画出一个小梵高

【前言】画出一个小梵高由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。创造力依赖于非智力因素，如情绪、个性、感觉等等。虽然，孩子的艺术原创力可以表现在许多方面，如手工制作、捏橡皮泥、做模型等等，但只有孩子的画最集中地体现他的个人情感和个性，他的情绪和感觉体验。 此外，对于3～7岁的孩子来说，他所能使用的创造材料有限，所...

谁是艺术原创力的代表？是梵高！

19世纪荷兰画家梵高的画充满了喷薄欲出的艺术原创力，他用全部的生命激情画出了名作《向日葵》，打动了千千万万人，后来，成了有史以来拍卖价格最高的绘画作品。

原创力是艺术动力的源泉，儿童教育学家认为：孩子拥有和梵高一样的艺术原创天赋，只要你善于发现和培养，小小梵高就在你身边！

画画VS艺术原创力

“孩子的创造力常常体现在不同的领域，如科技、数学、语言、绘画等等。但目前，谈得最多的还是孩子在艺术领域和科技领域的创造力。”南京大学教育科学研究所的黄进博士如是说，“而最能体现孩子的艺术原创力的，还是画画。”

创造力依赖于非智力因素，如情绪、个性、感觉等等。虽然，孩子的艺术原创力可以表现在许多方面，如手工制作、捏橡皮泥、做模型等等，但只有孩子的画最集中地体现他的个人情感和个性，他的情绪和感觉体验。

此外，对于3～7岁的孩子来说，他所能使用的创造材料有限，所以，画画就成了孩子表现他的艺术原创力的一个比较方便也是比较主要的方式，同时，画画也是你观察孩子的艺术原创力的一个比较简单有效的途径。

年龄VS艺术原创游戏

虽然说孩子的艺术原创力的强弱，很大一部分是天生的，但在后天的教育过程中，你完全可以通过合适的游戏引导孩子。

这里我们为你提供了一些可以体现和发挥孩子艺术原创力的画画游戏。无论孩子画成什么样，只要孩子有创意，你就应该给他表扬和鼓励。你对孩子的画如何评价，直接关系到孩子的艺术原创力能不能进一步发展。

3～4岁

画的特点

能画出事物的很多部分，但还不能把它们画在正确的位置上。

虽然还不能画出一个“标准的人”，但已经能把人的双腿画在下方，而把胳膊画在身体两边。

用铅笔画画要比用画笔画准确。

贴心叮咛：不要因为孩子用铅笔画比较熟练，就让他只用铅笔画画。无论是画笔还是铅笔，孩子都应该熟练运用。

原创游戏

NO.1 树叶印章画

和孩子一起去捡一些各种形状的树叶，然后让孩子在树叶的一面上均匀地涂上他喜欢的颜料，然后把有颜料的一面朝下盖到画纸上，再用另外一张纸覆盖在上面，用力压平后，让孩子小心地拿掉树叶。看，一幅美丽的画就此诞生了。

你还可以让孩子把各种树叶组合起来，看看孩子都能“画”出些什么东西呢？

小提醒：这个游戏给孩子发挥的余地很大，原创力强的孩子，会自发地把树叶拼成小动物、小人或者花草树木的样子。不过，不管孩子弄出来的东西多么离奇，你都要给予鼓励才是，并让他说说他是怎么想出来的。

NO.2 对折画

把一张纸对折，然后拉开，在折痕的一边让孩子用他喜欢的颜色随便画上点什么。画完后马上把纸对折，压平。然后展开看一看，一幅完全对称的图画就在孩子的手下产生了。

每次把纸展开之前，你都要让孩子想象一下，纸打开后会出现一副什么样的图画。因为孩子事先不能确切知道完成的图画会是什么样的，所以这个游戏会带给他极大的惊喜。

从游戏中，还可以让孩子学到一些对称的概念，以及怎么会产生对称的图案，不错吧！

小提醒：这个游戏有很大的想象空间。如果孩子是个有原创力的孩子，他会自发地从简单的颜色和图案慢慢过渡到比较复杂的颜色和图形，并展开丰富的联想。

4～5岁

画的特点

画画时更加认真。

如果孩子想要突出某个细节，就可能会将这个细节画得很大，数目也可能不对，比如孩子想突出人的手，就可能会画一个有3个巨大手指的人。

孩子更多地用圆圈而不是用点来表示眼睛。

在画人的时候，孩子开始增加头发、脖子、膝盖和钮扣等细节。

可能会在画下面“写”上他自己的名字。

其他特点：

会用橡皮泥捏出人的样子。

会自己研究如果把两种不同的颜色混合起来，会变成哪一种颜色。

贴心叮咛：这时，孩子无论画画也好，做其他手工也好，都会非常认真仔细，所以你也要及时给孩子鼓励。你可以把孩子的作品挂在他自己的房间里，也可以挂在客厅里，让更多的人欣赏到孩子的画。这会极大地增强孩子地信心！

原创游戏

NO.1 肥皂泡作画

在一个小碗里将水、颜料粉和少量肥皂片搅拌均匀后，倒入一个小碗中，再配上一根吸管，让孩子往水里吹气，马上就会吹出很多有颜色的小泡泡。这时，你可以让孩子用一大张纸轻轻盖到那些泡泡的上面，然后再轻轻地把纸拿起来。看，纸上出现了一幅很特别画，那是彩色泡泡留下的痕迹。

让孩子想一想，如果在肥皂水中混入两种不同的颜色，会不会产生出第三种颜色呢！它会是什么颜色呢？然后再让孩子亲自试一试吧！

小提醒：孩子吹泡泡的时候，一定要当心，不要让孩子把肥皂水吸到肚子里去了。

这个游戏不仅可以发挥孩子的创造力，还能锻炼孩子对动作的控制能力，因为吹得太厉害，泡泡马上就会破掉的。

这样“画”出来的画具有不固定的形象，你要鼓励孩子多想一下，这些画都像什么。原创力强的孩子常常会说出许多很有意思的想法。

NO.2 刮痕画

让孩子在一张厚纸上用蜡笔一层层往上涂满颜色，从淡的颜色开始，最后涂上深色。涂完以后，让孩子用一支不太锋利的铅笔将蜡笔的颜色不均匀地刮掉。由于孩子用力的不同，纸上就会留下五彩斑斓的颜色。很漂亮哦，一定要让孩子试一试。

小提醒：这个游戏不仅可以让孩子了解颜色深浅的不同，而且让他在实际操作中了解用力大小与色彩的关系。创造力强的孩子会在此过程中掌握一定的规律，并通过不同的用力方式画出各种不同的画。

5～6岁

画的特点：

孩子的画更加栩栩如生。

如果画“我和妈妈”的话，孩子会先画一个妈妈，然后在她的肚子上画一个小宝宝来表示。

如果要画一个人坐在凳子上，那么下面是凳子，而人则飘浮在凳子上面。

其他特点：

开始尝试用其他不同于橡皮泥的材料来进行捏塑造型。

孩子开始想保存自己的作品。

原创游戏

NO.1 手指作画

这是最简单的画画方法了。让孩子用手指和手掌蘸上颜料来画画，这也是年龄比较大的孩子特别喜欢的游戏。

小提醒:用手指画画完全不同于用彩色铅笔和用画笔画画的感觉，会让孩子体会到手指接触画纸的感觉。而且这种作画方式非常自由随意，最能考验孩子的艺术原创力了。

NO.2 模拟拓印

在一张纸下面放几个硬币，让孩子用一支笔芯较软的铅笔或蜡笔在纸上涂刮，要不了多久，硬币上的图案就会显现在纸上，一起来看看这是什么图案呢？

除了硬币以外，你还可以让孩子用刚才的方法，对所有表面有花纹的物品进行“模拟拓印”，这可是非常有乐趣的一件事。

小提醒：通过这个游戏，可以让孩子体会到平面与立体的区别。原创力强的孩子很可能马上就会把这一发现用到自己的画中。

6～7岁

画的特点：

幼儿园里新学到的画画技巧，可能会引起那些不喜欢画画的孩子的兴趣。

这一阶段，孩子在家里画的画有一部分是学校里的图画作业。

原创游戏

NO.1 喷滴画

让孩子将画笔蘸满稀稠的颜料，然后一只手在一张纸的上方抓紧画笔，另一只手则敲击画笔，让颜料喷滴到纸上。虽然非常随意，但这样的画可能很有大师的风范哦！而且这样画画会让孩子感到非常有趣。

小提醒：这个游戏可以锻炼孩子的手感和动作的控制。原创力强的孩子完全可能在这个过程中掌握规律，并灵活应用，画出超乎你想象的画。

NO.2 粘贴画

和孩子一起收集一些漂亮的、有意思的小物品，如豆子、毛线、羽毛、闪亮的珠子等等。

让孩子在纸上画出一些图案，然后在线条内涂上胶水，把他收集的那些小物品根据他的喜好粘贴上去。

小提醒：这个游戏不仅能考验孩子的创造力，看看他是不是能够想出很多有新意的做法，还能让孩子了解到不同物体的性能，比如有些容易粘，而有些则会滑来滑去，有些需要很多的胶水才能粘等等。同时，这个游戏过程也锻炼了孩子动手的能力。

注意，如果你的孩子确实不喜欢画画，那么你千万不要强迫他。可能他的创造力在其他的领域，如语言、数学、科技等等。

趣味测试――你的孩子有创造力吗

孩子的创造力常常隐藏在他日常生活的一举一动中，所以常常被忽略。当代心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个方面的特征，和孩子对照一下吧！看看你有没有忽略了孩子时时冒出的创造力的火花。

以下22个特征，孩子具备的越多，就说明他越有创造力。

1．在倾听、观察或做事情时，精神高度集中。

2．非常活跃，很少有安静的时候。

3．说话时喜欢用比喻，这些比喻常常非常有创意。

4．有向权威思想挑战的倾向，如会问:“为什么老师说的就是对的呢？”

5．有“打破沙锅问到底的倾向”。

6．观察事物非常仔细。

7．非常喜欢把自己的发现告诉别人。

8．在空闲时，他也主动画画或者做手工。

9．能将两个毫无关系的东西联系起来，如说“老师的围巾像柳条”。

10.常常坚持把自己的想法付诸实践。

11.对各种事情都非常好奇，渴望了解它们。

12.会自发地用各种小实验检验他的想法。

13.喜欢做各种科学试验。

14.只相信真理，而且会主动去探索真理。

15.行为独立。

16.敢于提出新观点。

17.不容易被别的事物分散注意力。

18.善于把各种物体组合成一样新东西，如把两支笔合在一起做成一支圆规。

19.具有敏锐的观察力，善于提问题。

20.会变通，有探究事物新的可能性的倾向。

21.能自觉地、有创造性地学习。

22.乐于思考或提出一些调皮的问题，比如:“如果世界现在是被狮子统治，那会怎么样呢？”

以上的测试，仅供参考，它不是绝对的。在一个孩子身上完全具备这22条特征几乎是不可能的，反之，即使以上的特征，孩子一条也不具备，那也不能说明孩子完全没有创造力，他的创造能力可能表现在其他方面。