美好的精神家园

摘 要：可爱的学生是校园的美妙音符，美丽的校园是他们成长进步的安全港湾。这里是教师最美好的精神家园，在这里的每一天，都是教师生命中最有意义的一种奉献与享受。

关键词：校园；师生；精神家园

我们的校园是一个欢乐的海洋。这里有一排排苍翠的树木，一间间宽敞的教室，一群群可爱的学生，一位位敬业的教师……在这个美丽的校园里，是教师和学生快乐的天堂。

清晨，学生背着书包，高高兴兴地到校来，教师迎接着每一个可爱的天使。宁静的校园顿时热闹起来。学生朗朗的读书声是美好一天的序幕，他们的小脸上还带着些许早起的疲倦，但他们的精神却是满满的，这每一天都是他们成长中的重要积累，他们就像是春天里的小苗一样，在努力地积蓄着能量，快快长大。

中午，上了几节课后，学生渐渐活跃起来，这个小小的校园里到处是他们活动的身影。不过这时最重要的一顿丰盛的午餐来了。餐车来了，看着他们渴望的眼神，心里有许多的话想对他们说，想把天底下最美味的食物拿来给他们，好让这些小苗汲取充足的营养茁壮成长。高年级的学生已经有秩序地领了午餐，低年级的学生也在工作人员的帮助下排好了队，这些可爱的小宝贝，好好吃饭，好好休息！教师愿做守护你们成长的天使，使你们健健康康地长大成人。

下午的课很快结束了，到了课外活动时间了，这可是学生最喜爱的了，也是校园里最热闹的时候。瞧，学生三五一群地踢毽子、跳绳子，低年级的学生还在玩着老鹰捉小鸡的游戏呢！兴趣小组活动室里，还有几个在对着一张图叽叽喳喳，他们一定是发现了什么科学道理，在讨论着呢！每个班的教室里，另有几个学生在认真地打扫卫生，他们踩着凳子上去擦净黑板上的每个痕迹，一丝不苟地打扫着教室地面的每一个死角，营造良好的学习环境，学生决不含糊，他们不知道“一屋不扫何以扫天下”的大道理，但是他们懂得“五讲四美三热爱”的小学生守则。这些“零零后”的小朋友，在家里也许他们有父母包办所有的家务，但是到了学校，他们就像是小大人一样，慢慢地学会了做教室日常卫生，并且选好了小组长，由组长带队督促指导。锻炼在生活的方方面面，成长在点滴中体现。

放学的铃声响起，校园外站满了接学生的家长。这些离家了一天的学生，也快速收拾好书包，有礼貌地和教师再见，和门卫叔叔再见。学生和家长一样，一脸的兴奋和喜悦。昼夜更替，寒暑易节，周而复始。每一天，每一年，是一个简单的轮回，也是一种传承与延续。学生渐渐长大，家长一天天变老，时间的手一挥，这里的每一天都是他们人生过往中最美好的回忆。

晚上，喧闹了一天的校园逐渐平静下来。一个人徜徉在这个空旷的园子里，感觉到一种淡淡的落寞。眼前浮现的是白天可爱学生活跃的身影，耳边响起的是阵阵欢声笑语。学生才是这里的灵魂与归属，没有了学生，就像美妙的乐章中少了最动听的旋律。

可爱的学生，美丽的校园。这里是我最美好的精神家园，在这里的每一天，都是我生命中最有意义的一种奉献与享受。

参考文献：

狄万琳.构建美好的精神家园：评《最大的麦穗》［J］.新语文学习：小学教师版，2007（03）.