做好职工思想政治工作,构建和谐企业

摘要：本文重点分析了企业职工的思想政治教育对企业和谐氛围营造的积极意义，从思政教育内容的生活化、层次化、情感化、实践化的方面进一步实施具体的职工思政教育，从而进一步提升他们的思想境界，构建和谐企业氛围。

关键词：职工；思想政治；和谐；企业

一、引言

职工在长期工作中容易出现工作懈怠，对企业的责任心不强。企业组织有效的思想政治教育实现职工工作压力的疏解，不断降低他们工作懈怠的情绪，构建企业和谐融洽的文化氛围。同时思政教育可以实现企业职工相互协作，对企业向心力的意识，不断增强他们与企业之间的感情，构建企业的人文化的管理。由此可见思想政治教育对企业发展有着积极意义。

二、职工思想政治教育工作的意义

（一）灌输安全生产意识

安全生产是现代企业需要遵守的基本准则，也是保证职工生命安全的最终屏障，需要进一步观察安全生产的意识[1]。这种思想政治教育融入更多安全生产的理念，可以进一步提升企业职工安全生产的思想和理念，将这种思想不断融入工作之中，有益于企业生产安全性的提升。

（二）减轻职工工作压力

企业职工的工作压力逐年增加，需要企业从人性化的角度考虑，不断开展思想政治教育可以进一步疏解职工的工作压力，这些思想政治教育的开展进一步放松企业职工的心情，使得他们企业思想教育中得到放松，这样一来他们的工作压力将大大缓解，使得他们有更多的精力和主动性投入到工作之中。

（三）营造和谐的企业文化氛围

一个企业需要有自己的文化，只有有了自己的企业文化，企业构建职工的向心力，因为企业文化对职工思想的影响是深刻的，实现他们从潜意识上不断执行企业的这种文化氛围[2]。所以，良好的企业文化可以引导职工更好的服务于企业，实现企业发展速率的提升。而营造这种和谐的企业文化可以通过企业开展的这些思想政治教育，思政教育就是企业需要宣传自己文化的具体载体，可以有效体现出企业文化的内涵，保持一个良好的、和谐的企业文化氛围。

（四）开展精神层面的企业激励

这种思政教育可以有效调动企业职工参与活动的积极性，不断实现企业职工的一种良性互动。参与到企业文体活动之后，他们的身心得到放松和愉悦，可以从精神层面上得到最大程度的放松，因此，他们可以进一步构建现代化的精神层面工作动力，由此可见思想政治的开展属于企业在精神层面的一种有效激励措施，实现对企业职工精神层面的积极刺激，更好地满足企业职工的心理和生理需要，释放负能量，增添正能量，有更充沛的精神投入到新工作之中。

三、针对企业职工开展的具体思政教育措施

（一）政治理论知识的生活化

企业开展思想政治教育需要具有一定的生活性，都是我们在日常生活中经常需要具备的人生价值理想。在进行现代化的教学方式融入之前，首先需要将相关的知识点进行有效的生活化，引入大量的生活化案例，不断提升政治教育的趣味性，问题研究式的教学方式需要大量的教学案例让企业职工分析研究，这些案例不能是脱离生活实际的，这样就没有了政治教育的意义，因此在教学过程中，需要不断突出政治教育案例的生活化气息，融入大量的生活化案例进行教学。例如社会主义核心价值观是企业职工思想政治教育的重点内容之一，也是开展问题研究式教学的有效方式之一，社会主义核心价值观是当前国内民众急需具备的人生价值观，作为企业职工，他们的人生观、价值观还需要将进一步改造，需要进一步强化社会主义核心价值观的理念，从而不断形成正确的人生理想。现代社会出现诚信危机，需要不断提升人与人相互信任的社会氛围，例如在医院里，医生与患者之间需要有相互的信任，医生需要相信患者不会出现付不起医疗费而赖账，患者还需要信任医生的医德、医风，不会给自己重复治疗。这些问题是社会主义核心价值观中诚信问题的典型代表，可以有效引入到我们政治教育过程之中，成为企业职工讨论的案例问题之一。这样随处可见的生活化案例可以进一步激发企业职工对思想政治教育的兴趣，不断提升他们参与教育的主动性。

（二）政治教学的层次化

企业职工的人生观价值观和对相关思想政治教育的理论和掌握都是存在差异性。在思想政治教育的过程中，企业职工的差异性还是很明显的，一些职工对相关的政治理论知识不怎么感兴趣，自学的主动性不高，久而久之，相关知识出现相互联系，因此，最终影响他们对相关知识的理解和掌握。对于政治教育，企业需要注重职工思想的层次性，在现代化教学方式里，需要将职工对于思想政治学习的能力进行有效划分，使得企业对职工进行整体化的了解和掌握，最终形成不能的教学方式和手段，同时这种职工学习有效的掌握可以帮助企业更为主动的分组教学，将职工分成政治学习的优等、一般和较差的三等。

（三）教学理念的情感化

企业职工可能在思想上遇到这样或者那样的问题，一些问题在认识上可能具有一定的难度，需要职工付出更多的时间和精力进行研究分析，然后这样的教学过程对于一些政治教育的职工来说，可能出现一些畏难情绪，他们在教育的过程中需要我们企业进一步实施鼓励，融入更多的情感教学方式，给予他们更多的思想动力，这样才能帮助他们实现最终的政治学习动力。例如在进行爱国主义的教育过程中，涉及到很多很历史事件，需要企业职工有效掌握，一些职工在学习的主动性将大大降低，因此需要进一步构建现代化的企业对职工的情感教学的融入，帮助职工重拾学习相关知识的信心和主动性，时刻关注职工的学习状态变化，对出现有畏难情绪的职工给其重点的帮助，及时解决职工在学习这一部分内容中的问题和困难。

（四）教学形成的实践化

思想政治教育包括理论讲解和实践两个环节，我们开展有效思想政治教育首先需要对和谐企业构建的意义和作用进行重点分析，同时将职工与企业之间的关系进一步阐述清楚，使得企业职工可以更好地理解相关思想政治知识和理论，不断提升职工在思想政治教育中的主动性，主动开展人生价值理论的改造。例如企业生产过程中经常遇到加班，个人利益与企业利益冲突的时候，职工如果进行选择？在进行思想政治理论教学的同时还需要进一步引入实践教育，组织相关的思想政治教育的社会实践活动，深入到部队，学习他们铁一般的纪律。构建现代化的思想政治信念，观看部队警卫连队的训练，在企业职工的心理形成一种震撼，查找自己在工作中的差距，这些部队里的战士都是九零后，他们在短短的时间里可以磨练出铁一般的纪律意识，设想一下自己的差距在哪里。这样的理论结合实践的思政教育可以进一步提升企业职工的工作效率[3]。

四、结语

职工的思想政治工作直接决定其工作效率的提升，这样的教育可以帮助实现和谐的企业环境，职工可以树立正面的、积极性人生价值观，对企业向心力的有效巩固。

参考文献：

[1]张月想，吴婧，等.新媒体条件下企业思想政治工作方法创新研究[A].2013 2nd International Conference on Social Science and Education（ICSSE 2013），2013，12：123-124.

[2]朱惠斌，王强，等.社会管理视阈下的思想政治教育研究――功能发挥与社会归化初探[A].2012 2nd International Conference on Education and Education Management（EEM 2012），2012，09：162-163.

[3]祁泽民，宋全保，康志改，曹云颇，孙聚虎，秦江曼，王志彪，郝顺义，曹起，时凤爽，赵媛媛，孙新涛，等.大型煤炭企业实现和谐发展的探索与实践[A].2012煤炭企业管理现代化创新成果集（下），2013，03：167-168.