教育工作会议发言

2015年，全市教育工作总体要求是：深入学习贯彻党的会议精神，大力弘扬践行__教育精神，认真实施教育重点工程和创新项目，加快推进教育现代化建设，推动教育转型发展和内涵发展，努力打造“幸福教育，和谐家园”品牌。重点做好以下工作：

（一）提升教育内涵发展水平，推动教育实现转型发展。建市30年来，历届党委、政府高度重视支持教育，教育事业取得了历史性成就：基本普及了学前三年到高中阶段的十五年教育，较高水平普及了九年义务教育，职业教育取得一定成效。教育投入持续增加，办学条件明显改善，优质教育资源不断扩大，城乡教育均衡发展取得较大成就，办学水平和教育质量稳步提高，基本保障了每一个孩子平等接受教育的权利，为推动经济社会进步和民生改善作出了重要贡献。目前，群众对教育的要求正在从“有学上”向“上好学”转变。群众的新诉求、新期盼要求教育实现转型，适应转变。教育转型发展是承前启后的时代选择，是拓展已经取得历史成就的明智选择；也是进一步响应市委“两个率先”号召，促进我市教育“在全省率先实现现代化、在全市各行业率先发展”的必然要求。我市教育转型的目标是：以生为本，育人为本，促进学生全面发展，健康成长，幸福生活。办好人民满意的教育，首先要让学生满意，把学生接受教育的过程转变为学生享受幸福的过程，把学生培养成为幸福的有用之才。具体地讲，要一切从学生出发，一切从教育规律出发，实现“五观”重塑。教育价值观要从社会转型期的浮躁、短视引起的实用主义、急功近利倾向转向立德树人，关注人的发展、人的完善和人的幸福；教育质量观要从片面追求高分数、升学率转向促进学生全体发展、全面发展；教育政绩观要从把教育当作工具和筹码、仅仅服从和满足面上的一时之需转向遵循教育内在规律，全心全意服务学生终身发展，服务教育长远发展；学生培养成才观要从育人模式的标准化、同质化转向尊重差异、因材施教，为每个学生提供最适合的教育；教师专业发展观要从强调学科知识和教学技能转向注重教学智慧、德性熏陶和人生引领，做学生健康成长的指导者和引路人。教育转型要加强顶层设计。教育行政部门要系统研究、整体谋划，绘制行动蓝图，区域统筹推进；要强化专业引领。教育科研单位要组织专家把脉、多方会诊，发挥科研力量，有效组织实施；要注重基层突破。基层学校要成为教育转型发展最前沿、最具活力的单位，发挥一线校长、教师的积极性和创造性，把转型落实到课堂教学、作业布置、家校互动等具体细微的环节中，让学生成为教育转型发展的最先受益者、最大受益者。

（二）明晰目标，分步推进教育现代化建设。根据《东营市推进教育现代化实施方案》要求，我市未来一段时期将按照“整体规划、分步实施、统筹进行、动态管理”的原则，加快推进教育现代化建设。到20__年底，全市全面实现中小学办学条件标准化，所有中等职业学校达到合格标准；到2015年底，全市高水平普及15年基础教育，每个县区建成一所市教育现代化和省级规范化中等职业学校，全市基本实现教育现代化，教育综合竞争力进入全省先进行列；到2020年，全市实现教育现代化，教育综合竞争力进入全国同类城市先进行列。为了实现预期目标，将从今年开始组织开展教育现代化学校、乡镇、县区创建活动和认定工作。20__年全市10%以上的幼儿园、20%以上的中小学、25%以上的中等职业学校要达到认定标准。围绕实现教育现代化总目标，各类教育要明确自身发展定位。学前教育率先发展，为儿童快乐幸福成长奠定坚实基础；义务教育高位均衡发展，为学生提供公平优质教育；高中教育特色多样发展，满足学生多元发展需求；职业教育、高等教育赶超发展，提升服务区域经济社会发展的能力；民办教育健康发展，提高办学规范化程度和办学水平；继续教育可持续发展，满足社会个体终身学习和发展的需要；特殊教育完善发展，让孩子在理解和关爱中成长。

（三）以实施创新项目为抓手，促进教育改革创新发展。实现教育科学发展和转型发展，根本出路在改革创新。为了增强教育工作的创新意识、创新能力和创新活力，从2013年起，在全市教育系统开展教育创新奖评选工作。实行教育创新项目立项、督查调度和激励制度，对工作成效明显的项目进行表彰奖励。今年，通过研究论证，全市共确定了37项教育创新项目，涵盖人才培养、队伍建设、教科研、考试招生等各个方面。其中，在全市开展小班化教育试点工作是教育改革创新的“牛鼻子”，是重中之重。小班化教育的核心问题是转变教育观念，把“学生主体”意识贯穿教育始终，教师服务学生发展，引导学生积极探索，与学生实现平等互动，教学相长。同时，小班化意味着大投入，需要增扩学校资源、配备充足教师，这些都离不开各级政府及

财政、人事、编制等部门的大力支持。 （四）强力规范办学行为，为素质教育保驾护航。为了“减负提质”，市教育局把2013年确立为“规范办学行为年”。要认真落实已出台的《东营市中小学教师工作评价指导意见》，积极组织实施“阳光跑步”体育活动。按照《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府令第255号），加大违规办学行为惩罚力度，重点查处课程设置、作业布置、“阳光跑步”等方面的违规行为，对相关单位和责任人予以通报批评、撤职或调离岗位。

（五）实施教育重点项目，加快扩充优质教育资源。今年中心城区东城将新建5所学校、幼儿园，统筹规划建设市中专、体校、一中、二中，续建胜利一中二期工程，建设市青少年示范性综合实践基地。这11项工程已全部被列为市重大项目、重点工程或民生实事，市教育局已实行领导干部牵头推进项目制度，确保顺利实施；继续实施和完善中心城区金融小学、胜利五中、特校、实验学校、晨晖幼儿园等建设改造工程，加强农村义务教育学校营养厨房建设，建立市级教育信息化资源公共服务平台，基本完成农村中小学“两热一暖一改”工程，全面完成中小学办学条件标准化建设和校舍安全工程五年规划任务；以县区为主，积极探索扩大校服、食宿、乘车等免费试点工作。同时，认真做好新型农民学校创建、教育资助、招生考试制度改革等工作。

（六）加强教育队伍建设，为教育发展提供人才保障。要努力培养一批有个性、有思想、有理想的教育家型校长，打造一批教书育人并重，具备深厚专业功底和独特教学艺术的一线教学名师和学科带头人。今年，将深入开展党的群众路线教育实践活动，着力抓好党风廉政建设，提高为民服务意识；依托国家教育行政学院等院校，深入实施“教师队伍专业发展与能力提升工程”，大力开展中小学校（园）长、教师和教育管理干部培训；制定师德评议办法，不断提升教师的道德素养；推动县区加快县级教师教育基地建设，加强中小学教师、校长实践培训基地的遴选和管理；筹备成立全市中小学校长联合会，做好市教育学会换届工作；认真落实《东营市中小学校长管理暂行办法》和《东营市功勋人民教师评选和管理办法》，提高校长专业化、职业化水平，增强教师教书育人的荣耀感和责任感。

（七）加强教育宣传工作，创造良好发展环境。教育宣传工作是教育工作的重要组成部分，是教育发展的重要推动力量。有时群众对某项教育工作不满意，大多是由于宣传不及时、不到位，让群众产生了误解；还有一些同志对教育发表了一些似是而非的言论，尤其需要用专业知识去引领。在矛盾中积累经验，在进取中品尝快乐。要积极践行“传播、沟通、服务、引领”的宣传工作理念，充分发挥教育电视台、教育信息中心等媒体作用，通过家长委员会、虚拟社区、微博等各种平台，及时宣传教育政策，解读教育规律，描绘教育愿景，让社会了解教育、相信教育，让群众理解教育、支持教育，形成促进教育改革发展的强大合力。

同志们，“打造幸福教育，建设和谐家园”，是东营教育人的共同梦想。实现这个梦想，我们必须替孩子着想，必须为将来考虑，必须对历史负责。形势催人奋进，蓝图鼓舞人心，征途任重道远。让我们在市委、市政府的正确领导下，胸怀理想，脚踏实地，锐意进取，攻坚克难，全面完成各项教育工作任务，向全市人民交出一份满意的答卷！