文明礼仪在班级管理中的重要性

【摘要】中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响。礼仪教育是一种道德修养，健全人格的教育。

【关键词】中职 管理 礼仪教育

对青少年的礼仪教育由为重要。身为班主任为建立一个积极向上、具有良好的综合素质的班级要多创新、多研究、多用心，在担任14平面班班主任期间总结了以下两点经验与大家分享。

一、增强在中学生基本做人的态度和日常生活习惯

1、分析现状：文明礼仪教育是中学生养成教育的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。教人学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范。

2、联系实际：班级个别的学生有骂人的习惯。其实，这类不良习惯通常都是跟家长、电视节目、不良图书等的语言学的，家长骂人，孩子在学校里也会骂人，这样会恶性循环就导致孩子有了骂人的不良习惯，打架也是如此，通常有动武习惯的家长，孩子就爱打架，真正要改必须得从源头做起。所以教育必须是家庭、学校、社会相互协调的结果。在众多不良习惯中出现频率最高的就算是乱扔垃圾了，平时在教室里，垃圾筐周围垃圾最多！很多孩子都懒得多走一步，把垃圾随手一扔，不管扔进筐里还是外面。

3、具体改进措施：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“礼”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

例如：我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的老师就说：“同学好。”通过角色互换，使学生知道哪方面做的好，哪方面还要加强。最后进行全班训练，人人过关。礼仪老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。

二、深入了解学生的动向，以班主任为核心的管理方法

从我们这一代80、现在的90、将来的00后，每个时期的学生都是当时的新少年，都是学校睛雨表。就要求我们班主任每天与学生打交道的同时与时俱进，要在了解他们特点的前提下，因材施教。他们与社会之间的互动越来越频繁，有些通过网络获得的信息，甚至比老师的了解更深入。所以要达到上得了QQ、发得了微信、认得了明星，学生知道的我们知道，学生不知道我们也知道。我认为班主任老师在学生眼中的形象是非常重要的。班主任的思想品格和人格魅力，对学生一生的影响是深远的，所以班主任的一言一行都在影响着学生一举一动。为塑造自己在学生面前的形象。我认为做好“爱学生、细管理、全关注”。“爱学生”就要包容他们，使学生明白班主任是他们在学校中值得信赖。“细管理”就要让学生明白在中职学校的日常管理是与他们今后工作起着相辅相成的作用。“全关注”关注班级每一名学生的一举一动，关注班级每一名学生的内心的想法，要让在班级弱势学生知道他们在班主任心中是非常重要的。只要时刻告诫自己，做到以上三个方面，在班级的管理中才能够做到公平、公正。从而确定以班主任为核心的班级管理方法。

礼仪是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！