繁荣群众文化

摘 要：近年来，随着我国经济的快速增长，人们生活水平也在不断的提高，物质文化生活愈加丰富起来。作为文化生活中一个非常重要的组成部分的音乐演唱因为其简单易学等因素也受到了越来越多人们的喜爱和欢迎，一定程度上促进了我国音乐的发展。但由于条件的限制，很多人们无法得到专业的声乐训练及培训，使得音乐演唱质量提高非常缓慢。如何更好的发挥各级文化馆在声乐培训的作用，繁荣群众文化生活也成了一个值得研究的问题。

关键词：群众文化；声乐培训；探讨

声乐在音乐艺术中有着非常重要的地位与作用，因它具有的独特的表达方式和艺术表现形式，受到人们的喜爱与欢迎。近年来，声乐也引起了国家的高度重视，各级教育部门也在积极的推广声乐教育。声乐艺术有了很迅猛的发展，在繁荣群众文化生活上发挥着重要的作用。

但长期以来，我国传统的声乐教学水平相对来说比较落后、低下。这是由于教学模式太过传统，教学方式过于死板，影响了声乐教学。而声乐教学是一门独特的技术，从某种程度上说它可以代表了先进生产力的发展方向，代表了一种先进文化的趋势。在另一方面，声乐教师专业技能的水平也影响了声乐教学的发展。声乐教师的专业技能直接决定了学习声乐的群众技能的水平，学习声乐的群众学习声乐的兴趣也有着密切的关系，我国现有声乐教师的现状不利于声乐人才的培养。

一、文化馆在声乐教学中存在的问题

（一）运用传统的声乐教学模式进行教学。在现有的声乐教学中，依然有不少地方采用陈旧、传统的教学模式进行声乐教学。在新的形势下，我国教育已经进行了很大的改革，各种新生的教育方式层出不穷，在这种情况下，传统的教学模式已越来越不能适应新的形势发展的需求。在声乐教学中，依然有所体现。进行声乐教学时，还是采用的教师教，群众学的方式，学习声乐的群众获得知识的方法较为单调，方式过于单一，影响了声乐学习的兴趣，也不利于群众声乐技能的学习。加之从事声乐教学的教师缺乏自我提高，造成了教师的专业技能停滞不前，无法给出群众声乐学习上的一些问题进行准确的判断与权威的指导。造成声乐学习跟不上时代的发展。

（二）在声乐教学中对群众综合素质的重视程度不够。有些从事声乐学习群众的文化素质较低，思想认识不到位，这样就会使学习声乐的群众学习和老师讲授之间出现问题，沟通不够。群众只是单纯的停留在听声乐知识的程度，而教师只是按部就班地讲解知识，并没有教给学习声乐的群众太多声乐的学习技巧与方法。有时也许是教师讲解了学习技巧与方法，但部分群众由于自身原因还是不能领会。这样就会使人唱歌跑调、忘词。要避免发生此种情况，就要努力提高学习声乐的群众综合素质，使其能认真学习并领会声乐中的技巧，并能认真的应用于实践中。

（三）学习声乐的群众水平参差不齐，从事声乐教学的师资力量有待改善。近几年，随着高校招生的扩大，学习声乐的群众的整体素质长短不一，导致声乐教学出现了困难。另一方面声乐教学的师资队伍也出现了问题。在声乐教学上常由非声乐出身的教师兼任，就近取材，耽误了学习声乐的群众专业技能的培养。几年下来，学习声乐的群众什么专业知识都没有学到，而且影响了群众学习声乐的兴趣，不利于繁荣群众文化。

（四）学习声乐的群众难以养成良好的学习习惯。对声乐学习来说，良好的学习习惯可以让学习声乐的群众受益终生。纵观近些年的声乐教学，群众的学习习惯还有待加强。随着时间的增长，很多群众对声乐的学习欲望减退，主要原因是学习习惯没有养成。所以，一方面要自觉培养他们良好的学习习惯。另外，教师要运用多种教学手段，如：多媒体、图画等提高他们的学习声乐的兴趣和技能，这样有助于学习习惯的培养，还能挖掘其身体内部的潜能。提高感受美、学习美的能力和创造能力，对于繁荣群众的文化生活发挥出积极的建设作用。

二、对于文化馆声乐教学的改进措施

（一）改变传统的教学方法。当前声乐教学采用的是传统的教学模式，即教师讲，群众听。由于教师讲课缺少与群众的沟通与交流，感觉教师像在唱独角戏，群众基本没有学习的欲望，严重影响了声乐教学的发展。所以，我们要改变这种传统的教学方式。当前，很多教师已经意识到了问题的严重性，也尽快改变了传统的教学方式：因材施教，将一些现代化的教学方法引进了课堂，在课堂中穿插群众喜欢的话题，激发他们的激情，使得群众喜欢上声乐这门课程。这些方法的实施在实际的教学过程中也取得了一定的教学效果。

（二）培养群众的创新意识。在声乐教学中要加强群众创新能力的培养，这样有利于提高群众学习声乐的积极性。加强群众声乐创新能力的培养还能熏陶群众的品德，还能提高欣赏美和鉴赏美的能力，提高综合素质。创新能力的培养还有利于开发群众的思维，锻炼大脑的灵活性。因此，加强群众创新能力的培养有利于促进声乐教学的可持续发展。

（三）开展教师培训，提高师资力量教师在整个教学环节中有着举足轻重的地位。因为教师在教学环节中起着领头羊的作用。教师教学水平的高低直接决定了学习声乐的群众的声乐质量。在文化馆的声乐学习中，群众获取知识的主要渠道是教师，其次是自身能力。声乐学校在招聘教师时首先要进行考核，入职后还要经常组织教师进行在职培训，达到与时俱进。

（四）改正不良的声乐学习习惯。声乐教师应该在教学过程中创新教学，改变以往传统的教学方法，应更多的注重学习声乐的群众的个性发展，因材施教；鼓励群众反复进行声乐的演练，并对错误的音调进行纠正，这样既能锻炼他们的意志力，也能历练自己的嗓音。在声乐中，吐字、咬字是基础，怎样发音准确，是声乐学习中最头疼的事。声乐老师要对发音环节进行专业的训练，通过一些更好的方法和技巧，达到自己训练的目的，促进学习声乐的群众声乐水平的提高。让学习声乐的群众形成良好的审美观。

文化馆是繁荣群众文化生活的主要阵地之一，对于陶冶情操、提高群众审美能力、促进社会主义精神文明建设等方面有着极为重要的作用。在群众声乐教学上也可以有很大的作为，一定要充分的认识到文化馆在群众声乐培训上的地位及作用，并利用自身独特的文化优势，充分的发挥自身积极性与主动性，用群众喜闻乐见的方式和方法进行声乐培训、教学和指导，真正的做到为群众服务，丰富群众的文化生活，引领先进文化。