一点小支持成就大变化

关键词：尊重孩子，理解孩子

概况介绍

2013年5月31日，忠县学前教育宣传月启动仪式在忠州镇幼儿园举行。县教委副主任陈吉明出席启动仪式并讲话。

陈吉明指出，近年来，忠县按照重庆市的总体部署和要求，把发展学前教育作为民生工程、战略工程，大力实施学前教育三年行动计划，政策措施不断完善，财政投入大幅增长，普惠资源迅速扩大，师资建设不断加强，保教质量明显提高，基本构建起了“广覆盖、保基本、多形式、有质量”的学前教育公共服务体系。他强调，本次宣传月活动要通过园长论坛、家长交流、展板宣传、发放资料、专家咨询等方式，向家长宣传、解读《3-6岁儿童学习与发展指南》。

反思我们的教育行为，常有质疑：我班的孩子各方面的发展算得上是比较好的，但我们有真正的尊重孩子、理解孩子，让孩子在“宽松愉悦的环境下得以发展”吗？

说到这种感受，我不得不讲讲发生在我班几个小不点身上的事。这天，我们排练完团体操后，老师、孩子都很累了，于是我让孩子们自由活动（其实想让孩子们休息休息），没想到孩子们疲累的影儿一下子全没啦，欢呼雀跃，从书包里拿出他们的法宝：棋啦、迷宫啦、文具盒啦、画笔啦、纸啦、书啦、拼图啦……三人一起五人一组忙开了，带班的张老师感叹戏说“牛仔很忙”。

“打折啦，打折啦，划算啦。”

“快来看一看呀，漂亮又划算。”

“嘿，快来，快来，买一送一啦，”

“快来尝一尝啦，不好不要啦。”……

一阵响亮的叫卖声传来，我寻声望过去，原来是我班几个最小的孩子正举着文具袋、水彩笔、玩具在叫卖呢。有个小朋友还拿着一张写了个大大的“5”字的纸站在小椅子上摇晃着大声吆喝：“五折啦，五折啦。”怕孩子不安全，我走过去提醒他：“注意安全。”为了凸显自己，引起顾客注意，孩子没下来，而是拿了两个小椅子拼着站在上面。看到这，我帮忙找来椅面宽些的木椅子给他。感受到我的支持，小家伙特别高兴，其他孩子也饶有兴趣地来当顾客：

“多少钱？能不能少点？”“5元。”

“少点吧，买一个送两个吧。”

“嗯，好吧，不过你再买个吧，你看多好看。”

孩子们有板有眼地叫卖、讨价还价玩得可欢了，商场里运用的营销策略，这几个孩子一样不落地做得像模像样，这可是我班最小的几个孩子。记得上学期我在组织“快来买哟”这一实践表演活动时，孩子们只是按部就班怯怯地学着演，并只会用吆喝这一种营销策略，和此情此景有着天壤之别。我的一点小支持，让这几个孩子所学的营销技能技巧能得到最大化的展示与发展。看到这，一种成功感、幸福感油然而生。