试析高校足球裁判员的培养

摘要：文章采用文献资料法和逻辑分析法对我国高校足球裁判员的培养进行分析研究，从裁判员应该具备的职业道德、身体素质、心理素质和执法能力等基本素质着手，以期为培养我国高校足球裁判员提供理论参考依据。

关键词：高校 足球裁判员 培养

中图分类号：G843

文献标识码：A

文章编号：1004-5643（2013）01-0080-02

引言

足球作为世界第一运动，拥有者众多球迷的关注和喜爱，但是在近几年来不断出现的假球和黑哨事件给这项运动蒙上了一层阴影，足球裁判员作为球场上的执法者，其综合素质引起了广大球迷的质疑，这也阻碍了足球运动的发展。在我国，足球裁判员的数量和质量都无法满足我国足球运动的发展，尤其在高校内，随着足球运动在高校的蓬勃发展，踢足球成为广大大学生运动休闲的重要途径，这就要求必须拥有一定数量的高质量的大学生裁判员来执法学校内的足球比赛。

1 高校培养足球裁判员的必要性

1.1高校具有其他社会团体组织不具有的优势

在我国高校中，体育教师大都毕业于全国各地优秀的体育院校，他们具有丰富的专业理论知识和实践经验，长期从事体育教育一线工作和足球比赛的执法。高校中的学生具有良好的理解能力，他们精力旺盛，求知欲望强烈，这是培养合格足球裁判员的必备条件。在我国高校中，足球运动已经成为学生锻炼身体的主要的运动方式，拥有良好的足球场地，学校也经常组织各级各类的足球比赛，如各院系联赛、体育系联赛、班与班之间的比赛等，这些场地和比赛为培养高校足球裁判员提供了良好的场地、设施和实践的机会。

1.2在高校培养足球裁判是我国足球发展的基础

在我国，由于综合国力和经济实力的限制，足球发展水平和普及程度还无法和欧美足球发达相比，在全国范围内除了中国足协组织的中超联赛和甲级联赛外具有广泛影响力的比赛少之又少，广大高校的各类足球比赛成为了足球运动的主体，在这些比赛中仅仅依靠为数不多的体育教师进行执法工作显然是不够的，而高校中众多的学生，可以通过学习相关的裁判知识，提高综合知识，来满足比赛对于裁判的需要。

2 优秀的足球裁判员应具有的基本素质

2.1一名优秀的裁判员应该具备良好的职业道德

职业道德指的是所在职业范围内特殊的道德要求，是从事一定职业的个体在劳动和工作过程中应该遵守的特定的职业行为规范。裁判员作为足球场上的“黑衣法官”，应当具有强烈的责任感和事业心，严格遵守裁判工作的职业纪律。自觉执行“严肃、认真、公正、准确”的八字方针，其中公正执法是裁判员职业道德的核心，大公无私是裁判工作的基本保证。

2.2一名优秀的裁判员应该具备良好的身体素质

随着近年来足球运动的迅速发展，比赛的攻防转换速度与节奏明显加快，对抗程度越来越强，裁判员在比赛中应跑动积极，跑位应及时准确，以免产生误判和漏判。统计资料表明，一场足球比赛裁判员的奔跑距离达到6000-7000米，冲刺跑达50-60次，这就要求裁判员必须具有良好的身体素质和奔跑能力。

2.3一名优秀的裁判员应该具备良好的心理素质

高校足球裁判员在执法过程中往往会受到自身或场外因素的干扰，裁判员的心态会随着比赛的进程经常发生着变化，如果心理素质不够稳定，自我控制力及抗干扰的能力较差，就会影响执法水平，一名足球裁判员能否在比赛中自始终保持冷静、稳定的心理状态，与裁判员的心理素质分不开。因此良好的心理素质和是成为优秀大学生裁判员的必要前提。

2.4一名优秀的裁判员应该具备良好的执法技能

足球裁判员的执法技能主要表现在裁判知识的理解和临场应用两个方面。裁判员应当培养良好的足球裁判意识，精通足球规则，通晓“竞赛制度”和“裁判原则”，深刻领会裁判法的精神。在执法过程中，裁判员应正确运用哨声、手势，准确判罚犯规，合理使用红黄牌，提高判罚的正确性，预防和制止比赛中的严重犯规和暴力行为，及时与助理裁判员以及第四官员进行沟通。此外，裁判员还应具有一定的英语基础。

3 裁判员基本素质的培养

3.1裁判员职业道德的培养

良好的职业道德是成为一名合格裁判员的基本要求，裁判员应不断提高自身的职业道德水平，在工作中做到“严肃、认真、公正、准确”，这八个字是足球裁判员必须遵循的道德原则和规范。在日常生活和工作中要自觉按照这些原则和规范不断进行“自我教育”和“自我改造”，加强自我修养。在执法工作中，要有坚定的信念和顽强的毅力，敢于承担来自社会各个方面的压力，不畏权势，要经得起金钱的诱惑，不断提高自己的思想觉悟和职业道德水平，自觉用裁判员的职业道德标准来指导自己的工作，逐渐成为一名优秀的裁判员。

3.2裁判员身体素质的培养

身体素质主要包括耐力和速度。良好的耐力素质指在整场比赛中保持最佳状态的能力。速度素质是在需要时，尤其是在反击时，应具有一定的冲刺能力。此外，助理裁判员还应具备专项素质，即侧身跑、后退跑和移动。裁判员在执法执法过程中要合理分配自身体能，能够在第一时间找准最佳的位置和视角，并迅速到位，要求在平常训练中要经常进行耐久力和速度耐力的练习，例如12min跑、越野跑、变速跑、侧身跑结合后退跑等。良好的身体素质还应具有聪慧的头脑，应注意提高裁判员的智力水平加强注意力、观察力、记忆力、思考力和想象力的训练。

3.3裁判员心理素质的培养

高校足球裁判员心理素质的培养可分为三个方面：一方面可以根据学生的个体差异性，在平时球感、注意力、表象和信心等方面进行有针对性的培养和训练；另一方面，可以通过参与校内外的裁判工作来加强临场执法的应变能力、提高排除干扰的自信心和抗干扰的自控能力，强化自我角色的意识，在各种不同层次的比赛中通过积累执法经验来培养和增强战胜困难的信念；第三方面，要多观摩重大比赛的裁判工作，观察优秀的裁判员在执法过程中是如何处理比赛中棘手的问题的，使自己逐渐提高自身的心理素质，克服心理障碍，提高自我控制能力，逐渐适应激烈的足球比赛，使自己成为一名优秀足球裁判员。

3.4裁判员执法技能的培养

要成为一名优秀的足球裁判员最重要的就是要具备出色的执法技能，它主要包括对裁判法的理解和比赛临场的应用。足球竞赛规则是裁判员执法的唯一依据，要求学生用一定的时间去学习它，要熟悉并精通它，而不是死记硬背，而是要领会规则的精神实质。由于国际足联经常对不够完善的规则惊醒修改和补充，因此要求裁判员要及时注意最新信息，不断学习，跟上时代的步伐。此外，要在平常的学习中对学生多进行鸣哨、手势、旗示及视野等基本功的练习，要求哨音坚决果断，手势旗示准确坚定，跑位及时合理。只有在平时的训练中得到的磨练，才能在正式的比赛中做到运用自如。

4 结论与建议

（1）足球裁判员是维护比赛公平公正进行，促进足球水平发展的重要保障。目前，我国高校足球裁判员无法满足高校比赛的需要，发展高校裁判员势在必行。

（2）高校具有其他社会团体不具有的师资、场地、器材等优势，应充分发挥这些优势，提高高校足球裁判员的规模和质量，促进我国足球运动的发展。

（3）高校培养足球裁判员应从学生的职业道德、身体素质、心理素质和执法技能的培养入手，提高裁判员的综合素质。

（4）应加强和完善学生裁判员的培训、考核、成长等培养体质，使学生裁判员日后成长为优秀的国际级裁判员。