报刊标题的语言特色及表达功效

标题又叫题目，是人们为文章所取的名字，是文章的一个有机组成部分。标题对文章具有高度的概括性，可以体现文章的形式、色彩与格调。好的标题，犹如人的眼睛，它流露的是文章的内涵和品格。标题直接影响着文章的质量，对能否达到作者预期效果关系极大。某专家曾说：“报纸争取受众的竞争，很大程度上是始于标题的竞争。”人民日报原总编辑范敬宜说，一个好的标题可以代表一张报纸，有时候，它的价值、力量往往可以超出稿件本身。我们对《人民日报》(电子版)2004年“文学”类标题进行了全面检索，共检索到666个标题，试从语言学的角度分析其语言特色及表达功效。

一、语言特色

音节以4~14个为最多。我们对666个标题的音节数量进行统计，结果如下：

结果表明：(1)4~14音节标题数量最多，特别是四、七、八、九、十音节标题最多，占总数的56.15%。这说明：从声音方面说，四、七、八、九、十音节的句子读起来顺口，听起来悦耳，记起来容易。从语义方面说，四、七、八、九、十音节的句子表意完整，言简意赅，有较强的表达效果。(2)双音节、三音节的标题数量不多。据黄月圆、陈洁光、卫志强统计，汉语中双音节的品名较多，占总数的78%。说明“对说汉语的人来说，双音节品名最容易上口，最容易接受，上口的品名易记，也容易传播”。①但是作为文章标题，双音节、三音节显然是没有优越性的。因为双音节、三音节所承载的信息毕竟有限，它对于概括文章主题、显示文章格调的标题来说是不够的，因而使用较少，仅占4.2%。(3)20个字以上的标题数量极少。标题是对文章内容与形式最准确的概括，标题要力求简洁。实践证明，标题越长，阅读越不方便，给人留下的印象也越模糊。国家标准局于1987年5月5日的《中华人民共和国国家标准法》规定学术论文等文体的标题字数不得超过20个，这是有科学依据的，也是非常必要的。

标点符号，少用巧用。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分”。②“标点之于语言同等重要，甚至有时还在其上。言而无标点，在现今是等于人面无眉目”。③作为文章标题，恰到好处地使用标点符号，可以使语言生动形象，富有动态美。

①用问号：问号表示疑问。用在标题中，设置悬念，震撼力强，吸引读者产生读完文章的欲望。例如：

是明星?还是作家?(2004-04-099)

长大你想干什么?(2004-06-015)

②用逗号：逗号表示句子内部的一般性停顿，用在标题中，可以使主题得到强调，语言原汁原味，生动而有个性。例如：

“爱情之都”，情诗如波(2004-09-118)

今天，应该为民工兄弟做些什么(2004-11-2510)

③用冒号：冒号一般表示提示性话语或总括语前的停顿，但用在标题中，有不同的意义：

文学：人类精神的希望(2004-06-0816)

世界语：探索中前行(2004-07-2811)

网络文学：互动与感性(2004-09-256)

其他还有用顿号、破折号等。

结构多样，形式灵活。对文章标题的结构进行分析，我们发现标题多用自然语句，还有一部分是偏正短语或动宾短语。

①自然语句：报刊标题相当一部分都是自然语句。这些语句多为主谓宾式，也有一部分无主句。例如：

儿童文学教学面临危机(2004-01-079)

教育改革是一项社会系统工程(2004-02-2011)

为时代奉献更多的文学佳作(2004-02-279)

这样的标题以自然句作为文章的标题，可以起到提示全文主题的作用，是对文章的高度概括，表意明确，画龙点睛，有助于读者理解和领会文章主旨。

②偏正短语：还有一类标题是定语加中心语构成的偏正短语。例如：

多姿多彩的文论(2004-02-1016)

永远的老师(2004-03-278)

神州文化的奇葩(2004-04-048)

爱国主义教育的大课堂(2004-07-034)

这类标题都是由“定语+的+中心语”构成，意义主要落在中心语上。

③动宾短语：动宾短语作标题的例子也有很多。例如：

承传古希腊悲剧精神(2004-06-049)

期待重树赵树理(2004-06-099)

把握中国艺术史的灵魂(2004-07-048)

这类标题都是由“动词+宾语”构成，动词往往具有很强的动作性。

除以上几种外，还有联合短语，如：草叶与露珠(2004-01-188)；介宾短语，如：为了国家的未来(2004-03-257)。

辞格丰富，生动形象。“修辞是汉语的不可分割的一部分，具有强烈的文化色彩、民族色彩、历史色彩和时代色彩，体现了中国人的人生观、价值观、审美观。”④辞格，也叫修辞格。运用辞格，可以增强语言的表达效果。报刊标题大多都在遣词造句和结构形式上别出心裁，力求给人以美感。这些标题最显著的特色，就在于充分发挥汉语修辞的技巧和优势，满足了中国读者讲究文辞优美的传统心理，所谓“言而无文，行之不远”，正是我们历来行文的定律。报刊标题中使用辞格者屡见不鲜。

①仿词、仿句：仿词、仿句是在原有词句的基础上进行仿造，组成临时性词句的修辞方法。

形式上既保持着与原有词句相近的特点，内容上又赋予其新意。这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，有时能产生强烈的讽刺感和幽默感。例如：

文盲与美盲(2004-06-198)

革命人永远年轻(2004-10-2610)

②比喻：比喻就是利用事物的相似点去打比方。标题运用比喻，可以使语言形象生动，令读者产生联想；也可以起到暗示主题的作用；还可以突出事物某一方面的特性，加深读者的印象。例如：

展开想象的翅膀(2004-01-1316)

文学是生命中的闪电(2004-05-1311)

③对偶：对偶，从形式上看，音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶是汉语特有的一种辞格，最能体现汉语的民族特点，有很高的实用价值和审美价值。在666个标题中，运用对偶的较多。例如：

佳音频传辞旧岁 金猴欢腾迎新春(2004-01-221)

永远的五四 青春的中国(2004-05-041)

少挂横标 多做实事(2004-08-1014)

使用对偶的标题，前后音节相同，结构一致，音律和谐，语意完美，好读易记，使人过目难忘。

④借代：借代又叫“换名”，就是不直说某人或某事物的名称，而是借同它密切相关的名称去代替。这种辞格可以引人联想，使语言表达形象突出，简洁精练。例如：

扑面而来中国风(2004-04-0215)

笔墨当随时代(2004-05-168)

“小儿科”大事业(2004-06-1010)

除以上几种以外，还有比拟，如：和成语抬杠(2004-06-058)、生命美学的诉说(2004-08-098)；拈连，如：用我的电影盖一幢房子(2004-03-218)、用犁耙在大地上书写(2004-04-1316)、评论界“会诊”张艺谋(2004-11-129)等。

二、表达功效

言简意赅，画龙点睛。标题与主题关系密切。标题言语必须简明，力求以最少的语言载体传递最多的信息，做到言简意赅。言语简明的文章标题，具有很强的可读性。恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号。”⑤大多数标题是对文章主题的精练概括，有画龙点睛的效果。例如：

儿童文学教学面临危机(2004-01-079)

文学不应疏离工农大众(2004-07-169)

呼唤贴近群众的文学(2004-07-2016)

读者读报是为了获取和了解社会上发生的各种信息。因此，标题中的信息含量成为吸引读者的关键因素。这些标题用朴素平实的语言准确地传递新闻中最重要的信息，像磁石般吸引读者读下去。

撼人心魄，引人思考。有些标题采用问句的形式，观点含蓄，震撼力强，容易引起读者的思考，使读者在求知欲的驱使下，非读不可。例如：

是明星?还是作家?(2004-04-099)

长大你想干什么?(2004-06-015)

儿童电影的市场在哪里?(2004-06-029)

这些标题针对现实生活中人们面临的各种问题和现象，给予正确的解答和指导，满足了读者某些方面的求知欲望，具有超乎寻常的吸引力。

言语朴实，真切自然。强调标题内容的情感因素。作者“以情生文”，读者才会“读文生情”，从而让作者与读者之间产生一种有力的情感交流。大多数文章标题实实在在，朴实无华，以质朴的文字表现作者谦虚的态度，给人以平易亲切之感，提高了文章的易受性，增强了宣传效果。例如：

抓安全不能“差不多”(2004-02-126)

我们不能忘了“回家的路”(2004-03-1616)

人民作家勿忘农民(2004-04-1511)

这些标题不追求语言的华丽，而是倾注了作者浓厚的感情。正是凭借标题本身的“真”和作者真实的“情”，从而让读者情动于衷，欲罢不能，真正起到了撼人心魄、引人共鸣的作用。

注释：

①黄月圆、陈洁光、卫志强：《汉语品名的语言特征》，《语言文字应用》，2003(3)。

②黄伯荣、廖序东《现代汉语》，高教出版社，2002。

③郭沫若：《沸羹集・正标点》。

④杨德锋：《汉语与文化交际》，北京大学出版社，1999年。

⑤《马克思、恩格斯全集》，第2卷，第265页。

(作者单位：河南科技大学文法学院)

编校：张红玲