户外培训日趋完善

3月9日至14日，2013年全国第四届户外培训与科教研讨会在北京怀柔国家登山训练基地举行。和往届相比，参与培训和研讨会的教师人数明显增加，培训课程和科教研讨会气氛热烈，进展顺利，深受教师好评。

据国家体育总局登山运动管理中心培训部主任马欣祥博士介绍，科研工作是今年培训和研讨会的新增内容，协会希望能够搭建一个平台，把培训、教学、科研三方面的力量融合在一起，让教师之间充分交流。随着培训和研讨会规模的扩大，会议的内容将来或许会有所调整，尽量满足不同教师的需求。“我们希望它能成为国内户外教育、科研的一个品牌，希望更广泛的人群参与进来，共同出谋划策，把户外事业推广开来。”

本届户外培训与科教研讨会日程安排紧凑，内容丰富。职业教师继续教育培训中，包括“团队状态评估与开发”、“绳索综合技术操作练习及考核”和“体能测试及技术测试”等内容；研讨会方面，涵盖《我国户外休闲发展环境解析》、《中国户外产业：机遇与挑战》、《登山户外类科研课题的发展趋势》等专题报告，还安排了分组讨论，大家对培训管理科研工作以及户外类课程在高校中的开展激烈讨论，献计献策。

政策利好户外产业

当越来越多的人走向户外、去享受户外自由和谐和新奇的生活时，人们的户外休闲行为也被予以科学的关注。梁强教授以我国户外休闲发展环境为报告题目，梳理了户外休闲相关概念、关键要素、时代背景、环境解析以及成长趋势。他认为，目前有13项政策利好户外产业，比如，《2020收入倍增计划》、党的十报告提出“美丽中国”的概念、《国民旅游休闲纲要（2013―2020年）》、《重大节日免收小型客车同行费实施方案》和国家健身登山步道系统（NTS）等等。但他指出，户外用品市场亟需质量标准，“国内未出台户外用品装备产品标准，无法对其质量进行检验规范，也无从评价其质量水平，将很难监管，并导致消费者权益受损，很难维权”。

户外产业的机遇和挑战

印度当代著名哲学家奥修说：“只要还有一丝力气和生活的勇气，我将选择上路，因为那是我的第三度空间。”湖北大学石岩的报告一开篇便是这段富有哲理的话，将户外运动与人对健康、自然、个性化生活的追求相联系，报告背景图中“行走在沙漠中的孤独的身影”，让严肃的报告话题变得生动了许多。

石岩先详细介绍了全球户外产业发展概况、中国户外产业发展概况，再解析了我国户外产业面临的机遇和挑战。他认为经济的高增长是我国户外运动发展的重要基础和条件，这其中“中产阶层”又是户外运动的主要潜在参与群体。他用丰富的数据和图表说话，给我们开启新思路。户外产业在成为朝阳产业的同时，也需要从业者有探路摸索的勇气。“谁能为消费者提供有价值的体验，谁就能留住‘上帝’，就能分享上帝赐予的‘雨露’。”石岩强调，体验正成为一种极具开发价值的商业资源。

登山科研工作稳步推进

2012年，登山中心本着“服务、引导、规范”的指导思想，首次启动了全国登山户外运动科研工作。这也是国家体育总局以中心自筹资金、自设课题的方式所进行的有益尝试。自项目的启动到申报的截止，共收到相关课题申报书40余篇。通过专家组的严格评审，最终有18篇正式立项。其中重点课题5篇，一般课题13篇。入选课题涉及面广泛，其内容涵盖了与登山户外类运动相关的运动训练研究、运动医学和康复研究、体育产业研究、青少年户外运动研究、大众体育研究等多个研究方向。

记者了解到，2013年特设课题的研究重点包括：取得我国登山户外运动发展现状的基础数据；分析我国现阶段登山户外运动状况，为今后进一步深化研究打下良好基础；对比发达国家，探讨我国登山户外运动发展特点及规律；为政府和社会提供权威、有价值的参考。

中国登山协会培训部主任马欣祥博士做了《登山户外类科研课题的发展趋势》的报告，深邃全面地为大家介绍了当前户外研究领域的国际动态，带领大家梳理了户外学科的理论基础，研究的支撑与依据，为与会的代表、高校教师开启了户外教育、科研的新思路。

户外课程带来快乐

经过5天的学习，教师们普遍认为户外圈是一个温馨的大家庭，既增长知识、开拓视野、提升能力，又增进感情、加深友谊、结交新友。在分组讨论环节，大家畅所欲言，讨论热烈，交流自己在教学、科研中的心得一些教师还不时埋头做笔记。

中国地质大学（武汉）黄静老师主讲的 《高校攀岩课程的组织与实施》的课程中，她反复强调“户外安全”，“任何一项技术的掌握，都需要上百次、上千次、甚至上万次的重复练习”；沈阳体院的姜晓天老师1年课时量多达1700多课时，堪称户外教师队伍中的“劳模”。他以沈阳体育学院为例介绍《高校户外课程（野外教学）的组织与实施》，开场白就逗乐全场：“哈，终于轮到我了。面对这么多教师，我内心还挺忐忑的。”他的演讲中列举了大量生动案例，饶有趣味，与会代表倦意全无，都听得全神贯注。

据中登协培训部统计数据显示，2010年到2012年的培训人数大幅攀升，2012年累计培训1425人次。从培训内容看，户外培训课程占到很大比重。2013年国家职鉴教材正式出版，也意味着登山运动管理中心负责的运动项目将很快正式走向社会体育指导员职业技能鉴定程序，这有助于从业人员的规范化以及户外运动开展安全保障力度的提升。随着登山运动管理中心的户外培训从职业培训走向社会化培训，相信我国的户外运动能够更加健康有序的发展。