时间：2022-09-06 11:37:54
我家有一只大大的木盆，它是淡黄色的，像一只月亮船，我最喜欢在这只“月亮船”里泡澡了。
妈妈在木盆里放了大半盆水，我一骨碌跳下水，好温暖，好舒服！我全身放松，整个身子就浮起来了。我就像一朵白云，在天空中飘飘悠悠，自由自在。我猛吸了一口气，潜入水底，像鱼儿一样在水里游了一回。水底很静，什么声音也没有，不过由于我的气不够长，只呆了不到半分钟就出来了。
我抹了一把脸上的水，打算一边泡澡一边拿玩具在水里玩，谁知妈妈开始催我：“快点洗呀，别玩了！”我站了起来，拿起沐浴露的瓶子，使劲地一捏，那绿油油的、滑滑的沐浴露就流到了我的手心里，花草的芬芳味飘满了整个淋浴房，沁人心脾。我把沐浴露抹在肚皮上，擦一擦、揉一揉、抓一抓，肚皮上立刻出现了许多白色的泡沫。我用手指点了几个小泡泡，它们转眼间就消失了，我再揉一揉肚皮，它们又出现了，好像在跟我躲猫猫，真调皮！我躺入水中，泡沫们都离开我的肚皮，浮到水面上了。我又站起来，啊！肚皮变得干净清爽了。
我又拿起沐浴露，把背上、手臂、脖子、双腿擦了个遍。妈妈也来帮我的忙，用花洒给我从头冲到脚，我顿时感觉神清气爽。水像雨点一样落在我的头上、身上、脚上，发出了沙沙的响声，我情不自禁地唱起了那首歌：“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙，沙沙……”
“呵呵呵呵……”浴室里回荡着我们欢乐的笑声。
指导老师 邱玉珍 黄燕林
读了习作，我们和小作者一样感到了泡澡的“快乐”，“泡澡乐”果然文题相符。习作从头至尾充满着孩童的所见所思和他所感觉到的快乐，天真烂漫，因而动人。如文章一开头他就说，淡黄色的大木盆“像一只月亮船”，这就是很典型的孩子的思维。又如在澡盆里漂浮，用手指点泡泡，也都是孩子才会有的举动。特别是结尾，妈妈用花洒冲洗他，他却唱起了“春雨沙沙”，更是孩子才会有的感觉与表现。白璧微瑕之处是，有些文词用得太老练了，显出了师长们过度加工的痕迹。如第三小节的“芬芳味”、“沁人心脾”，第四小节中的“神清气爽”，这些词都不是一个二年级的小朋友习惯使用的。在此我们要再次呼吁，师长们不要过度加工，要给孩子们以自由表达的机会和空间；同时也要相信编辑们，他们会辨认白璧和璞玉，不会被虚浮的“好词好句”所蒙蔽。