班级健康舆论的建设

一、正确的荣辱观、是非观

1． 上好周会课

周会课是班主任掌握学生思想的重要阵地，是了解班级思想状况的一个窗口，是学生施展才华和个性的平台，因而周会课要做到，一是内容充实，如：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《龙溪中学一日常规》、《文明礼仪用语》等。二是形式灵活多样，如：主题班会、故事会、演讲会、心得体会、自我反思、难忘经历等。通过学习、总结、提高，不断修正班级前进目标，班级精神支柱，形成健康舆论。

2． 抓好热点问题，一事一议

社会问题、学校问题、班级问题在学生当中会有不一致的意见评论。这是一颗非常好的舆论种子，要把这颗种子播种到班集体里边，大家人人参与，人人思考，通过激烈争论，内心思想斗争，在同学们的心中长出了智慧的果子。如2011年6月5日“世界环境日”，我校开展了“绿色环保，我做先锋”的主题活动；八年级团支部拟定了《绿色环保，从宿舍做起》的讨论稿，下发到八年级每个班级进行讨论，内容大致;每个学生床上备一个食品袋,学生的生活垃圾放在袋子里。每天中午、晚上两次,由值日生将垃圾进行分类,每个星期由舍长将回收到的矿泉水瓶等拿到废品店去卖，所得劳动报酬买回矿泉水、洗衣粉等，供全体宿舍成员共用，同时在“龙中文化长廊”进行“环保与我同行”主题板报，每个班级出一个，这个活动，团支部抓住了舆论的契机，进行了环境的渲染，学生从思想过程到行动过程都全员参与，宿舍的卫生、秩序、纪律发生了显著的变化。

3． 抓好宣传阵地

营造积极向上的班级文化，能促进班集体的成熟，增强班集体的凝聚力，使学生深感自豪和力量。 因而要重视班级文化氛围的烘托，让班级的“阅报栏”、“佳作展示台”、“信息八面风”、“图书一角”在每一个不同阶段都发挥它重要的宣传作用。如3月5日“青年志愿者服务日”，我们出版“向雷锋同志学习”专刊，组织开展“班级好人好事知多少”的调查活动，将学生搜索出来的好人好事张榜公布。6月26日“国际禁毒日”，我们在“信息八面风”张贴禁毒宣传海报，利用电教平台放映禁毒宣传片，让成功戒烟的学生上台谈他们的内心斗争过程，组织“一帮一”的帮扶活动。

二、良好的舆论方式

在班级舆论中，我们应该支持什么，反对什么，表扬什么，批评什么，提倡什么，抵制什么，班主任在日常工作中应该给学生一个明确的指引。为此，我们把正确的舆论方式，编成口诀，便于学生记忆。如：好人好事，要相互传颂，不要冷嘲热讽；可恶行为，要群起诛之，不要视而不见；批评他人要适而可止，不要恶语中伤；接受批评，要扣心自问，不要反唇相讥；相互交往，要以诚相待，不要虚情假意；道听途说，要深入调查。学生心中有规范，行动就少出错。

三、强有力的班干部团体

班干部是班级的标杆，他们的一言一行、一举一动都受到学生的关注和模仿。因而，在选拔班干部的时候，首先要考虑他们的自我约束能力、和明辨是非能力是否比一般学生高，协调能力、统筹能力是否比一般学生强。当班干部在工作中遇到棘手的问题时，班主任要第一时间出来为他们排忧解难，扫除前进中的障碍；要定时召开班干部座谈会，让他们各抒自见，取长补短，增进凝聚力。通过一段时间的扶持，班干部的威信渐渐上升，附和的声音高了，杂音也就少了。

四、关注班级中的特殊群体

班级中有这样的一群学生：他们分辨是非能力较低，易于随波逐流，人云亦云，这些人不加以引导，很容易被班里的“孩子王”利用，成为追随者，对这些人要实行“一帮一”的结对子计划，从关心他们的学习、生活开始，点点滴滴、春风化雨，让“真、善、美”占领他们迷茫的心灵。还有一种人，他们敢说敢做、个性张扬，善于“团结”同学，有一定号召力，这就是我们常说的“孩子王”，对这类学生，要相信他们的能力，包容他们的缺点，委以他们一定的职务，让他们在和班干部共同工作中，建立起友谊，相互信任。