潮州市城乡初中生体育态度的比较研究

摘 要： 本文通过问卷调查法、访谈法、文献资料法对潮州市区和乡村地区的初中生体育态度进行调查研究和比较、分析，并提出相应建议。其结果显示：潮州市两区域初中生整体上对体育的理解还是比较深刻，而对体育成绩的重视程度，市区初中生明显高于乡村地区的初中生。在闲暇体育活动方面，潮州市两区域的初中生整体上对闲暇时间从事体育活动没有太大的兴趣。在定期进行体育活动方面，潮州市两区域的初中男生均对篮球运动表现出较高的兴趣；而市区的女生在游泳、羽毛球等项目的选择上明显高于乡村地区的女生，乡村地区的女生则在跳绳、毽球等项目的选择上明显高于市区的女生。

关键词： 潮州市城乡 初中生体育态度 比较

1.引言

在我国，城市和乡村是两种不同的文化背景，两者在经济水平、生活方式、人文环境等方面都存在着较大的差异，这些差异常常导致城乡之间的学生在行为规范、学习态度等方面存在着一些差异性。因此，本文以潮州市区和乡村区域的初中生为研究对象，通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等对潮州市区和乡村区域的初中生体育态度进行调查研究，了解和掌握不同区域的初中生在体育观念、余暇体育活动、体育锻炼的意愿等方面的现状，进行比较研究、分析，并提出相应建议，希望借此对如何培养和增强不同区域初中生的正确体育态度提供一些可参考的信息。

2.研究对象与方法

2．1研究对象

潮州市市区和乡村区域的初中生各200名，分别以初二年级的各班为单位，随机抽取男女生各100名进行调查研究。

2．2研究方法

2．2．1文献资料法。查阅体育类的刊物、自然科学刊物等有关体育态度的资料，并参阅了社会学、运动心理学、社会研究方法等专著，为调查问卷的设计、及相关体育态度问题的分析打下了基础，并提供了理论依据。

2．2．2逻辑分析法。将文献资料、问卷数据进行归纳、整理，并通过图表进行对比和逻辑分析。

2．2．3问卷调查法。本研究的调查问卷是参考季浏所编制的《体育心理学测量与评价》中关于中学生体育态度的调查问卷，并根据实际情况略作修改。该调查问卷在潮州市区和乡村地区的初级中学均发放200份，回收200份，回收率100%，有效问卷200份，有效回收率100%。

3.潮州市区和乡村地区初中生体育态度调查结果的比较与分析

体育态度是指个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现。它也是个体在长期的社会环境影响下，从一定的直接经验和间接经验中习得的。体育态度形成之后会对个体的体育参与行为及其效果产生重要的影响。体育态度也是体育活动动力调节系统的重要心理成分。

3.1体育观念情况的比较与分析

图1显示出潮州市两区域（市区和乡村）的初中生在“经常训练是体育的重要组成部分”、“体育活动就得亲自参加活动”、“体育重要的是使你的身体动起来”、“在体育中是否成功并不重要，重要的是能从中获得乐趣”等方面，都对这些题目作出了肯定的回答。但是，从体育成绩的重视情况来看，市区学生对体育成绩的重视程度明显高于乡村地区。

针对上述现象，我认为，两区域学生对体育的理解还是比较深刻的，受“友谊第一，比赛第二”、“体育重在参与”等观念的影响，已经内化为自己的体育意识，尤其是参与体育活动是为了获得乐趣而不仅仅是为了获得比赛的胜利，这反映了学生是重在参与的过程并得到快乐而不是纯粹为竞赛而活动。然而对于市区学生对体育成绩的重视程度明显高于乡村地区，我认为这或许跟学校的体育教学情况有关。据了解，市区学校的体育教学相对较正规，大部分学校每学期都组织严格的体育考试，并把体育成绩与学生的评优、奖励等挂上钩，而乡村地区的学校因为师资、场地、器材等相对缺乏等原因，所以体育课、体育考试相对较随便。因此，市区学生对体育成绩的重视程度明显高于乡村学生。

3.2余暇体育活动情况的比较与分析

初中生的余暇体育是学校体育的延续和补充，它反映学校体育社会化的程度，也是体育意识在日常生活中的一个最真实反映。

图2显示出潮州市两区域（市区和乡村）的初中生在余暇时间的活动存在一定的差异性。在“听音乐、看电影”、“玩游戏机”上，市区学生进行的程度则明显高于乡村地区的学生，而在“和朋友闲逛”、“帮忙做家务”上，乡村学生进行的程度明显高于市区的学生，而在闲暇体育活动方面，两区域学生整体上没有太大的兴趣。

针对上述现象，我认为在“听音乐、看电影”、“玩游戏机”两区域存在的差异，主要是受家庭经济、文化氛围等因素的影响。“听音乐、看电影”、“玩游戏机”要有一定的投资，而乡村地区由于家庭经济相对较差，因此学生难以在这方面进行消遣。据了解，市区学生家中基本都配备有一台电脑，所以学生在余暇时间进行“听音乐、看电影”、“玩游戏机”就显得轻而易举了。另外，在余暇时间进行体育运动这一项目上，两区域的初中生没有显著差异，整体上表现为对体育活没有太大的兴趣，说明学生在思想的深处还没有真正认识到体育锻炼对培养人才和提高学习效率的作用，体育意识还比较淡薄。

3.3定期进行体育活动情况的比较与分析

图3显示在谈到最愿意定期进行的体育项目时，市区女生在游泳、羽毛球的选择上明显高于乡村地区的女生，而乡村地区的女生则在跳绳、毽球项目的选择上明显高于市区的女生。另外，男生在谈到最喜欢的体育项目上，两个区域的初中男生均在篮球活动上表现出较高的兴趣。

针对上述现象，我认为两区域的初中男女生在定期进行体育活动上出现明显的差异性，其主要是男女生的生理、心理特点不同所造成的，初中时期男女生的生理、心理特点开始发生变化，直接影响学生的个性、情感、体育意识等。男生一般活泼、好动，喜欢竞争力强、能体现强壮勇猛的运动项目，女生则庄重、文静，对轻松、愉快和有运动美感且带有一定技巧的项目比较感兴趣。另外，两区域女生在定期进行的体育活动项目上存在的差异，其主要是市区的家庭经济、社区体育设施、学校体育设施都好于乡村地区，有利于游泳、网球、羽毛球等项目的开展，也就是说学生的体育意识受到社区体育设施、家庭经济的影响，因此学生更偏向于选择具有投资性和娱乐性的体育活动项目；而乡村地区受经济方面的影响，场地、器材显示出了不能满足学生的需求，学生也就在简单易行的项目（毽球、跳绳）上进行身体锻炼。

4.结论与建议

4.1结论

4.1.1潮州市两区域学生对体育的理解还是比较深刻的，基本上都认为参与体育活动是为了获得乐趣而不仅仅是为了赢得比赛的胜利。然而市区初中生对体育成绩的重视程度明显高于乡村地区的初中生。

4.1.2闲暇体育活动方面，潮州市区和乡村区域的初中生整体上没有太大的兴趣，由此可见，学生在思想的深处还没有真正认识到体育锻炼的重要意义。在闲暇时间的安排上，市区的初中生偏向于具有投资性的消遣，如：玩游戏机、听音乐或看电影等；而乡村区域的初中生则偏向于不具有投资性的消遣，如：和朋友闲逛、帮忙做家务等。

4.1.3定期进行体育活动的情况上，潮州市区和乡村区域的初中男生均对篮球运动表现出较高的兴趣。而市区的女生在游泳、羽毛球等高投资项目的选择上明显高于乡村地区的女生，而乡村地区的女生则在跳绳、毽球低投资项目的选择上明显高于市区的女生。

4.2建议

4.2.1乡村学校要更好地组织学生进行体育测试，并把体育成绩有效纳入到评优和奖励上，以防止学生出现“重智育轻体育”的情况。

4.2.2乡村地区应加强公共体育设施的建设，发展社区的群体体育，使学生在余暇时间有更多的空间进行体育锻炼。

4.2.3体育教学应尽可能地让学生学习和参与更多的运动项目，使学生对体育活动的认识更广泛和丰富，增加学生体育活动的方法和方式。

参考文献：

［1］季浏主编.体育心理学测量与评价［M］.北京：高等教育出版社，2006，（4-6）.

［2］马启伟主编.体育心理学［M］.北京：高等教育出版社，2000，（105）.

［3］张素霞.韩山师院新生体育态度结构特点及相关因素分析［J］.体育学刊，2002.9.

［4］刘一民.我国大学生体育态度和体育行为的调查研究［J］.中国体育科技，2001.

注：“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”

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