中职班级管理的重难点

【摘要】中职生是一个特殊的学生群体，这对中职学校的班主任提出了很高的要求。而班级是一个学校重要的组成单位，班主任作为班级管理的组织者，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文主要探讨中职班主任班级管理工作的重难点。

【关键词】中职班级管理 重点 难点

班主任工作看似简单，其实琐碎繁杂。如果你花力气蛮干，只会让你焦头烂额，事倍功半。相反，你如果能用科学合理的方法去做这项工作，抓住班级管理工作的重难点，你就会轻轻松松做好工作，收到事半功倍的效果。

一、引导学生自主管理

（一）增强学生自主管理意识。班主任在班级管理中要确立为学生服务的思想，要相信学生，依靠学生，发挥主导和统率作用，扮演“导”“扶”角色。

（二）制定符合班级管理的制度并严格执行。俗话说：没有规矩，不成方圆。学生管理工作中就要有一套成熟的规章制度来对学生进行约束，“规矩”的订立在新生刚入学时最好。这时他们刚刚接触到一个新的环境，对学校的情况不了解，尤其是对新学校老师的管理风格的认识还是空白，此时严格的制度能使他们的行为收敛，从思想上提高对制度的重视，对新的制度也能易于接受。继之严格监督，对于那些初尝“禁果”的学生应该严肃教育，决不纵容。“良好的开端是成功的一半”，拥有一个成功的开局，以后的管理工作也就比较轻松。

（三）利用网络平台实施管理。班级成立博客，或是利用QQ群、飞信等现代网络手段使班务上网，便于学生查阅，利用世界大学城班级空间构建师生交流的平台，带动班级班风学风建设。

二、建好班干部队伍

（一）认真选拔。鉴于班干部工作的重要性，班干部应由学生中最能干的、责任心最强的同学来担任。班干部实行民主选举或是班主任任命制都可以，在选拔过程中尊重民主，又要兼顾个人，达到为我所用，用之有益即可。

（二）加强教育。教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和同学打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学们的拥戴。

（三）放手使用和锻炼。要信任干部，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导；帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。

三、利用活动凝聚班集体

（一）开展有特色的班级活动。要通过丰富多彩的活动，帮助学生树立正确的人生观和崇高的理想。在实践中主要开展以下三类活动：一是每周的班会课开设成活动课，组织全体学生辩论学校内、外的大小事情。同时利用一些实际例子加强学生的安全教育。这样既能提高学生的政治素质，又能加强同学之间的交流，也增强了学生的安全意识。二是积极引导学生开展体育活动，组成班级篮球队、乒乓球队等，与其他班级进行比赛。开展这些活动，可使同学们学会交往，学会和人相处。三是班级文艺活动，比如演讲赛、朗读比赛、辩论赛、小话剧等。由我班学生自编自演的小品《快乐职中生》在学校文艺汇演中获得了第一名的好成绩。这些活动既增进了友谊，又培养了各自的能力，更为相对单调枯燥的学习注入了新的生机与活力，学生的集体荣誉感骤然升强。

（二）精心活动。集体活动最能展现一个班集体的形象，最具有集体凝聚力，所以班主任要充分利用集体活动，锻炼班级的管理能力，不要轻易放弃任何一次表现机会的集体活动。班主任要充分利用班团干精心组织，扎实开展，认真总结，用以丰富学生生活，培养学生能力，增强学生的集体荣誉感。

（三）树典型，以点带面抓学风。职高生普遍存在的问题是学习目标不明确，学习压力不大，学习积极性不高，很多学生放学后都不带书回家学习。针对这些现象，充分利用课堂教学的机会，大力表扬学习好的同学，为他们创造机会，给他们舞台去展现自己的学识，充分发挥好学生的榜样作用。对在学习上暂时落后的同学，充分发掘他们的潜能，利用各种机会例如主题班会课，校园文化艺术节等，让他们展现自己的特长，增强他们的自信心，进而把这种自信心转移到学习上来，促进学习成绩的提高。

四、重视学生的专业教育

（一）积极引导学生对专业产生兴趣。班主任必须把握好时机，让学生尽快对自己所选择的专业感兴趣。其次介绍学校本专业毕业生中的成功就业的实例，最后通过专业实验让学生亲身感受专业的内容，调动学生学习专业的兴趣。

（二）充分利用专业技能比赛的导向功能。班主任应先让学生了解各类专业技能比赛活动，并鼓励他们在学好专业知识的同时积极备战。当学生喜欢上自己的专业，把兴趣变为爱好时，班级中自然而然就形成了求知向上的良好风气，学生会自觉地来维护这种良好的班级气氛和环境，从而达到学生自我管理的目的。

（三）带领学生参与社会实践。班主任充分利用工学结合的方式，鼓励学生积极参与各类专业生产实践，在实践中提升自我，从而有效地实现班级管理。学生通过参加专业实践，加深了对自己专业发展方向的了解，提升了自己的综合素质，增强了迈向职场的竞争力，同时也认识到团队的重要性。

总之，班主任工作是一项繁琐，有时又使人觉得头疼的工作，但班主任只要讲求教育和管理的科学性、针对性、有效性，并且努力地去实践，就一定会收获幸福与喜悦。