片，每天 次。

④ 2009 年 10 月18 日生产的感冒灵，现在不能吃了，

因为 。

第三关：趣味补写

6. 读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“

。”

7.不知道你留心没有，在我们教学楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意为“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？